Psicología

TEST PSICOTÉCNICOS PARA BANCOS Y CAJAS DE AHORRO

>Esta obra contiene más de 500 preguntas, agrupadas por categorías psicológicas, que le permitirán enfrentarse con seguridad a cualquier prueba psicotécnica de los principales Bancos y Cajas de Ahorros. El contenido de este volumen de apoyo se agrupa alrededor de los principales factores psicológicos utilizados por los Técnicos de Selección de Personal, para conformar sus plantillas: - Inteligencia/Razonamiento - Aptitudes Administrativas - Cálculo y Ecuaciones - Percepción y Atención Cada uno de los apartados consta de multitud de preguntas diferentes, agrupadas por categorías y secciones. De esta forma se repasan, de manera exhaustiva, prácticamente la totalidad de las cuestiones e ítems posibles en cualquier examen psicotécnico de esta clase. Es, en definitiva, un volumen destinado a conocer y dominar en profundidad las pruebas psicotécnicas de selección para Bancos y Cajas de Ahorros, ofrecido al aspirante que conoce y valora la importancia de esta tipo de exámenes en el contexto de las más exigentes pruebas de acceso.ÍndiceTest Psicotécnicos para Bancos y Cajas de Ahorro INTELIGENCIA Y RAZONAMIENTO - Razonamiento Abstracto - Razonamiento Numérico - Razonamiento Verbal APTITUDES ADMINISTRATIVAS - Organización y Método - Clasificación - Resistencia a la fatiga - Compresión de Órdenes CÁLCULO - Cálculo Elemental - Cálculo Complejo - Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN - Percepción y Atención SOLUCIONARIO Razonamiento Abstracto Razonamiento Numérico Razonamiento Verbal Organización y Método Clasificación Resistencia a la fatiga Compresión de Órdenes Cálculo Elemental Cálculo Complejo Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Percepción y Atención

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

En el ámbito del pensamiento relacionado con la psicología y la lingüística, nadie nos ha enseñado mejor que Vygotsky a armonizar las exigencias del individuo con las de la sociedad y la cultura. Y nadie, tampoco, se ha atrevido a desarrollar, con tanta agudeza y rigor científico, una teoría general de las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje. La presente edición cuenta con un prólogo de Alex Kozulin y constituye una excelente aportación a la historia de la psicología del siglo xx.

PSICOTERAPIA Y RELACIONES HUMANAS : TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA TERAPIA NO DIRECTIVA / CARL ROGERS, G. MARIAN KINGET.

Este libro es una obra fundamental en la orientación humanista psicoterapéutica de interés para un amplio y diverso público interesado en las relaciones humanas. En ella se describe de manera extensa y profunda la teoría de Rogers que toca los temas de las nociones de la no dirección, centrarse en el cliente, la tendencia actualizante, la noción del Yo, los problemas del conocimiento de sí mismo, la atmófera en el consultorio humanista, las actitudes del terapeuta, la capacidad empática, la autenticidad, la importancia del reflejo, la tolerancia, el respeto y la aceptación o la consideración positiva incondicional. También se destacan conceptos de estructura general de las teorías de Rogers, como la teoría de la personalidad y la dinámica de la conducta, la modificación de la personalidad, el funcionamiento óptimo de la personalidad, las relaciones humanas, las relaciones familiares, la educación y el aprendizaje y las tensiones y conflictos en los grupos. Esta obra es resultado de la colaboración entre Carl Rogers y su discípula belga G. Marian Kinget. En ella se expone la teoría psicoterapéutica de Rogers cuyo fundamento principal es ayudar al cliente a encontrar sus propias soluciones a los problemas. Mediante la consideración positiva incondicional, la aceptación y la empatía del terapeuta hacia su cliente, éste se siente en un ambiente que no juzga, que no es amenazante y que es óptimo para que salgan a relucir las soluciones a sus problemas de vida, sin que el terapeuta le aconseje o indique los caminos a seguir.

EL EGO Y EL FUNDAMENTO DINÁMICO

A partir de la psicología analítica y de las grandes tradiciones espirituales, y reuniendo las distintas visiones psicoterapéuticas y de la meditación, el autor nos proporciona un mapa incomparablemente iluminador de los procesos de transformación espirituales y emocionales.

SEMINARIO DIDACTICO CON MILTON H.ERICKSON

Jeffrey Zeig presenta aquí la transcripción de un seminario dictado por el doctor Milton Erickson, una autoridad mundial en hipnoterapia y en psicoterapia estratégica. Los diálogos y coloquios incluidos son una rica ilustración del método y las ideas de este genial psicoterapeuta, que no fue un recolector neutral de datos, sino un buscador de soluciones. Erickson demostró que el poder cambiar está latente en el paciente, quien tiene que ser ?despertado?, ayudándolo a reconocerse tal cual es. Propuso la utilización de anécdotas para establecer empatía con un paciente y con los procesos que están o no dentro de su conciencia inmediata. En lugar de producir ?ericksonianos ortodoxos?, muchos terapeutas de diferentes orientaciones recibieron inspiración de él, quien estimuló avances que se ramificaron en múltiples direcciones. El presente volumen resulta un elemento imprescindible para el conocimiento de esta figura fundamental de la psicoterapia contemporánea.

ADOLESCENTES DIFICILES

A todos los padres les gusta que sus hijos tengan relaciones sociales equilibradas en la familia, con los amigos... con todo el mundo. Pero eso no siempre es fácil: los adolescentes suelen estar muy mediatizados por sus emociones; sentimientos como el enfado, la desikusión, la tristeza, pueden llevarlos al aislamiento o a relacionarse con personas que pueden ejercer sobre ellos una influencia inconveniente. Sin embargo, está en nuestras manos ayudarles a canalizar sus sentimientos de forma correcta para lograr que tengan un concepto mejor de sí mismos, mejores su autoestima y, por tanto, sepan mejor qué hacer y cómo hcaerlo. Un adolescente emocionalmente inteligente sabe lo que quiere y dirige sus sentimientos en este sentido, resuelve sus conflictos con solvencia y tiene un comportamiento sano y controlado. Este libro es una guía fiable y eficaz para lograrlo.

EL PENSAMIENTO DEL CORAZÓN

Tanto «El pensamiento del corazón» (1981) como «Anima mundi: el retorno del alma al mundo» (1982) constituyen dos innovadores ensayos que arrojan la psicología arquetípica, iniciada por C. G. Jung, hacia una nueva dirección: el mundo. James Hillman denomina a ésta «psicología profunda de la extroversión», una terapia que va más allá de la consulta y de las concepciones personalistas y que pretende enseñarnos a recuperar una vida del corazón y del alma partiendo del platonismo, Ficino y Henry Corbin. El examen que Hillman desarrolla sintéticamente en su primer ensayo trata de eliminar ideas mecanicistas preconcebidas o personalistas, para mostrarnos que el corazón es el asiento de la imaginación, pues ésta es la auténtica voz del corazón. Una voz que habla siempre imaginativamente, ya que su pensamiento se expresa a través de sus imágenes. Para Hillman, el conocimiento del mundo no debe olvidar la «inteligencia del corazón» si quiere describir el mundo fielmente.