LA COMPETENCIA LÉXICA (MARCONI, DIEGO)
Este libro examina las cuestiones fundamentales de la semántica de la palabra con tanta claridad como perspicacia. Así, constituye a la vez una aportación de primera línea y una útil introducción al tema, tanto para filósofos como para lingüistas y psicólogos cognitivos.LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO (MUÑOZ MARQUINA, FRANCISCO/RODRÍGUEZ PUÉRTOLAS, JULIO/SARRIÓN MORA, MIGUEL ÁNGEL/YNDURÁIN MUÑOZ, DOMINGO)
El libro explica los contenidos oficiales de la asignatura de Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato.ACTAS DO XX CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS ONOMÁSTICAS (BOULLÓN AGRELO, ANA ISABEL)
O XX Congreso Internacional de Ciencias Onomásticas (ICOS) tivo lugar en Santiago de Compostela, do 20 ó 25 de setembro de 1999, organizado polo Instituto da Lingua Galega (Universidade de Santiago de Compostela), baixo os auspicios do International Council of Onomastic Sciences, asociación internacional con sede en Lovaina (Bélxica) que reúne ós estudiosos de nomes de persoa e nomes de lugar de todo o mundo. Participaron 306 especialistas procedentes de 38 países que leron 225 comunicacións. O congreso artellouse en dez diferentes seccións temáticas: Toponimia,Sistemas de denominación, en especial en comparación intercultural, Teoría dos nomes e terminoloxía, Socionomástica, Os outros nomes, "Nomen et gens", Etimoloxía e lexicografía, Onomástica e literatura, Onomástica e dereito, e Proxectos de investigación e información bibliográfica. Estas actas, editadas en CD-Rom (1984 páxinas en formato PDF), reúnen un total de 174 comunicacións que os seus autores enviaron á organización,amais das sesións especiais e da conferencia inaugural.FORMA Y SENTIDO EN SINTAXIS (GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, SALVADOR)
Los enunciados constituyen un entramado cuya textura está formada por relaciones que se establecen en diferentes niveles: formal, semántico y pragmático. La exhaustividad necesaria en la comprensión sintáctica exigen no atenerse en la explicación exclusivamente a rasgos formales o a consideraciones semánticas. En el primer caso, el alcance de la teoría queda muy limitado; en el segundo, se puede llegar a conclusiones erróneas. Este libro recoge trabajos recientes de sintaxis en los que se apela a una explicación que conjuga funciones formales, funciones semánticas y funciones informativas. Varios de los capítulos versan sobre la llamada oración subordinada. La presencia de la dimensión pragmática de lo implícito y de los actos de habla es fundamental para comprender su naturaleza, sus relaciones y su funcionamiento. Ocupa amplio espacio el estudio de las oraciones causales, así como la explicación de los supuestos necesarios para comprender el funcionamiento de adversativas y concesivas. Tres capítulos dedicados al sempiterno /se/, a las modificaciones valenciales y a la inversión diatética efectuada por el participio abordan la explicación coordinando funciones formales y funciones semánticas. El libro finaliza con un estudio sobre la obra lingüística de D. Emilio Alarcos Llorach.HESPERIDES 1. LIBRO DEL ALUMNO. GRIEGO. PRIMER CURSO (ALBERICH MARINE, JOAN)

SINTAXIS DEL HEBREO BÍBLICO (NICCACCI, ALVIERO)
Sintaxis del hebreo bíblico Tras largo tiempo, ve por fin la luz la edición española de la Sintaxis bíblica de Alviero Niccacci, que aplica los métodos de la lingüística textual a los análisis sintácticos del hebreo bíblico. Esta obra es ya un clásico y merecía ponerse a disposición de los estudiosos bíblicos de habla hispana y, particularmente, de los estudiantes de la lengua hebrea.LA PERLA. COL.LECCIÓ AULA DE LLETRES. AUXILIAR B.U.P. (STEINBECK, ELAINE / ANTON GARCIA, FRANCISCO)

CONTES 2. LLIBRE DE LECTURES. LITERATURA (REVIEJO HERNANDEZ, CARLOS)

N.ELE INICIAL 1 LIBRO DEL ALUM (BOROBIO CARRERA, VIRGILIO)
Este es un curso comunicativo de español dirigido a estudiantes adolescentes y adultos de nivel principiante, concebido con el objetivo de ayudar al alumno a alcanzar un grado de competencia lingüística y comunicativa. El libro está estructurado en tres bloques, cada uno de ellos formado por cinco lecciones más otra de repasoLA ARQUITECTURA DEL LENGUAJE (CHOMSKY, NOAM)
Noam Chomsky, uno de los pensadores más importantes de nuestro tiempo, mantiene que los seres humanos están genéticamente dotados de una facultad innata de lenguaje. Su aproximación al estudio de las lenguas ha sido llamada "gramática generativa" y ha revolucionado nuestra comprensión de las lenguas humanas y de otros sistemas cognitivos. En el presente libro Chomsky reflexiona sobre la historia de esta "gramática" e integra cuestiones filosóficas y conceptuales con investigaciones empíricas. El estilo vivaz y seductor por el que Chomsky es admirado queda potenciado en un interesantísimo debate final con distinguidos profesores universitarios, que abarca la lingüística, la adquisición del lenguaje, la teoría del lenguaje y la mente. En sus generosas respuestas a preguntas muy variadas, Chomsky se enfrenta con cuestiones fundamentales de la condición humana. Así, pues, el libro interesará tanto a lingüistas profesionales como al público en general.PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. LIBRO DE EJERCICIOS. . LIBRO DE EJERCICIOS (SAMPER PADILLA, JOSÉ ANTONIO)
La producción y la comprensión de textos escritos constituyen destrezas fundamentales, ya que, a pesar de la importancia creciente de los medios audiovisuales, la letra y el papel constituyen aún el camino más generalizado para la transmisión de la cultura. Producción y comprensión de textos intenta que los estudiantes adquieran y desarrollen unas estrategias lingüísticas que les permitan construir textos coherentes, con el índice de madurez sintáctica que debe esperarse de una persona culta, y asimilar adecuadamente los contenidos de los mensajes que están obligados a entender, no sólo en su etapa de estudiante, sino también en la vida profesional que les espera en un futuro próximo. No se trata, por consiguiente, de un libro destinado a aportar información gramatical. La finalidad que persigue, a través de una amplia variedad de ejercicios, es desarrollar destrezas y ampliar la competencia comunicativa escrita del alumno.TEXTOS ESPECIALIZADOS Y TERMINOLOGÍA (CIAPUSCO, GUIOMAR E.)

NOVI TE EX NOMINE . ESTUDOS FILOLÓXICOS OFRECIDOS AO PROF. DIETER KREMER (BOULLÓN AGRELO, ANA ISABEL)
O profesor Dieter Kremer é catedrático de Filoloxía Románica na Universidade de Tréveris (Alemaña). A súa vinculación con Galicia data da década de 1960, e desde entón vén estimulando as relacións non só académicas, entre a Universidade alemá e a de Santiago, senón tamén as culturais entre os dous países. A súa especialidade é a onomástica románica, e desde ela realizou importantes estudos sobre os nomes propios en Galicia, especialmente da época medieval, que contribuíron a dar a coñecer este aspecto da nosa realidade lingüística ante a comunidade científica internacional. Como promotor do proxecto PatRom, que ten como obxecto os apelidos nos ámbitos de fala románica, tamén deu pulo ó estudo da antroponimia en Galicia, tanto desde o punto de vista histórico como sincrónico.
