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La edición de vídeo digital y la autoría de DVD están hoy al alcance de todo el mundo. Esto ha sido posible gracias al progreso espectacular de la calidad de imagen y al reducido tamaño de las cámaras actuales. Este libro vincula las herramientas tecnológicas con las ideas creativas. Utiliza ejemplos tomados de películas relevantes para ilustrar de forma efectiva los temas que trata. Como herramientas de aprendizaje, usa los programas Final Cut Pro y Adobe After Effects, lo que significa que es útil tanto para PC como para Mac. Cubre los aspectos más importantes en el ámbito del vídeo digital, tanto para aficionados como profesionales. Dominará el funcionamiento de la tecnología desde la iluminación, grabación de sonido y edición, hasta la creación de efectos especiales. Aprenderá incluso a distribuir las películas una vez terminadas. Incluye ejemplos y ejercicios paso a paso para desarrollar habilidades avanzadas en la realización de películas. Contiene un CD-ROM con extractos de películas que puede utilizar para experimentar.
Coincidiendo con el X aniversario del CEPLI, presentamos esta edición facsimilar del Alfabeto ingenioso recreativo de Antonio alverá Delgrás, editado en 1849. Con toda seguridad, este alfabeto (o abecedario) no ayudará ni a padres ni a maestros en los primeros momentos en que los niños emppiezan a reconocer las letras y a relacionarlas con los sonidos, a pesar de la intención del autor, quien- tras su alfabeto- incluye una advertencia A los instructores que lo pudieran usar, proponiéndoles la enseñanza de la clasificación orgánica y el valor ortológico de las letras, que él mismo incluye en sendos cuadros al final del libro, antes de que empiecen a practicar con el silabeo.El alfabeto de Alverá va dirigido expresamente A los niños así lo indica en la página que precede a la descripción de las letras. Presentadas en viñetas, a la manera de aucas o aleluyas, cada letra va acompañada de cinco tipos de escritura (tres mayúsculas y dos minúsculas)salvo la ch y la LL que durante los siglos XIX y XX se ordenaron separadamente de c y lpráctica que se abandonó en 1994 considerándose hoy en la gramática del español como dígrafos, con valores fonéticos específicos.Cada letra del Alfabeto de Alverá se ilustra con un dibujo, desde el sorprendente besuguero para la b al velonero (el que hace velones) para la v; son imágenes que el autor pretende que ayuden al chico a pronunciar la letra a la que acompañan, aunque a veces la palabra elegida no tenga ningún interés para el niño que está aprendiendo a leer, bien porque son palabras raras (cherinola, junta de rufianes o ladrones, para la ch) porque son cultas (efemerides para la f, porque son topónimosde otros países (Ellecelles, ciudad belga para la ll) o topçonimos latinos (Emérita Augusta antiguo nombre de Mérida para la m), etc.Confiamos en que los buenos catadores de libros sepan apreciar la pequeña joya bibliográfica que el CEPLI y Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha ponen en sus manos, porque, aunque Alfabetos de aquella época y de años posteriores hubo muchos, no es fácil encontrarlos hoy, y menos aún con las singularidades que presenta éste.
Hoxe en día, dispor dunha páxina na Internet onde poder pór a disposición do usuario información relacionada coa súa actividade, parece algo fundamental. Por este motivo, Ideaspropias Editorial preséntalle este material didáctico que expón, de xeito ameno, claro e sinxelo, todos os coñecementos precisos para o deseño e a creación de páxinas web. Ademais, combina distintos exercicios prácticos e consta de múltiples exemplos e imaxes que servirán de guía e axuda ao lector. O obxectivo principal deste manual é proporcionarlle ao lector os coñecementos básicos sobre os distintos programas, ferramentas e formatos necesarios para deseñar e crear páxinas web, de maneira que poida aplicalos eficazmente e obter así o maior aproveitamento de acordo coas súas necesidades e intereses.
El coaching es una habilidad básica para los profesionales de la formación y el desempeño. Si se realiza hábilmente, puede salvar la resistencia que impide realizar acciones y obtener resultados. Por desgracia, el coaching suele confundirse con el consejo, las conversaciones de negocios, el sermoneo y el asesoramiento, y suele aplicarse para favorecer los objetivos del coach en lugar de los del colaborador o cliente. Este libro presenta una metodología dirigida y centrada, junto con ejemplos prácticos y ejercicios, para que pueda empezar a desarrollar sus habilidades como coach. Es útil para aquellos formadores que deseen mejorar sus habilidades de coaching, así como para los profesionales de desarrollo organizacional y de recursos humanos que deseen aumentar estas habilidades.