Psicología

CÓMO APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPO 2

El espíritu de la competitividad impregna nuestra cultura, nuestras instituciones y a nosotros mismos. Casi cualquiera reconoce el significado de la categoría de victoria y derrota; deseamos ganar a nuestros rivales y contarnos entre los ganadores. Pero entonces, ¿cómo podremos trabajar en grupos y equipos? En semejante cultura de competitividad, el concepto de “cooperación” debe de ser reaprendido, siguiendo un plan completo, y esto es lo que ambos libros de “Cómo aprender a trabajar en equipo” le ofrecen, con su amplio programa de aprendizaje para alcanzar un comportamiento social cooperativo. Tomo 2: 118 dinámicas de grupos agrupadas bajo los epígrafes: 1. Movilizar energía (1-25). 2. Desarrollar imaginación (26-46). 3. Cooperación (47-66). 4. Cultivar la intuición (67-80). 5. Solucionar problemas de forma creativa (81-102). 6. Ayudar y dejarse ayudar (103-118).

LOS «ESCRITOS» DE JACQUES LACAN

Durante su enseñanza teórica -conocida con el nombre de Le Séminaire [1951-1980]-, el psicoanalista francés Jacques Lacan [1901-1981] no cejó de volver sobre sus enunciados para completarlos, precisarlos, incluso rectificarlos, a veces hasta el punto de parecer que se contradecía. Todo ello quedó plasmado en la redacción de su libro Écrits [1966], el único que aceptó publicar no sin reservas, después de su no readmisión en la IPA (International Psycho-Analytical Association) [1963] y una vez nombrado director de la colección “Le Champ Freudien” en Ediciones Seuil [1964] y luego de fundada su propia institución, la École Freudienne de Paris [1964]. Lacan, en este volumen de los Écrits -al que se refiere una y otra vez como recopilación (recueil)-, se aplica a revisar la mayoría de los artículos que fueron previamente publicados y a introducir variantes -supresiones, adiciones, transformaciones o sustituciones- (sin indicación de ello al lector), conforme a su elaboración teórica de 1966. ¿Se trata entonces de una recopilación? Esta obra, además, contenía otros elementos de su propia estructura que hablaban de su carácter novedoso: 1) la selección realizada por el autor; 2) la publicación de textos inéditos: prólogos, epílogos, intertextos, algunos artículos; 3) la distribución de este material en siete partes sin seguir un criterio cronológico o temático. Con todo ello, la economía primitiva de cada artículo, en su contexto y en la tradición de la publicación, se perdía para adquirir una nueva. A consecuencia de lo cual, y de la revisión ejecutada, no puede considerarse hoy que proceda hablar por más tiempo de recopilación, como si de un agrupamiento de textos se tratara, sino, más bien, de una obra estructuralmente nueva. Desde estos presupuestos, en Los Escritos de Jacques Lacan: Variantes textuales, Ángel de Frutos Salvador lleva a efecto el estudio más documentado en lengua alguna sobre el opus magnum del autor francés. De esta suerte, no sólo presenta en cuatro columnas -dos en francés y dos en español- los textos de las variantes, sino que, asimismo, el autor lleva a cabo un comentario pormenorizado y contextualizado de cada uno de los escritos. Al articular teoría e historia del psicoanálisis y al esbozar el medio cultural francés tiene presente no sólo al psicoanalista sino al público culto de habla española que apenas si se ha asomado a la obra de quien se dio en llamar “el Góngora del psicoanálisis”. Jacques Lacan renovó este nuevo saber con la consigna de la vuelta a Freud [reescrita como “La cosa freudiana”, 1956], efecto de la articulación de su paradigma S. l. R. (Simbólico, Imaginario, Real) con la cuestión de las psicosis. Vuelta a Freud que conllevó una reconsideración de la posición del psicoanálisis en relación con las ciencias y, al mismo tiempo, con la formación de los psicoanalistas. Vuelta a Freud (verdadero eje de la obra del autor de los Écrits entre un antes [1932-1955] y un después [1957-1980]) que se le impuso a Lacan una vez que descubrió tanto la consistencia de Freud como la lógica de su obra, lo que ocurrió en 1953 al encontrarse con la dimensión del inconsciente freudiano, donde se le reveló que está estructurado como un lenguaje. Ángel de Frutos Salvador es psicoanalista. Se formó en la École Lacanienne de Psychanalyse de París. Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, es profesor de doctorado en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Colabora en instituciones y medios de comunicación españoles sobre temas psicoanalíticos, al tiempo que dirige una colección de psicoanálisis. Es miembro de la Société Intemationale d’Histoire de la Psychiatrie et de la Psychanalyse.

