Material didáctico | Página 348

COMPRENSIÓN LECTORA 2 (HERNÁNDEZ AGUIAR, JOSÉ MARÍA / GUERRA SÁNCHEZ, OSWALDO) (Material didáctico)

Para cada curso de la ESO, esta colección presenta cuatro cuadernos de ortografía para afianzar las normas ortográficas, cuatro cuadernos de comprensión lectora para entender mejor lo que se lee y cuatro cuadernos de redacción para escribir mejor. En todos ellos se proponen numerosas y variadas actividades complementarias a los libros de texto.

QUADERN DE CÀLCUL QUATRE MÉS ONZE 2 (SEGARRA, LLUÍS / BARBA, DAVID) (Material didáctico)

Quadern de càlcul ràpid de la col·lecció "Quatre més onze". A través de jocs i activitats, es treballen l'agilitat mental, l'adquisició de recursos ràpids per a calcular o estimar resultats i la recerca i la utilització de les propietats i les característiques del nostre sistema de numeració i de les operacions. Recomanat per a alumnes d'ESO.

QUADERN DE CÀLCUL QUATRE MÉS ONZE 3 (SEGARRA, LLUÍS / BARBA, DAVID) (Material didáctico)

Quadern de càlcul ràpid de la col·lecció "Quatre més onze". A través de jocs i activitats es treballen l'agilitat mental, l'adquisició de recursos ràpids per a calcular o estimar resultats i la recerca i la utilització de les propietats i les característiques del nostre sistema de numeració i de les operacions. Recomanat per a alumnes d'ESO.

QUADERN DE CÀLCUL QUATRE MÉS ONZE 4 (SEGARRA, LLUÍS / BARBA, DAVID) (Material didáctico)

Quadern de càlcul ràpid de la col·lecció "Quatre més onze". A través de jocs i activitats es treballen l'agilitat mental, l'adquisició de recursos ràpids per a calcular o estimar resultats i la recerca i la utilització de les propietats i les característiques del nostre sistema de numeració i de les operacions. Recomanat per als alumnes d'ESO.

TRAÇ 2 (JUANOLA TERRADELLAS, ROSER/SALA PLANA, JOAN/VALLES VILLANUEVA, JOAN/VALLES VILLANUEVA, JOAN RAMON) (Material didáctico)

FILOSOFIAREN HISTORIA: FRIEDRICH NIETZSCHE -DBHO 2- . IV. XIX. MENDEKO ETA EGUNGO FILOSOFIA (I.BAI) (AURREKOETXEA OLABARRI, MARTIN / AXPE OSA, XABIER / PÉREZ FERNÁNDEZ, JOSAL / DE TORRE PRADO, LEONOR) (Material didáctico)

HISTORIA DE LA FILOSOF¡A: FRIEDRICH NIETZSCHE -ESPO 2- . IV. FILOSOFÍA DEL SIGLO XIX Y CONTEMPORÁNEA (I.BAI) (AURREKOETXEA OLABARRI, MARTIN / AXPE OSA, XABIER / PÉREZ FERNÁNDEZ, JOSAL / DE TORRE PRADO, LEONOR) (Material didáctico)

MATEMAT.HURBILKETA 4 -BAT (IBAIZABAL TALDEA/UMEREZ LAZKANO, NEKANECOORD.) (Material didáctico)

FILOSOFIAREN HISTORIA: TOMAS AQUINOKOA -DBHO 2- . II. ERDI AROKO FILOSOFIA (I.BAI) (AURREKOETXEA OLABARRI, MARTIN / AXPE OSA, XABIER / PÉREZ FERNÁNDEZ, JOSAL / DE TORRE PRADO, LEONOR) (Material didáctico)

REFORÇ DE LLENGUA 1 (VERSIÓ COMUNITAT VALENCIANA) (FERRER RIPOLLÉS, MONTSERRAT / LÓPEZ RÍO, XIMO) (Material didáctico)

CALIGRAFÍA 12. (PASTOR FERNÁNDEZ, ANDREA / RUIZ CASADO, FRANCISCO / ESCOBAR PASTOR, DIONISIO / MAYORAL PASTOR, ESTHER) (Material didáctico)

CALIGRAFÍA es una colección de dieciocho cuadernos elaborados con una doble finalidad: que los escolares se ejerciten en la escritura con una buena letra, a la vez que refuerzan el uso de determinadas palabras o expresiones lingüísticas.

DALE AL COCO – 3 (DIVERSOS) (Material didáctico)

LAS CLAVES PRACTICAS DE SEIS SIGMA.UNA GUIA DIRIGIDA A LOS EQUIPOS DE MEJORA DE PROCESOS . UNA GUÍA DIRIGIDA A LOS EQUIPOS DE MEJORA DE PROCESOS (PANDE PETER) (Material didáctico)

Esta obra es un aunténtico manual , para poder implementar con todas las garantías los métodos y procedimientos para liderar un proyecto con éxito para la inplantación del Seis Sigma . Esta diseñado todo su aprendizaje paso por paso, explicando como debe usarse el seis-sigma, métodos para identificar productos y procesos y la necesidad de su implantación, como utilizar un acercamiento proactivo a estos procesos , incrementando significativamente los rediseños de estos , reduciendo los costes y dando una mayor satisfacción a los clientes.

L’ARCA CULTURES I RELIGIONS 1 (TURUGUET, JOSEP M.) (Material didáctico)

Material que proposa un acostament als grans temes que han preocupat l'ésser humà des dels principis dels temps (l'infinit, la petitesa humana, l'existència de Déu) i la manera com hi donen resposta les diferents religions majoritàries (el judaisme, el cristianisme i l'islamisme). També inclou un bloc de coneixement d'un mateix amb el qual es pretén potenciar aspectes com la tolerància, la solidaritat, el respecte als altres, etc.