Literatura: historia y crítica







Els breus comentaris –o glosses– que constitueixen aquest llibre participen tant de l’assaig com del periodisme d’opinió personal i pensat per a un lector no estrictament especialitzat. Aquesta nova sèrie de glosses, escrites al reclam de les suggestions més diverses al llarg dels últims trenta anys, aborden temàticament autors i textos en llengua catalana que van des de l’Edat Mitjana fins als nostres dies.









Los mejores ensayos breves del Premio Nobel de Literatura V.S. Naipaul. Una introducción lúcida y espléndida al extraordinario mundo de un autor insuperable en su género. Este volumen magistral, que abarca cuatro décadas de escritura y cuatro continentes, reúne algunos de los ensayos inéditos más esenciales y reportajes cargados de reflexiones personales de uno de los observadores más sensibles, cultos e indescriptibles del mundo poscolonial. En estas páginas, V.S. Naipaul despliega su implacable inteligencia emocional analizando las sociedades desde la India hasta Estados Unidos, y observando cómo cada una afronta los desafíos de la modernidad y las seducciones de su pasado, real o mítico. Ya sea escribiendo sobre una cadena de asesinatos raciales en Trinidad, el loco y corrupto reinado de Mobutu en Zaire, la Argentina de los generales o Dallas durante la Convención Republicana de 1984, Naipaul combina su chispa intelectual con el dolor y la indignación, ofreciéndonos un análisis tan acertado que sus palabras bien podrían tildarse de profecías. Reseñas:«Qué pocos escritores hay, si es que existe alguno, que compartan su idea de misión y de autoridad moral, que tengan su ambición de aprender y de viajar y su maravilloso don del lenguaje.»The Observer «Como bien demuestran estos ensayos, es un verdadero ciudadano del mundo, y merece sobradamente el Nobel que ha obtenido.»Scotland on Sunday

La función que este manual ofrece es doble. Por un lado, se trata de una obra de consulta imprescindible para la asignatura de Didáctica de la Lengua Castellana y la Literatura que se imparte en los distintos másteres que preparan para el acceso a la docencia en secundaria; por otro, servirá de apoyo y ayuda a todos los docentes de esta asignatura, tanto a aquellos que llevan años ejerciendo como a los que se acercan por primera vez a esta profesión. Propone, por ello, una perspectiva novedosa para afrontar la asignatura Lengua Castellana y Literatura: destaca los lazos que se pueden establecer entre los diferentes temas y especialidades que se tratan en la etapa de la enseñanza secundaria en esta materia (frente a la consideración actual de que la lengua y la literatura son dos disciplinas que nada tienen que ver la una con la otra). Asimismo, este manual pretende establecer sinergias entre la docencia de secundaria y las nuevas formas de enfrentarse a la lingüística y la literatura desde las universidades y los centros de investigación. Con este fin, lejos de romper con lo que los docentes llevan haciendo años, se propone que utilicen sus conocimientos y métodos para configurar una asignatura más reflexiva, donde el estudiante indague por sí mismo y se haga las preguntas adecuadas, que deberá contestar, por supuesto, orientado por el docente. Belén Almeida Cabrejas es profesora titular de Lengua Española en la Universidad de Alcalá, donde imparte clase en los grados de Estudios Hispánicos y Magisterio y en el máster de Formación del Profesorado. Sara Bellido Sánchez es profesora asociada de Literatura Española en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Rey Juan Carlos, así como secretaria general de la Fundación Ramón Menéndez Pidal. Ha impartido docencia en los grados de Magisterio, Español: Lengua y Literatura y Periodismo, y en el máster de Formación del Profesorado. Silvia Gumiel Molina es profesora titular de Lengua Española de la Universidad de Alcalá. Imparte docencia en los grados de Humanidades, Magisterio y Estudios Hispánicos, así como en varios másteres relacionados con la lengua española.

Este manual ofrece los contenidos suficientes para la adquisición de las habilidades propias de la competencia lingüística que se deben alcanzar para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 3 de cualificación profesional. De una manera accesible, sencilla y de forma eminentemente práctica se presentan todos los contenidos curriculares previstos para el programa formativo que conforman el curso denominado Comunicación en Lengua Castellana Nivel 3, integrado en el área profesional de Competencias Clave y en la familia profesional de Formación Complementaria. Estructurado en 6 unidades formativas, el libro incluye, además de la parte teórica correspondiente a cada bloque conceptual, una parte práctica de ejercicios y orientaciones de resolución que toma como modelo exámenes reales propuestos en las diferentes Comunidades Autónomas españolas. La autora pretende facilitar al máximo la comprensión de los conceptos y afianzarla mediante su puesta en práctica para contribuir decisivamente a obtener un resultado óptimo. Utilizar como base ejercicios que han formado parte de pruebas reale