LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER (AULA DE LITERATURA) (SALES DASI, EMILIO)
TALLER DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2 ESO (BENITEZ BURRACO, RAQUEL)
ESENCIALES OXFORD. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º ESO. ORTOGRAFÍA (BOUZA ÁLVAREZ, M.ª TERESA)
Ortografía 3.º ESO repasa los contenidos fundamentales de ortografía correspondientes al tercer curso de ESO a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de las normas ortográficas. - Ejercicios de diversa tipología para su práctica. - Actividades de aplicación a través de textos y dictados especialmente seleccionados. Este enfoque metodológico ofrece estrategias didácticas y motivadoras para el desarrollo de la competencia lingüística en el uso cotidiano de la lengua en todos sus ámbitos.
LLENGUA CATALANA I LITERATURA. 1R ESO. CONNECTA 2.0 (MARTÍN COMAS, NÚRIA)
Aquest llibre forma part del Projecte Connecta 2.0, que estructura el treball de les diferents àrees segons les competències bàsiques, fa de la diversitat una de les seves fortaleses i incorpora plenament el treball de la competència digital.
POEMAMUNDI (MARTÍN, JUAN CARLOS)
Juan Carlos Martín, ganó el Premio Lazarillo, por este libro, Poemamundi. Se divide en tres partes: «El mundo por delante» trata de espacios alejados del mundo occidental donde se conservan valores que aquí ya no existen o están en vías de extinción como la convivencia, paz o solidaridad. «Alrededor de otros mundos» es un homenaje a diferentes autores de literatura infantil porque ellos, a través de la palabra, han sabido crear un mundo mejor. El último, «El mundo en mis manos», habla de lo cotidiano, de lo que nos rodea y forma el mundo particular de cada individuo. En palabras del autor: «Creo que escribir poesía es una forma de abrir ventanas a una altura idónea para la mirada de los niños, de ayudarles a buscar por sí mismos el verdadero sentido de las cosas».
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. SIGLOS XVIII, XIX Y XX 2º BACHILLERATO (ECHAZARRETA ARZAC, JOSÉ MARÍA / GARCÍA ACEÑA, ÁNGEL LUIS)
LLENGUA I LITERATURA. CURS D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR (CACFS) (EDITORIAL TEIDE, S.A.)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO. POR TRIMESTRES (COCA MÉRIDA, ILDEFONSO / ARIZA CONEJERO, JULIO / GONZÁLEZ ROMANO, JUAN ANTONIO / LACHICA AGUILERA, Mª DEL CARMEN / RUIZ CAMPOS, ALBERTO MANUEL / HERNÁNDEZ TRIANO, ROCÍO)
TIRANT LO BLANC A L’IMPERI GREC (MARTORELL, JOANOT)
En aquest volum reproduïm els divuit capítols corresponents a les aventures de Tirant lo Blanc a l'Imperi grec, en els quals s'intercalen els fets cavallerescos i les campanyes militars amb els amors de Tirant i Carmesina. La prosa, amena, familiar, amb diàlegs abundants i expressius, és un viu reflex de la realitat de l'època. Els personatges, versemblants, tractats amb una gran força, atenyen la categoria d'herois. Heus ací una de les millros novel·les de la literatura catalana, que ha arribat a ser un clàssic universal.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I (EDEBÉ, OBRA COLECTIVA)
PROPUESTA DIDÁCTICA LITERATURA UNIVERSAL BACHILLERATO (2015)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO. LIBRO DEL PROFESOR (MUÑOZ MARQUINA, FRANCISCO / SARRIÓN MORA, MIGUEL ÁNGEL / RODRÍGUEZ PUÉRTOLAS, JULIO / MARTÍNEZ JIMÉNEZ, JOSÉ ANTONIO / YNDURÁIN MUÑOZ, DOMINGO / BOSQUE MUÑOZ, IGNACIO)
La presente guía de Lengua y Literatura de 1.º de Bachillerato es el material complementario idóneo para el docente que haya seleccionado el libro del alumno junto con los recursos complementarios de la web www.akaleducacion y el Aula digital. En ella se recoge el proyecto curricular, la programación de aula y el solucionario de todas las actividades del libro del alumno con el objetivo de constituir una herramienta de apoyo al profesor en su labor docente.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4 ESO . TOMA LA PALABRA (HERNÁNDEZ, GUILLERMO)
Manual para Secundaria consta de 12 unidades Además, en apéndices, se recogen las normas ortográficas, los contenidos conceptuales ?lingüísticos y literarios- programados en los cursos 1º, 2º, y 3º y las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Las unidades se organizan en tres grandes bloques: Comunicación, Literatura y Lengua. Cada unidad finaliza con un ejercicio de evaluación, que sirve para reforzar los contenidos fundamentales de los tipos de textos, de literatura y de gramática.

