EMOCIONES Y EDUCACIÓN . QUÉ SON Y CÓMO INTERVENIR DESDE LA ESCUELA (DARDER VIDAL, PERE / DÍEZ DE ULZURRUN, ASCENSIÓ / GÓMEZ BRUGUERA, JOSEPA / MALLOFRÉ MASSANA, MONTSE / MARTÍ OLIVELLA, JOSEP / MASEGOSA LABAD, AGUSTÍ / PALOU VICENS, SÍLVIA / ROYO ARPÓN, MARIAN)

Quizás en los currículos oficiales no quedaba suficientemente explícito, pero ningún maestro o maestra cabal podía imaginarse el acto de educar sin una implicación afectiva.