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Actividades ordenadas según una secuencia de complejidad creciente, para una integración de la exploración abierta del lenguaje escrito con un análisis sistemático de la palabra, la sílaba y el grafema, y una apelación permanente a las actividades de búsqueda y reflexión frente al lenguaje escrito. Y material de juegos reglados que implican el manejo de palabras, y tarjetitas recortables con palabras, sílabas y letras para organizar oraciones y palabras. Los juegos incluidos no fueron pensados para subordinar el juego al aprendizaje de la palabra escrita sino al revés.