Con la presente obra proporcionamos al opositor las herramientas necesarias para afrontar con éxito la segunda parte de la prueba de la oposición. En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Programación con un doble objeto: de un lado definir la Programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. La segunda parte contiene una Programación Didáctica completa globalizada de Educación Primaria desarrollada a través de las cuatro áreas para las que tiene atribución docente el profesorado de esta especialidad. Dicha programación está basada en el currículo de Andalucía (Decreto 105/92, de 9 de junio). Se desarrolla también una Unidad Didáctica globalizada a partir de la Programación Didáctica. Esperamos que la lectura de esta obra proporcione al lector los instrumentos adecuados para afrontar con seguridad la elaboración de su programación y las unidades correspondientes, contribuyendo así tanto a la superación de la oposición, como a la consolidación de los conocimientos que van a permitirnos desempeñar nuestra misión educativa con profesionalidad y confianza.
Con la presente obra proporcionamos al opositor las herramientas necesarias para afrontar con éxito la segunda parte de la prueba de la oposición. En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Programación con un doble objeto: de un lado definir la Programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. La segunda parte contiene una Programación Didáctica completa globalizada de Educación Primaria desarrollada a través de las cuatro áreas para las que tiene atribución docente el profesorado de esta especialidad. Dicha programación está basada en el currículo de Andalucía (Decreto 105/92, de 9 de junio). Se desarrolla también una Unidad Didáctica globalizada a partir de la Programación Didáctica. Esperamos que la lectura de esta obra proporcione al lector los instrumentos adecuados para afrontar con seguridad la elaboración de su programación y las unidades correspondientes, contribuyendo así tanto a la superación de la oposición, como a la consolidación de los conocimientos que van a permitirnos desempeñar nuestra misión educativa con profesionalidad y confianza.