CRÍTICA CULTURAL Y CREACIÓN ARTÍSTICA . COLOQUIOS CONTEMPORÁNEOS (CONSORCI DE MUSEUS DE LA COMUN) (Filosofía: estética)
CREATION (GERARD, MARGARET M/SWANSON, GEORGE E) (Sin clasificar)
CONTEMPORARY GARDEN AESTHETICS, CREATIONS AND INTERPRETATIONS V29 (CONAN, MICHEL) (Sin clasificar)
AN SIT PLATONIS DEUS, CREATOR (1841) (LORQUET, ALFRED) (Sin clasificar)
MANUAL. PUESTA EN MARCHA Y FINANCIACIÓN DE PEQUEÑOS NEGOCIOS O MICROEMPRESAS (UF1821). CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD. CREACIÓN Y GESTIÓN DE MICROEMPRESAS (ADGD0210) (PÉREZ AGUILERA, FERMÍN) (Emprendimiento y emprendedores)
Puesta en marcha y financiación de pequeños negocios o microempresas (UF1821) es una de las Unidades Formativas del módulo "Gestión administrativa y económico-financiera de pequeños negocios o microempresas (MF1791_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Creación y gestión de microempresas (ADGD0210)", publicado en el Real Decreto 1692/2011 Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: Ficha técnica Objetivos generales y específicos Desarrollo teórico Ejercicios prácticos con soluciones Resumen por tema Glosario Bibliografía / referencias legislativas
Puesta en marcha y financiación de pequeños negocios o microempresas (UF1821) es una de las Unidades Formativas del módulo "Gestión administrativa y económico-financiera de pequeños negocios o microempresas (MF1791_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Creación y gestión de microempresas (ADGD0210)", publicado en el Real Decreto 1692/2011 Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: Ficha técnica Objetivos generales y específicos Desarrollo teórico Ejercicios prácticos con soluciones Resumen por tema Glosario Bibliografía / referencias legislativas
HOW TO CREATE YOUR OWN GIG POSTER, BAND T-SHIRT, ALBUM COVERS AND STICKERS (GODOLLEI, RUTHANN) (Sin clasificar)
TEOLOGÍA DE LA CREACIÓN DEL UNIVERSO. Y DE LA RELACIÓN DE DIOS CON SU OBRA CÓSMICA (GONZÁLEZ DE POSADA, FRANCISCO) (Protestantismo e Iglesias protestantes)
ECOLOGÍA Y CREACIÓN . FE CRISTIANA Y DEFENSA DEL PLANETA. XXIII JORNADAS DE TEOLOGÍA (Sin clasificar)
LA CREATIVIDAD EN EL AULA DEL SIGLO XXI: LITERATURA, TEATRO, CINE, DANZA Y ARTES PLÁSTICAS (CASTRO LEÓN, ELKE / PARADAS GONZÁLEZ, ANA CRISTINA / OTERO GARCÍA, FRANCISCO JAVIER / FRANCISCO VIRUEGA, JUAN / GÓMEZ CREMADES, ANA MARÍA / CLAUDIA GUILLÉN, ELCIRA / BOLOIS ORTUETA, AMAIA / OCHO) (Educación pedagogía)
SEIS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS. SEIS CREADORAS ACTUALES (GUTIÉRREZ CARBAJO, FRANCISCO) (HISTORIA DEL ARTE / ESTILOS DE ARTE Y DISEÑO)
El libro se centra en seis mujeres relacionadas con las diferentes manifestaciones artísticas como son Iciar Bollaín en el cine; Angélica Lidddell en el teatro; Clara Sánchez en novela; Almudena Guzmán en poesía; Carmen Linares en música y Ana Torralva en fotografía. Sus trabajos son aportaciones individuales que están redefiniendo la cultura y el arte actual. Estas creaciones no son algo estático y cerrado sino dinámico, abierto y elaborado a través de las diversas artes.
El libro se centra en seis mujeres relacionadas con las diferentes manifestaciones artísticas como son Iciar Bollaín en el cine; Angélica Lidddell en el teatro; Clara Sánchez en novela; Almudena Guzmán en poesía; Carmen Linares en música y Ana Torralva en fotografía. Sus trabajos son aportaciones individuales que están redefiniendo la cultura y el arte actual. Estas creaciones no son algo estático y cerrado sino dinámico, abierto y elaborado a través de las diversas artes.
EL MÓN DES DE NOVA ZELANDA . TÈCNIQUES CREATIVES PER AL PROFESSORAT (GÜELL BARCELÓ, MANUEL) (Destrezas y técnicas de enseñanza)
Es pot ser creatiu cuinant o endreant un armari. I, naturalment, en totes les activitats pròpies del professorat com poden ser dissenyar una avaluació, organitzar un claustre, planificar una activitat d'aprenentatge o solucionar un conflicte.
Es pot ser creatiu cuinant o endreant un armari. I, naturalment, en totes les activitats pròpies del professorat com poden ser dissenyar una avaluació, organitzar un claustre, planificar una activitat d'aprenentatge o solucionar un conflicte.
VIDAS PARALELAS.TOMO I.CREATE (Sin clasificar)
LLENGUA I LITERATURA, ESO . PER A CREAR MÓNS (FERRER, MONTSERRAT / LLUCH, GEMMA) (Escuelas secundarias)
TIC 4 ESO. INTERNET 04 – CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS: WORDPRESS Y YOUTUBE (RESA I BLANQUEZ, SERGI / MARTÍNEZ LÓPEZ, RAMÓN / ABAD ESCRIBANO, FRANCISCO JAVIER / CANUDAS ASENSIO, JOAN / NOGUEIRA RODRÍGUEZ, ERNESTO / SERRES ALTÉS, DAVID / GUIJARRO OLIVARES, JORDI) (Etapas educativas)
CREACIÓN DE CARTAS Y MENÚS (Cocina general y recetas)
