DESCOBRIM 4 ANYS. GAUDIM DEL MÓN SONOR (FEU VIDAL, M.ª TERESA / FIGUERAS CASANOVAS, M.CARME / PUJOL MAURA, M.ª ANTONIA / SCHAAFF CASALS, OLGA)
MATEM TICAS (EMI) 5-6 A¿OS (1ER. TRIMESTRE) (PEREDA ORTÍZ DEL RÍO, LUÍS)
ONA 2 (VIANA MARTINEZ, MERCE / PLA VIANA, MARIA LENA)
LENGUA 5. CUADERNO 1. (FUENTES ZARAGOZA, MARÍA ISABEL)
ORTOGRAFÍA GALEGA 7. (ANAYA EDUCACIÓN)
ORTOGRAFÍA GALEGA ofrece ocho cadernos para reforzar el aprendizaje en Educación Primaria.
TECHNOLOGY 4. (BLÁZQUEZ MERINO, MANUEL PEDRO / HOYOS RODRÍGUEZ, IGNACIO / LÓPEZ JIMÉNEZ, JOSÉ LUIS / SANTOS ALCÓN, JULIÁN)
GH 3 VALENCIA ACTIVIDADES (GEOGRAFIA) AULA 3D (EQUIPO EDITORIAL)
PROBLEMAK EBATZI 7. (ROMERALO RODRÍGUEZ, BENITO / MEJÍA REIGADA, JOSÉ CARLOS)
PROBLEMAK EBATZI: Bilduma honek hamabi koaderno ditu. Helburua ikasleek problemak ebazten ikastea da. Koaderno bakoitzean, problema errazagoak eta zailagoak daude. Lehenengo, ereduzko ariketak ageri dira, ikasleek problemak ebazteko estrategiak ulertzeko eta erabiltzeko; gero, ebatzi beharreko problemak ageri dira.
LECTOESCRITURA 3. (PINTO MARTÍN, SAGRARIO)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS Nº 4. PRIMARIA (SÁNCHEZ MARTÍN, EUSEBIO)
Los Cuadernos de Matemáticas publicados por Ediciones Akal comprenden el currículo de Educación Primaria correspondiente a cada curso. Se trata de un material pensado para superar aprendizajes no logrados, reforzar los no consolidados o mantener y ampliar los ya conseguidos. Las actividades están secuenciadas conforme al curso, por operaciones y con orden de dificultad creciente. Los problemas combinan las operaciones incluidas e insisten en el orden de resolución y presentación. También se incluyen otras actividades que ayudan a pensar y sugieren estrategias de resolución de los problemas. El presente cuaderno está pensado para 3.º de Primaria, con alumnos de edades comprendidas entre los 8 y los 9 años.
CUADERNO DE MATEMÁTICAS Nº 6. PRIMARIA (SÁNCHEZ MARTÍN, EUSEBIO)
Los Cuadernos de Matemáticas publicados por Ediciones Akal comprenden el currículo de Educación Primaria correspondiente a cada curso. Se trata de un material pensado para superar aprendizajes no logrados, reforzar los no consolidados o mantener y ampliar los ya conseguidos. Las actividades están secuenciadas conforme al curso, por operaciones y con orden de dificultad creciente. Los problemas combinan las operaciones incluidas e insisten en el orden de resolución y presentación. También se incluyen otras actividades que ayudan a pensar y sugieren estrategias de resolución de los problemas. El presente cuaderno está pensado para 3.º de Primaria e inicio de 4.º, con alumnos de edades comprendidas entre los 9 y los 10 años.