PARÁLISIS CEREBRAL: APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA AL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO

Libro conciso y concreto que pretende aportar a las familias y acompañantes del niño que presenta un daño cerebral, la información necesaria, recursos técnicos, apoyos y, sobre todo, nutrirlas del alimento anímico necesario para poder afrontar positivamente la situación. La autora inicia la introducción afirmando que estos niños crecen de forma análoga a los demás, aunque más despacio y con mayor dificultad.

PRONTO SEREMOS TRES

Tener un hijo es quizás una de las pocas experiencias repetidas durante siglos por millones de personas que sigue resultando única para quien la vive. Este libropretende ayudar a las parejas jóvenes a comprender y afrontar el complicado y emocionante camino de ser dos para convertirse en tres. En el primer capítulo, la obra orienta sobre aspectos prácticos de la búsqueda de un hijo y sobre la responsabilidad de ser padres. En el segundo se describe el desarrollo del embarazo, con especial énfasis acerca de los nuevos sentimientos de la pareja, y el papel que desempeña cada uno. En el tercero, que trata del nacimiento, se abordan los numerosos interrogantes que se plantean los padres (y el recién nacido) ante la nueva situación. En el cuarto se proporcionan unas pautas para ayudar a los padres a superar con éxito su nuevo oficio.

CONFERENCIAS DE INTRODUCCION AL PSICOANALISIS PARTES 1 Y 2

En 1915, Freud decide por primera vez publicar las conferencias que, como todos los años, pronuncia en la Universidad de Viena. Su difusión será considerable. En ellas muestra que los sueños y los "actos fallidos" de la vida cotidiana, que escapaban a la investigación científica, dan en realidad acceso a la parte inconsciente de la psique. Las propias neurosis, hasta entonces poco receptivas a los tratamientos, cobran un sentido a la luz de la teoría sexual, que explica sus diversas formas. La transferencia, esa relación privilegiada que se establece entre el analista y el paciente, es el instrumento esencial de la terapia.

TÉCNICAS PARA COMBATIR EL MIEDO Y LA ANSIEDAD

¿Qué persona no tiene días difíciles, estados mentales o emocionales aflictivos de mayor o menos intensidad, pensamientos neuróticos, comportamientos de abulia o abatimiento, momentos de decaimiento o ansiedad? ¿Qué persona no padece el hostigamiento de su propia mente, temores infundados u obsesiones o una afectividad inarmónica o desórdenes psicofísicos? Una gran mayoría de personas no disfrutan de una verdadera y rica vivencia de sosiego y están, incluso sin percatarse de ello, desasosegadas, viviendo con una sensación de agitación a la que aparentemente se habitúan, pero que interiormente las va minando o por lo menos les sustrae la bienaventurada vivencia de la verdadera paz interna y el fecundo sosiego. De la misma manera que nadie se cuestiona que hay que darle de comer al cuerpo, respirar, dormir y atenderlo, deberíamos asumir que hay que ejercitar y cuidar la mente y la psiquis y que cada uno puede hacer mucho por sí mismo si se lo propone, puesto que no faltan las enseñanzas y los métodos, que tenemos la fortuna de que han llegado hasta nosotros.

HIPNOSIS,LA

Este libro aborda los tópicos asociados a esta técnica que suelen ser objeto de preocupación y debate entre el público: ¿la hipnosis es un estado alterado de consciencia?, ¿se necesitan aptitudes especiales?, ¿el hipnotizado pierde el control sobre su comportamiento?... Además, responde al por qué, cómo y cuándo utilizar la hipnosis en el ámbito clínico y expone en detalle los aspectos psicológicos necesarios para llevar a cabo una buena sesión de hipnosis, subrayando que el resultado final es producto de un trabajo en equipo entre terapeuta y paciente.