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SCIENCE. FIELDBOOK MICROORGANISMS: TO SMALL TO SEE? (MALDONADO MARTÍN, NATÀLIA / BERGADÀ LLOBET, ROSA / CARRILLO MONSÓ, NÚRIA / JOVÉ RODA, LÍDIA / OLIVARES AGUILAR, PILAR) (ELT: MATERIAL DE APRENDIZAJE Y TRABAJO DE CLASE)

The Thinking Lab: Science permite aprender contenidos científicos e inglés al mismo tiempo. Los alumnos descubren el mundo gracias al conocimiento previo y a las experiencias reales que se tratan en clase. Cada módulo se centra en un único tema científico que se corresponde con los contenidos del currículum español. El Fieldbook de cada módulo guía a los alumnos por el contenido mediante la combinación de diferentes tipos de actividades para animarlos a investigar y reflexionar sobre modelos científicos. Incluye acceso a las actividades online.

LA BIOMAESTRA: GUÍA DE LECTURA (RODRÍGUEZ DUQUE, MARÍA EUGENIA) (Destrezas de lectura)

Si alguna vez has buscado un libro juvenil que acerque a los menos niños y más jóvenes toda la información caótica que nos bombardea día a día y les haga interesarse por lo que es el yoga, una granja ecológica o el feng shui, ya lo has encontrado; La biomaestra, que es, a su vez, un excelente pasatiempo por las sonrisas y las carcajadas que despierta, y una guía que nos lleva de la mano a conocer los problemas a los que se enfrenta nuestra moderna sociedad actual. La lectura de ese libro nos abre la puerta, y solo tenemos que rascar un poco para que una lectura divertida se convierta en una verdadera lección de reciclaje, ahorro de energía o una llamada de atención ante especies en peligro de extinción. Esta guía de lectura quiere ser una ayuda para profundizar con nuestras chicas y chicos todo lo que La Biomaestra sugiere, evoca, induce e invita a descubrir.

APRENDIZAJE Y ACCESO A LA RED: LA TECNOLOGÍA PARA LOS MAYORES. II JORNADAS DE MA . II JORNADAS DE MAYORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (ESTELLER CURTO, ROGER/Y OTROS) (Redes y comunicaciones informáticas)

La utilización de los recursos tecnológicos contribuye a una mejor capacitación de la ciudadanía y facilita la participación e inclusión activa en la sociedad. Investigadores en el ámbito de las nuevas tecnologías y especialistas en la educación de personas mayores presentan en el libro sus reflexiones y conclusiones, que abogan por la reconversión de todos en una sociedad digitalizada.