Ir al contenidoSemántica, análisis del discurso, etc.
Recorrido literario de amores desde los consejos de Ovidio hasta nuestros días, pasando por los galanteos de las damas cortesanas medievales, el fuego del Romanticismo y las canciones y piropos más populares. Incluye además el lenguaje de las flores, del abanico y de los astros.
Última de las obras que escribió CICERÓN (106-43 a.C.) sobre retórica, EL ORADOR es aquella en que revela con mayor claridad sus ideas sobre esta disciplina. En ella trata de las condiciones que debe poseer el orador ideal, de los diversos estilos de oratoria, de la armonía de la frase y, finalmente, de las partes del discurso y del ritmo que debe caracterizarlo. Compuesto en el año 46 a.C., «El orador» -cuya traducción, al igual que la introducción y notas, corren a cargo de Eustaquio Sánchez Salor- constituye un texto clave de la teoría literaria de la Antigüedad. Otras obras de Cicerón en esta colección: «Bruto» (BT 8233), «Sobre los deberes» (BT 8236) y «Las leyes» (LB 1420).
###############################################################################################################################################################################################################################################################
En el aprendizaje de lenguas en tándem dos personas con lenguas maternas diferentes colaboran para mejorar sus destrezas comunicativas y ampliar sus conocimientos socioculturales. Este libro recoge las principales claves teóricas de dicho modelo de aprendizaje, incluyendo consideraciones sobre los principios que lo rigen, las estrategias que le son de aplicación y la eficacia de su uso. Los artículos aquí recopilados proporcionan, además, consejos prácticos que pueden servir de ayuda a los interesados en acercarse a las características de este método, ya sea desde una perspectiva investigadora o con el deseo de organizar experiencias de aprendizaje autónomo similares.
A l?antiguitat, la creació d?una obra literària requeria una planificació acurada del tema i del desenvolupament de les parts, i exigia una revisió constant del resultat (la feixuga labor limae), només així es podia obtenir l?aplaudiment del lector i el vistiplau de la crítica. Conèixer els recursos que empraven els autors és, doncs, un requisit indispensable per aprofundir en l?estudi de la seva obra i, en aquest sentit, la Introducció a l?estilística llatina és una eina útil per analitzar estilísticament els textos en vers. Concebut com un manual descriptiu i eminentment pràctic, aquest llibre examina tots els aspectes formals que un poeta llatí tenia en compte a l?hora de compondre una obra: la tria del mot escaient, l?ordre de les paraules en la frase i el vers, la simplicitat o el conceptisme en l?expressió, la sonoritat del discurs, l?estructura del poema... Amb aquesta Introducció, ens proposem que el lector, alhora que analitza els textos clàssics, descobreixi la dificultat que comportava la creació literària en el món romà i en valori els fruits.
Este volumen reúne una serie de trabajos que van de la década del ochenta hasta la actualidad, incluidos los textos que conformaron Semióticas de los medios masivos (1993), un clásico sobre los géneros populares y su pasaje a los medios masivos de comunicación. Pero el ordenamiento propuesto no es cronológico sino por temas o entradas de lectura. En la primera parte se plantean los aspectos generales del desarrollo de los estudios semióticos relacionados con los medios masivos, la teoría de los géneros, las diferencias entre género y estilo y la problemática de la transposición (el pasaje de obras por diferentes lenguajes o medios); mientras que en las otras tres se desarrollan y profundizan diversos aspectos de la producción social del sentido relacionados con el procesamiento cotidiano de la información y la búsqueda de la experiencia estética.
Reúne once trabajos de autores de reconocido prestigio relacionados con el estudio del léxico desde el punto de vista histórico. Con sólida unidad temática refleja las más novedosas líneas de investigación en la disciplina.
La figura de Joan Coromines ha marcat lesdevenir de la filologia hispànica, i en especial la catalana. Romanista de formació i de visió, les seues obres presenten centenars daportacions sòlides a la lingüística romànica i milers a la catalana: és impossible treballar en gramàtica històrica, en lèxic, en etimologia i en toponímia sense partir de lobra del mestre. Aquest volum dhomenatge consta de dues parts: La primera, de 18 col·laboracions escrites per amics i deixebles del mestre, que respongueren a la convocatòria de miscel·lània que fa 3 anys feren Vicenç Rosselló i Emili Casanova (Universitat de València) i Xavier Terrado (Universitat de Lleida). La segona, amb 13 articles, és fruit de la Jornada dEstudi que en honor de Joan Coromines celebrà la Facultat de Filologia de la Universitatde València.
A Eines per escriure es preten que lestudiant aprengui, duna banda, a entendre el procés creatiu com a fruit no solament de la imaginació, sinó també duna tècnica i duns coneixements, i de laltra, que aprengui a crear amb un mínim de rigor els seus propis textos literaris entenent que per produir un text aceptable es requereix el domini duna sèrie de tècniques i el coneixement de cert codis, la utilització dels quals farà que lescrit no sigui només un senzill reflex didees o sensacions sinó que serà quelcom amb certa qualitat.ÍndiceUnitat 1. La narració Unitat 2. El diàleg Unitat 3. El monòleg Sintesi global Esquema de programació Bibliografia 
Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables.