XAT 5 (5.1-5.2-5.3) VALENCIA (AULA ACTIVA) (GARCIA NAVARRO, LOURDES / GONZALVEZ ESCOLANO, HECTOR / GUARDIOLA SAVALL, MARIA ISABEL / SEGURA LLOPES, CARLES)
CHIMPA 2 (2.1-2.2-2.3) AULA ACTIVA (BERNAUS COMPANY, CARME / CUGAT SOLA, LAURA / MARTIN MANZANO, CARME / OLIVERAS ROVIRA, ANNA / RIUS BENITO, MARIA DOLORS / SERDA MARTIN, ONIA)
LLENGUA CATALANA, ACTIVITATS D’ORTOGRAFIA, GRAMÀTICA I DICTATS. 4 PRIMÀRIA. CONNECTA 2.0 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA, / CABASSA CORTÉS, MARIONA)
El projecte Llengua catalana. Connecta 2.0 per al cicle mitjà està pensat per desenvolupar la competència comunicativa i lingüística dels alumnes. Dos llibres, un quadern de treball i un seguit d'activitats interactives per practicar les habilitats de parlar, escoltar, llegir i escriure, i avançar en el domini de la llengua.
ESENCIALES OXFORD. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO. ORTOGRAFÍA (BOUZA ÁLVAREZ, M.ª TERESA)
Ortografía 2.º ESO repasa los contenidos fundamentales de ortografía correspondientes al segundo curso de ESO a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de las normas ortográficas. - Ejercicios de diversa tipología para su práctica. - Actividades de aplicación a través de textos y dictados especialmente seleccionados. Este enfoque metodológico ofrece estrategias didácticas y motivadoras para el desarrollo de la competencia lingüística en el uso cotidiano de la lengua en todos sus ámbitos.
A ARCA DOS CONTOS 1 (REVIEJO HERNANDEZ, CARLOS)
RAFA LA GARZA (LETRA MANUSCRITA) (TICHIT, LAURENCE / MASNOU FERRER, RAMON)
XIPI 1 (1.1-1.2-1.3) AULA ACTIVA (BERNAUS COMPANY, CARME / BLANCO ORTEGA, LAURA / CUGAT SOLA, LAURA / MARTIN MANZANO, MARIA CARMEN)
ESENCIALES OXFORD. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º ESO. ORTOGRAFÍA
Ortografía 4.º ESO repasa los contenidos fundamentales de ortografía a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de las normas ortográficas. - Ejercicios de diversa tipología para su práctica. - Actividades de corrección a través de textos especialmente seleccionados. Este enfoque metodológico ofrece estrategias didácticas y motivadoras para el desarrollo de la competencia lingüística en el uso cotidiano de la lengua en todos sus ámbitos.
GRANS ESPERANCES (DICKENS, CHARLES / PEREZ ZUÑIGA, JOSE MARIA)
LENGUA VIVA 4 º ESO. ED. 2016 (CALERO HERAS, JOSÉ / QUIÑONERO HERNÁNDEZ, JOSÉ)
Pretextos: Actividades previas que guían al alumnado hacia el tema. Competencias textuales: Análisis y creación de textos para la comunicación oral y escrita. Reflexión sobre la lengua: El conocimiento de la lengua: la palabra y las relaciones gramaticales al servicio de la competencia lingüística del alumnado. Textos y contextos literarios: La literatura medieval, la del Siglo de Oro y la neoclásica como patrimonio cultural de la lengua española. La aventura de leer: Lectura analítica y crítica de fragmentos y obras literarias completas para afianzar el placer de leer. Nota: Contiene actividades de aprendizaje evaluables. Disponible para el profesorado la guía de trabajo, con el solucionario de actividades y otras propuestas didácticas.
