Psicología de la educación

PROBLEMAS DE EVOLUCIÓN (NIETO DÍAZ, MARÍA DOLORES)

Con estos cuadernos de problemas se ejercitan las operaciones básicas ( sumas, restas, multiplicaciones y divisiones ) resolviendo ejercicios secuenciados, con los números que han aprendido, teniendo presente el principio de que la iniciación de los problemas debe ir paralela al aprendizaje de los números.

PADRES CONSECUENTES, NIÑOS FELICES (MURPHY-WITT, M.)

Es una guía para padres responsables que optan por seguir una línea educativa basada en valores y objetivos concretos; que desean ofrecerle a su hijo apoyo y orientación mediante reglas y límites claros; que quieren educar con serenidad y justicia; que a

CÓMO DESARROLLAR LA MENTE DE SU HIJO (FISHER, ROBERT)

Todos los niños, sea cual sea su edad y su capacidad, disponen del potencial necesario para mejorar su pensamiento y su nivel de aprendizaje. Basándose en las últimas investigaciones sobre la inteligencia. Cómo Desarrollar la Mente de su Hijo le mostrará de qué modo usted, el padre o la madre, puede ayudar a su hijo proporcionándole experiencias más ricas y diversas en el hogar. * Desarrollando el potencial cerebral de su hijo con el fin de expandir todos los aspectos de la inteligencia. * Animando a su hijo a que dialogue con usted y a que disfrute con la lectura y la escritura. * Ayudándole a comprender conceptos matemáticos como números forma y medida. * Potenciando su curiosidad natural para que explore e investigue. * Incrementando sus capacidades de observación para que tome consciencia de lo que ocurre a su alrededor. * Fomentando en él la consciencia musical y de los sonidos. * Haciendo desarrollar los enlaces entre el cerebro y cuerpo con el fin de acelerar el apren-dizaje y promover la confianza en sus propias capacidades físicas. * Animándole para que confíe en sí mismo y sea capaz de controlar sus emociones. * Ayudándole a sentirse socialmente seguro y a relacionarse bien con los demás. * Mejorando las capacidades de su hijo para resolver problemas a través del diálogo y el intercambio de ideas. En cada capítulo encontrará interesantes actividades para que su hijo expanda su mente, bien solo, con usted o con sus propios amigos. Sobre la base de sus más de veinte años de experiencia el programa Cómo Desarrollar la Mente de su Hijo desarrollado por Robert Fisher, pone al alcance de su mano un aula para el milenio.

ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1 . CUADERNO 8 : ORIENTACIÓN (LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA)

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leve Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia). Sus objetivos son: Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc., Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como agilidad mental, Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo, Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro y Mantener el nivel de funcionamiento actual Dirigido a: Personas con necesidades educativas especiales. Personas que necesiten un material de refuerzo. Personas que, tras un traumatismo cráneo-encefálico o un accidente cerebro vascular, tengan secuelas cognitivas de carácter leve o moderado. Personas con diagnóstico de algún tipo de demencia en fase leve o moderada. Personas mayores en general que desean mantener una mente activa. Profesionales de la educación, psicología, terapia ocupacional, etc., que trabajan con personas de las características anteriormente citadas.

CELOS Y RIVALIDAD ENTRE HERMANOS . MANUAL (JARQUE GARCÍA, JESÚS)

Los celos y las disputas que surgen como consecuencia de la relación entre hermanos, son isn duda el problema más frecuente con el que nos enferntamos cuando tenemos varios hijos. Este libro ofrece medidas básicas para tratar los celos y situaciones concretas como las siguientes: las discusiones y disputas, cuando se pegan o buscan llamar la atención, cómo actuar ante la llegada de un bebé, cómo actuar ante el nacimiento del bebé, prestar especial atención al hermano agredido, aplicar la medida de "tiempo fuera".

MORTIVA Y ESTIMULA A TUS HIJOS . CÓMO EDUCAR A TU HIJO PARA QUE TENGA ÉXITO Y SEA FELIZ (DR. JIM TAYLOR)

¿Qué es mejor, procurar que loa hijos tengan una "infancia feliz" sin presiones y exigencias, o motivarlos y estimularlos para que superen miedos y aprendan a conseguir logros? El que los padres tomen una u otra opción, determinará la futura educación de los niños y marcará su posterior desarrollo como adultos. Algunos padres creen que la disciplina y el esfuerzo son las bases de una buena educación aunque los hijos sufran disgustos y sinsabores, otros sin embargo, creen que el que disfruten de una "infancia feliz" es lo más importante, aunque temen que luego caigan en la autosatisfacción y no sean capaces de hacer frente a los retos de la vida. En este libro, el Dr. Taylor muestra que la consecución de logros y la felicidad de los niños pueden ir de la mano demostrando que la clave está en como motivar a los hijos. Se trata de que los niños no sientan un conflicto entre logro-felicidad, sino que sea la realización de los logros, lo que les estimule y los haga felices. Una obra útil y práctica que muestra los recursos y estrategias psicológicas que deben usar los padres para conseguir que sus hijos sean felices y educarlos para que en el futuro sean capaces de vencer con éxito todos los desafíos en su vida de adultos.

VIOLENCIA ESCOLAR . ASPECTOS SOCIOCULTURALES, PENALES Y PROCESALES (GARRIDO CARRILLO, FRANCISCO JAVIER / GONZÁLEZ MONTES, FRANCISCO ET AL.)

La violencia escolar constituye un fen¢meno complejo. El presente libro ofrece al lector un descarnado tratamiento de la violencia en su contexto real: los centros escolares, tanto desde la perspectiva de la actividad (causas, distintas manifestaciones de la violencia, efectos y medidas a adoptar frente a la misma), como los sujetos implicados en tal violencia, que no se limita a lo que se viene denominando ?violencia entre iguales?, sino tambi‚n a aquellas que, en ocasiones, tiene lugar por o contra las personas que integran la plantilla del centro escolar?