El proyecto Mas Savia para el área de Francés, titulado Pirouette, utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. El loro Pirouette, junto con los niños Gabriel y Camille, acompañarán al alumnado en su descubrimiento y adquisición del francés durante toda la etapa de Primaria, haciendo especial énfasis en la comprensión y expresión orales. El trabajo de los contenidos comunicativos se organiza en tres fases de aprendizaje: Activation, Compréhension y Application, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final, Pirouette en scène, que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Pirouette ofrece una progresión segura al alumnado y un apoyo continuo al profesorado. Su foco está puesto en la adquisición de las competencias orales, valiéndose para ello de canciones y contenidos audiovisuales motivadores.ÍndiceTABLEAU DES CONTENUS: Unité 0. - Saluer - Se présenter : demander et donner son nom et son âge - Présenter et décrire un membre de sa famille - Parler de ses goûts et de ses loisirs Unité 1. - Demander et dire lheure - Parler de ses horaires : demander et dire á quelle heure commence une activité Unité 2. - Parler des animaux : demande et dire quels animaux il y a et il ny a pas - Décrire des animaux : demander et dire comment ils sont Unité 3. - Demander et donner sa date danniversaire - Demander et donner la date Unité 4 - Présenter sa famille - Demander et donner lâge dune personne - Demander et donner le métier dune personne Unité 5. - Parler de ses déplacements : demander et dire où lon va - Localiser dans l'espace Unité 6. - Demander et donner une adresse - Demander et indiquer le chemin pour aller quelque part
El proyecto Mas Savia para el área de Francés, titulado Pirouette, utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. El loro Pirouette, junto con los niños Gabriel y Camille, acompañarán al alumnado en su descubrimiento y adquisición del francés durante toda la etapa de Primaria, haciendo especial énfasis en la comprensión y expresión orales. El trabajo de los contenidos comunicativos se organiza en tres fases de aprendizaje: Activation, Compréhension y Application, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final, Pirouette en scène, que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Pirouette ofrece una progresión segura al alumnado y un apoyo continuo al profesorado. Su foco está puesto en la adquisición de las competencias orales, valiéndose para ello de canciones y contenidos audiovisuales motivadores.ÍndiceTABLEAU DES CONTENUS: Unité 0. - Saluer - Se présenter : demander et donner son nom et son âge - Présenter et décrire un membre de sa famille - Parler de ses goûts et de ses loisirs Unité 1. - Demander et dire lheure - Parler de ses horaires : demander et dire á quelle heure commence une activité Unité 2. - Parler des animaux : demande et dire quels animaux il y a et il ny a pas - Décrire des animaux : demander et dire comment ils sont Unité 3. - Demander et donner sa date danniversaire - Demander et donner la date Unité 4 - Présenter sa famille - Demander et donner lâge dune personne - Demander et donner le métier dune personne Unité 5. - Parler de ses déplacements : demander et dire où lon va - Localiser dans l'espace Unité 6. - Demander et donner une adresse - Demander et indiquer le chemin pour aller quelque part 