Matemáticas

POR UNA SOCIOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA (IBÁÑEZ, JESÚS)


Nada está acabado o es concluso en la obra de Jesús Ibáñez y sí, por el contrario, despierto y vibrante. Por una sociología de la vida cotidiana es un libro de fragmentos heterogéneos y representativos, piezas de emoción política e intelectual que atraviesan el tiempo, en los que trata desde la sociología a la física, del psicoanálisis a la política, desde las matemáticas a la literatura a la filosofía Ibáñez discute en este libro, en que aparecen los rasgos inequívocos de la personalidad del autor, contra todo.Pocas veces un intelectual de la talla de Jesús Ibáñez ha metabolizado con mayor facilidad el pensamiento y la realidad, la crítica política y la acción en un libro de partículas vivas, bocados de lo real: El sexo, la casa, los periódicos, la sociedad, los juguetes, el salón, nada en donde se pueda vivir, comer y dormir es ajeno a este libro.

CON INGLÉS APRENDE LENGUA Y MATEMÁTICAS TAMBIÉN 2 (LÓPEZ CALZADO, MARÍA JOSÉ)


Con este segundo libro finalizamos el recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés. Las cinco unidades didácticas que lo componen (colores, figuras geométricas, verbos, estados de ánimo y estaciones) introducen, en el área de Inglés, de forma progresiva y a través de una gran variedad de actividades, el aprendizaje de vocabulario y estructuras simples cada vez más complejas. El contenido de cada unidad didáctica está estructurado en 4 bloques: LENGUA: se parte de una lectura comprensiva cuyo centro de interés estará presente a lo largo de toda la unidad y que servirá de base para el aprendizaje del vocabulario en inglés. Tras la lectura se refuerza algún contenido gramatical. INGLÉS: a continuación, conectado con la temática de la lectura y la gramática estudiada, se introduce el vocabulario en inglés y, en ocasiones, algunas estructuras simples. Es a este apartado donde se le dedica mayor atención, ya que nuestro propósito es que este material se trabaje en clase de inglés. MATEMÁTICAS: los contenidos matemáticos se inician con ejemplos donde el alumnado puede ver la funcionalidad de lo que aprende. También están conectados con el vocabulario de inglés trabajado. TRADICIONES Y FIESTAS DE LA CULTURA INGLESA: al final de cada unidad hay un apartado donde se explican algunos aspectos socioculturales de los principales países de habla inglesa: EEUU y Reino Unido.

CON INGLÉS APRENDE LENGUA Y MATEMÁTICAS TAMBIÉN 1 (LÓPEZ CALZADO, MARÍA JOSÉ)


Con este primer libro iniciamos un recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés. Las cuatro unidades didácticas que lo componen (los números, la comida, la familia y la clase) están llenas de actividades que ayudan al alumnado a reforzar contenidos de Lengua y Matemáticas, a la vez que aprenden nuevo vocabulario y estructuras simples en inglés. El contenido de cada unidad didáctica está estructurado en 4 bloques: LENGUA: se parte de una lectura comprensiva cuyo centro de interés estará presente a lo largo de toda la unidad y que servirá de base para el aprendizaje del vocabulario en inglés. Tras la lectura se refuerza algún contenido gramatical. INGLÉS: a continuación, conectado con la temática de la lectura y la gramática estudiada, se introduce el vocabulario en inglés y, en ocasiones, algunas estructuras simples. Es a este apartado donde se le dedica mayor atención, ya que nuestro propósito es que este material se trabaje en clase de inglés. MATEMÁTICAS: los contenidos matemáticos se inician con ejemplos donde el alumnado puede ver la funcionalidad de lo que aprende. También están conectados con el vocabulario de inglés trabajado. TRADICIONES Y FIESTAS DE LA CULTURA INGLESA: al final de cada unidad hay un apartado donde se explican algunos aspectos socioculturales de los principales países de habla inglesa: EEUU y Reino Unido.

LA RECETA DEL DOCTOR PASTILLA Y OTROS ACERTIJOS . ACERTIJOS, ENIGMAS Y DESAFÍOS EN CLAVE DE HUMOR PARA PONER A PRUEBA LA MENTE, ES (SEGARRA, LLUÍS)


Las adivinanzas, los problemas de cálculo y las trampas verbales no son despreciables entretenimientos ni vulgares pasatiempos; por el contrario, son una eficaz herramienta para reforzar nuestra creatividad, poner a prueba nuestra paciencia y ayudarnos a reflexionar. Con este objetivo, el autor ha reunido en esta obra una colección de diferentes clases de acertijos y desafíos mentales que combinan humor, ingenio e inteligencia, con respuestas que te sorprenderán y te harán reír. Para resolverlos, necesitarás en algunos casos ejercitar el razonamiento lógico, en otros, el pensamiento lateral, y en unos cuantos tus habilidades matemáticas. Ninguno de los problemas planteados es demasiado difícil, y todos ellos en conjunto constituirán un ameno entretenimiento y una fuente de placer intelectual.

APRENDO A PENSAR CON LAS MATEMÁTICAS: LAS PREGUNTAS DE JULIA. NIVEL 3. EDUCACIÓN INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA)


La colección de cuadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite el desarrollo del pensamiento crítico y creativo para convertir la información en el conocimiento, hábito que debe interiorizarse desde edades muy tempranas y convertirse en un proceso de aprendizaje permanente, que puede prolongarse a lo largo de toda la vida. Para ello se ofrece este trabajo apoyado en tres áreas fundamentales: matemáticas, lenguaje y entorno.

ESENCIALES OXFORD. PRACTICA +. MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS ACADÉMICAS 3.º ESO


Practica + es un material cuyo objetivo es que el alumno afiance y repase contenidos y procedimientos de las diferentes unidades que se trabajan en el curso a través de actividades que ayudan a comprender las matemáticas y a aplicarlas a contextos cercanos. En cada unidad se presenta una página con los contenidos y procedimientos esenciales que el alumno debe conocer sobre ella.