FONDANT . DULCES CREACIONES PASO A PASO (BALIELA VALLS, AYMAR) (Sin clasificar)
BUTTERCREAM. LA BIBLIA ACTUAL . GUIA PRACTICA COMPLETA SOBRE LA DECORACION DE PASTELES (VALERIANO, VALERI / ONG, CHRISTINA) (Tartas, pastelería, glaseado y moldeado artístico de azúcar)
Este extraordinario libro muestra más de 50 técnicas innovadoras a través de excelentes secuencias fotográficas paso a paso. Con más de 40 impresionantes diseños de pasteles para crear en casa, desde sencillos cupcakes hasta maravillas de tres pisos, los lectores descubrirán lo fácil y accesible que resulta trabajar la crema de mantequilla. Una puesta al día sin precedentes del método tradicional de decoración de pasteles dirigida al creador de pasteles moderno.
Este extraordinario libro muestra más de 50 técnicas innovadoras a través de excelentes secuencias fotográficas paso a paso. Con más de 40 impresionantes diseños de pasteles para crear en casa, desde sencillos cupcakes hasta maravillas de tres pisos, los lectores descubrirán lo fácil y accesible que resulta trabajar la crema de mantequilla. Una puesta al día sin precedentes del método tradicional de decoración de pasteles dirigida al creador de pasteles moderno.CREATING A LEARNING SOCIETY – A NEW APPROACH TO GROWTH, DEVELOPMENT, AND S . A NEW APPROACH TO GROWTH, DEVELOPMENT, AND SOCIAL PROGRESS (STIGLITZ, JOSEPH E.) (Sin clasificar)
THE EMPOWERED INVESTOR . 7 PRINCIPLES FOR STRATEGIC WEALTH CREATION IN A NEW FINANCIAL WORLD (PUEMPIN, CUNO) (Sin clasificar)
DISEÑO DE MODA: CREATIVIDAD E INVESTIGACIÓN (MBONU, EZINMA) (Diseño y teoría de la moda)
CAPSA DE CONTES . CREA LES TEVES PRÒPIES HISTÒRIES (LAVAL, ANNE) (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
LA CREACIÓN DEL MUNDO (EDITORIAL CASALS, EQUIPO) (Edad de interés: a partir de 3 años)
CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (4.º DE PRIMARIA) (REGADERA LÓPEZ, AGUSTÍN / SÁNCHEZ CARRILLO, JOSÉ LUIS) (Didáctica: estudios generales/destrezas de estudio generales)
Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida.
Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida.












