THE BASQUE CASE. A COMPREHENSIVE MODEL FOR SUSTAINABLE HUMAN DEVELOPMENT (IBARRETXE MARKUARTU, JUAN JOSÉ)
This book presents evidence of a successful model for sustainable human development within the context of multinational societies. A Basque model that demonstrates that self-government can be a synonymous for sustainable development. The Basque case can be considered as an example to those who seek innovative solutions to the complex challenges of the 21st century. According to the author, the model presented is not one of hypothetical conjectures, but an example that draws upon 30 years of experience. This work aims to analyze the initiatives and policies that enabled a progressive transformation of the Basque Country over these three decades, with a particular focus on the period 1998-2008.
TAN CIERTO COMO QUE DETRÁS DE LAS NUBES ESTÁ EL SOL (SAINT-JEAN, CLAUDE)
IDEOLOGÍA Y UTOPÍA . INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO (MANNHEIM, KARL)
IMMIGRANTS A LES ESCOLES . 12È PREMI BATEC A LA RECERCA I INNOVACIÓ EDUCATIVES, 2008 (DEUSDAD AYALA, BLANCA)
La societat catalana ha sofert una transformació en els darrers anys amb larribada dun gran nombre de població estrangera, fruit de la immigració sud/nord del planeta, la qual representa un 15% de la població catalana. Aquest fenomen ha tingut el seu reflex a les aules i ha comportat un seguit de reptes dequitat i de cohesió social. Com sha adaptat el sistema educatiu català per donar resposta a les necessitats socioeducatives de lalumnat nouvingut? Quin és el clima a les aules multiculturals? Es poden establir diferències entre centres educatius amb un major o menor nombre lalumnat estranger? Com satén lalumnat nouvingut a les aules ordinàries? Sutilitzen metodologies que afavoreixin la interculturalitat, el coneixement i les relacions entre tot lalumnat vingut darreu? Quines diferències sestableixen per gèneres i per nacionalitats? Aquests són alguns dels interrogants als que pretén donar resposta el llibre, a partir de la veu dels professionals de lensenyament i de lobservació de les aules. També vol ser una reflexió sobre quines són les problemàtiques que envolten aquest alumnat de diversitat cultural i quin és el tractament que es dóna a casa nostra a la multiculturalitat.
INTEGRACIÓ SOCIOLABORAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT . SITUACIÓ, COMPROMÍS I REPTES DE FUTUR
El treball és una anàlisi rigorosa de la realitat i de les perspectives de futur d'una qüestió de transcendència a les nostres societats avançades: la integració sociolaboral de les persones amb discapacitat. Un equip d'especialistes l'han estudiat des de la psicologia, les ciències de l'educació, la sociologia i l'economia aplicada. El resultat és una obra imprescindible per conèixer el present i dissenyar el futur laboral de les persones amb discapacitat a les comarques de Lleida.
SEGREGACIÓN, VULNERABILIDAD Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA CIUDAD DE GUATEMALA . UNA VISIÓN DE LOS ASENTAMIENTOS PRECARIOS (MORÁN MÉRIDA, AMANDA)
TEORÍA SOCIOLÓGICA CLÁSICA (GINER, SALVADOR)
SALUD MENTAL COMUNITARIA (MARCOS DEL CANO, ANA MARÍA / TROPA CANTISANO, GABRIELA)
Uno de los problemas más acuciantes de nuestra sociedad es el aumento de trastornos psíquicos en todas las franjas de edad de la población, con el consiguiente riesgo de exclusión social y de pérdida de potencialidad de todo el grupo social. En este momento urge pensar sobre aquellas cuestiones emergentes que hacen tambalear el fundamento de la convivencia grupal, que es la persona, sujeto desde la cual se crea todo el tejido y entramado social
DISEÑANDO EL FUTURO (CROSS, NIGEL)
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE SOCIOLINGÜÍSTICA (ETXEBARRIA AROSTEGUI, MAITENA)
LA JUVENTUD LIBERTA . URBANA ESPAÑOLA (RUIZ DE OLABUÉNAGA, JOSÉ I., D)
MUJERES RURALES DE CANTABRIA (GARCÍA SANTIAGO, ÁNGEL / ZUBIETA IRÚN, JUAN CARLOS)
LA ADOPCIÓN Y EL ACOGIMIENTO: PRESENTE Y PERSPECTIVAS (MARRE, DIANA / BESTARD CAMPS, JOAN)
Este libro es el resultado de las jornadas que con el título "La Adopción y el Acogimiento: un Estado de la Cuestión" se realizaron el pasado 2 de octubre de 2004 en el Parc Científic de la Universidad de Barcelona..Como se mencionó en el tríptico con el que convocamos las jornadas, la adopción internacional se inició en España a principios de la década de 1990 y se ha cuadruplicado desde 1997 en el conjunto del Estado. Pero, entre las comunidades autónomas, Cataluña es la que tiene el porcentaje más alto de adopciones y de organizaciones en torno de las mismas..Las implicaciones sociales, económicas y culturales de una triple coincidencia entre el incremento de las adopciones internacionales, la inmigración de niños y adultos procedentes de los mismos orígenes que los menores adoptados y la reapertura de las adopciones nacionales, requieren y requerirán en el futuro de la aportación interrelacionada de los actores involucrados en esos procesos y de la mayor parte de los científicos, especialmente de aquellos vinculados a las ciencias sociales..Por ello, creímos oportuno reunirnos en unas jornadas intensivas de intercambio y reflexión sobre la adopción y el acogimiento, que ahora recogemos en este libro. Sabíamos que no eran las primeras jornadas realizadas sobre el tema, tampoco éste es el primer libro. Esperamos, al mismo tiempo, que no sean los últimos acontecimientos científicos dedicados al tema. Si bien el título de las jornadas "Un estado de la cuestión" o del libro "Presente y perspectivas" pueden parecer excesivamente ambiciosos, creemos que hemos dado un paso hacia una idea más completa y compleja de la situación en la que estamos, hacia dónde avanzamos y quiénes y en qué medida nos hemos involucrado en esta temática y deberíamos seguir haciéndolo.
