Música

MÚSICA. SOCIEDAD. EDUCACIÓN

Para CHRISTOPHER SMALL la música ‹de cualquier tipo que fuere‹ no debería limitarse a ser algo que un profesional o un grupo de profesionales ejecuta para que la escuche un público que, en su mayor parte, desconoce el lenguaje musical y las características de la construcción sonora que oye, sino llegar a ser parte integrante de la vida cotidiana de todos y cada uno de los miembros del auditorio. En MÚSICA. SOCIEDAD. EDUCACIÓN el autor parte de un examen de la música occidental de los últimos 400 años, así como de la música de los países africanos y asiáticos, para hacernos ver cómo la naturaleza de una sociedad se puede deducir a partir de su música y cómo las diferentes pautas y modelos musicales no sólo pueden reflejar los cambios que se dan en la sociedad, sino incluso influir sobre ellos. Critica el papel actual de la música en la educación y enuncia claramente lo que debería hacerse para que tanto la educación como la música sean realmente accesibles y estén verdaderamente relacionadas con la situación vital y social de hoy.

THE BEATLES. A HARD DAY’S NIGHT

A hard Day s night fue el disco que convirtió a los Beatles en el grupo más famoso del mundo. Disco decisivo por contener únicamente composiciones propias y por tantear las primeras experimentaciones en el estudio con el grabador de cuatro pistas. Es el disco que muestra y afirma que ya están en lo más alto de lo alto. Estas páginas se adentran en las entrañas de su crea ción y grabación para analizar minuciosamente, con logros y errores, todas las grabaciones de estudio desde el 29 de enero en Pathé Marconi de París hasta el 3 de junio en Abbey Road de Londres.

HISTORIA GENERAL DE LA MÚSICA III

Una explicación de las formas musicales a partir de su contexto cultural, religioso e histórico, que supera los habituales tratamientos ceñidos generalmente a simples enumeraciones de obras y compositores. Riguroso y sistemático, el análisis técnico llevado a cabo por el grupo de especialistas, dirigidos por A. Robertson y D. Stevens, abarca todas las manifestaciones musicales, desde las formas primitivas hasta las contemporáneas, y desmenuza su significación e importancia dentro del proceso global del tema tratado.

TEORÍA Y PRÁCTICA DEL CANTO CORAL

Siguiendo las referencias históricas desde el siglo VI a nuestros días, nos acercamos al gran desconocido de la actividad musical: el canto coral. Su carácter popular -en España se cuentan por miles los coros amateurs- hace que el hecho coral adquiera una singular significación social, hasta ahora no considerada. En este marco, Miguel Angel Jaraba nos presenta un libro que nos ayudará a conocer todos los elementos técnicos y humanos que configuran un fenómeno social y artístico de innegable importancia en el panoram cultural de Occidente.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 5º PRIMARIA MÚSICA

Trata de la evolución de los problemas filosóficos en la contemporaneidad, es decir, desde la crisis abierta por la emergencia de las masas en la política en 1848. Estudia cuatro momentos críticos y el pensamiento que generan. 1. La crisis de 1848 y las esperanzas burguesas. 2. La crisis de 1871 y la industrialización masiva 3. La crisis de entreguerras : un mundo abierto 4. El pensamiento de postguerra: una inflexión aún no cerrada.