LA VIDA DEL LAZARILLO DE TORMES (ANÓNIMO)
Lázaro nació en Salamanca, justo al lado del río Tormes. Era muy pobre y desde pequeño tuvo que buscarse la vida por sí mismo. No vivió en un mundo feliz: pero era listo e ingenioso y se arreglaba para salir adelante
Así, El Lazarillo de Tormes recoge, en forma autobiográfica, las andanzas de un muchacho a quien la pobreza obliga a ponerse al servicio de varios amos y a aguzar el ingenio para no morirse de hambre. Huérfano de padre, y siendo todavía muy niño, su madre lo entrega a un ciego para que, acompañándolo y sirviéndole de guía, se gane la vida. Considerada por muchos como la obra más revolucionaria de la literatura española, con La vida del Lazarillo de Tormes, el genial autor anónimo revolucionó los géneros literarios, abriendo camino a la novela moderna, y logró una obra tan llena de intención que cuanto más la leemos más nos sorprende y deleita.
LEYENDAS DEL CID (ADAP.MUÑOZ PUELLES, VICENTE)
Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el Cid Campeador, fue un caballero medieval castellano que utilizó la guerra como medio para mejorar su situación económica, proteger a su familia y conseguir el ascenso social. Las leyendas de este libro narran cómo el personaje se hace a sí mismo y su lucha por la supervivencia. Rodrigo está lejos del idealismo de otros héroes épicos: es un personaje creíble, el primero de la literatura europea que conjuga heroísmo y realismo, y que no ofrece solo una cara, sino que se muestra en toda su complejidad. Tras leer estas leyendas, la visión de los lectores actuales sobre la Edad Media no volverá a ser la misma.
DIVINA COMEDIA. UNA ADAPTACIÓN PARA TODAS LAS EDADES . UNA ADAPTACION PARA TODAS LAS EDADES (ALIGHIERI, DANTE)
Una maravillosa adaptación de la obra inmortal de Dante, que pone al alcance de todos los lectores esta cumbre de la literatura universal, gracias al excelente trabajo de adaptación y de ilustración. Ambos logran acercar al lector de hoy lo esencial de la Divina Comedia. La poesía de Dante se nos aparece en su mejor expresión en este relato lleno de aventuras, terribles y maravillosas, a través de las cuales conocemos lo peor y lo mejor del género humano. La fuerza desbordante de ese clásico hace de Dante un arquitecto de lo universal y de lo sublime. Este libro motivará muy probablemente la lectura del original para los adultos e introducirá la obra para los más pequeños.
INICIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO. LIBRO DEL ALUMNO. VOLÚMENES TRIMESTRALES. CANARIAS (AA.VV.)
LENGUA VIVA 3º ESO. ED. 2015 . LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CALERO HERAS, JOSÉ / QUIÑONERO HERNÁNDEZ, JOSÉ)
Pretextos: Actividades previas que guían al alumnado hacia el tema. Competencias textuales: Análisis y creación de textos para la comunicación oral y escrita. Reflexión sobre la lengua: El conocimiento de la lengua: la palabra y las relaciones gramaticales al servicio de la competencia lingüística del alumnado. Textos y contextos literarios: La literatura medieval, la del Siglo de Oro y la neoclásica como patrimonio cultural de la lengua española. La aventura de leer: Lectura analítica y crítica de fragmentos y obras literarias completas para afianzar el placer de leer. Nota: Contiene actividades de aprendizaje evaluables. Disponible para el profesorado la guía de trabajo, con el solucionario de actividades y otras propuestas didácticas.
QUADERN LLENGUA CATALANA I LITERATURA ORTOGRAFIA I ESO
LENGUA VIVA 2º ESO. ED. 2016 (CALERO HERAS, JOSÉ / GONZÁLEZ CUBERO, CONSUELO)
Para entrar en materia: Actividades sencillas y lúdicas que motivan al alumno a adentrarse en el tema. Uso de la lengua: La comunicación oral y escrita. Estudio de la lengua : El conocimiento de la lengua: la palabra y las relaciones gramaticales al servicio de la competencia lingüística del alumnado. Estudio de la literatura : Introducción a los géneros literarios y la literatura en la Edad Media. Antología de lecturas y Guía de lecturas: Framentos y obras literarias completas para promover el gusto por la lectura y por nuestra cultura literaria. Nota: Contiene actividades de aprendizaje evaluable. Disponibles para el profesorado la guía de trabajo, con el solucionario de actividades y otras propuestas didácticas.
LINGUA GALEGA E LITERATURA 1º ESO (ÁLVAREZ VILLAR, NOEMÍ / ÁLVAREZ CID, XABIER / DOMÍNGUEZ PORTELA, SORAYA / LÓPEZ SÁNDEZ, MARÍA / PENA PRESAS, MONTSE / VALVERDE OTERO, ALBERTE / VILAVEDRA, DOLORES / MONTEAGUDO ROMERO, HENRIQUE)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO. POR TRIMESTRES (ARIZA CONEJERO, JULIO / COCA MÉRIDA, ILDEFONSO / GONZÁLEZ ROMANO, JUAN ANTONIO / RUIZ CAMPOS, ALBERTO MANUEL / HERNÁNDEZ TRIANO, ROCÍO / LACHICA AGUILERA, Mª DEL CARMEN)
LENGUA Y LITERATURA SERIE LIBRO ABIERTO 3 ESO SABER HACER
TERRA BAIXA -ROURE DE CAN ROCA- . LITERARIA ST (GUIMERÀ, ÀNGEL)
Literària és una col·lecció de grans obres de la literatura que sofereix al públic en tres nivells dadaptació: BA és un nivell per a aquells lectors que aprenen lidioma o que tenen dificultats lectores, redueix lextensió del text original i ofereix lobra a través dun repertori lèxic bàsic per a facilitar-ne la comprensió. ST transforma el registre literari en un registre més estàndard, però conserva gairebé tota lextensió i la riquesa del text. LI ofereix el text original íntegrament i sense adaptació. Els tres nivells sempre es presenten amb una introducció i amb aclariments lèxics al marge, així com amb il·lustracions que ajuden el lector a contextualitzar el text. Ha adaptat lobra especialment per a aquesta col·lecció lescriptor Pere Martí, que ens presenta una adaptació de Terra Baixa en un català pulcre i normatiu, molt apta per a tots aquells que encara no estan habituats a llegir obres literàries, però que poden seguir bé un text en registre estàndard. La versió de Pere Martí conserva tota la riquesa original de lobra, lactualitza, la fa més propera i la potencia.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CURSO DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CACFGS) (EDITORIAL TEIDE, S.A.)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. COMPRENSIÓN LECTORA. DESTREZAS BÁSICAS. 2 ESO. PROJECTE 3.16 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
OLIVETTI, MOULINEX, CHAFFOTEAUX ET MAURY (MONZÓ GÓMEZ, QUIM)
?Personatges perversos i desafectes, els dels contes de Quim Monzó, dotat jove escriptor català... Monzó ha llegit Kafka... i beu tam¿be de la rica tradició del surrealisme espanyol, tant pel seu sentit deliberadament paranoic de l?amenaça en coses aparentment habituals... com per saber mantenir la qualitat de la seva imaginació, intermitentment lírica i visionària.? THE NEW YORK TIMES, Nova York ?Quim Monzó és reconegut com una de les veus més provocatives de l?actual literatura euroea... els contes de Monzó són els millors que s?han produït a Europa en l?última dècada, un sentiment amb el qual els americans coneixedors de la narrativa estrangera hi estaran, sens dubte, d?acord.? WORLD LITERATURE TODAY, Oklahoma
