DISQUISICIONES JURÍDICAS SOBRE EL ÁMBITO UNIVERSITARIO . ACTAS DEL «XIII CURSO DE RÉGIMEN JURÍDICO UNIVERSITARIO» Y DEL CURSO «EL RÉGIMEN JURÍDICO DEL PERSONAL DEL SUE Y DEL SECTI: A ESTUDIO» (CARO, ANA / GALÁN, MANUEL / GÓMEZ-OTERO, CARLOS) (Potestades del gobierno / de la administración pública)
La proliferación de leyes y desarrollos reglamentarios ha conllevado que tanto el Sistema Universitario Español (SUE), como el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), hayan sufrido una profunda y continuada transformación; propiciando que elementos esenciales de la configuración de sus regímenes, se hayan visto transformados o adaptados a nuevos conceptos y parámetros de entendimiento de lo que ha de ser la prestación del servicio público de educación superior, ciencia, investigación y transferencia de resultados, graduando la atención en elementos de la más varia índole. Por eso, en la ciudad de Toledo, una de las sedes de la Universidad de Castilla-La Mancha, concebimos el XIII CURSO DE RÉGIMEN JURÍDICO UNIVERSITARIO, generando debates, análisis y valoraciones, sobre aquellas materias que hacen de la vida diaria de la gestión de las Instituciones Universitarias un laberinto de cambios, incertidumbres y perspectivas inquietantes. Pero ese primer encuentro del año 2015, nos abocó a una evidencia: que devenía en esencial que hiciéramos un estudio aún más particular de la materia, una valoración de los cambios acaecidos, y una reflexión sobre cuáles son objetivos que el SUE y el SECTI deben cumplir, y si se cuenta con los efectivos personales necesarios para ello, o bien el régimen jurídico que hemos ido construyendo para ello resulta insuficiente y/o confuso. A tal efecto se propició un monográfico en la ciudad de La Coruña, «EL RÉGIMEN JURÍDICO DEL PERSONAL DEL SUE Y DEL SECTI: A ESTUDIO», coordinado con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, del que, como resultado de las exposiciones y debates de ideas, surgieron gran parte de las páginas que hoy componen este libro, y que ayudarán, a buen seguro, y junto con las creadas al calor del XII Curso, a la generación de elementos doctrinales que puedan servir para el dictado de un marco legal más apropiado, riguroso y simple, que el que en la actualidad se viene aplicando en y a nuestras instituciones.
La proliferación de leyes y desarrollos reglamentarios ha conllevado que tanto el Sistema Universitario Español (SUE), como el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), hayan sufrido una profunda y continuada transformación; propiciando que elementos esenciales de la configuración de sus regímenes, se hayan visto transformados o adaptados a nuevos conceptos y parámetros de entendimiento de lo que ha de ser la prestación del servicio público de educación superior, ciencia, investigación y transferencia de resultados, graduando la atención en elementos de la más varia índole. Por eso, en la ciudad de Toledo, una de las sedes de la Universidad de Castilla-La Mancha, concebimos el XIII CURSO DE RÉGIMEN JURÍDICO UNIVERSITARIO, generando debates, análisis y valoraciones, sobre aquellas materias que hacen de la vida diaria de la gestión de las Instituciones Universitarias un laberinto de cambios, incertidumbres y perspectivas inquietantes. Pero ese primer encuentro del año 2015, nos abocó a una evidencia: que devenía en esencial que hiciéramos un estudio aún más particular de la materia, una valoración de los cambios acaecidos, y una reflexión sobre cuáles son objetivos que el SUE y el SECTI deben cumplir, y si se cuenta con los efectivos personales necesarios para ello, o bien el régimen jurídico que hemos ido construyendo para ello resulta insuficiente y/o confuso. A tal efecto se propició un monográfico en la ciudad de La Coruña, «EL RÉGIMEN JURÍDICO DEL PERSONAL DEL SUE Y DEL SECTI: A ESTUDIO», coordinado con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, del que, como resultado de las exposiciones y debates de ideas, surgieron gran parte de las páginas que hoy componen este libro, y que ayudarán, a buen seguro, y junto con las creadas al calor del XII Curso, a la generación de elementos doctrinales que puedan servir para el dictado de un marco legal más apropiado, riguroso y simple, que el que en la actualidad se viene aplicando en y a nuestras instituciones.GREEN GROWTH: IDEOLOGY, POLITICAL ECONOMY AND THE ALTERNATIVES (DALE, GARETH/ MATHAI, MANU V.) (Sin clasificar)
EDUCATIONAL PROGRAMS: INNOVATIVE PRACTICES FOR ARCHIVES AND SPECIAL COLLECTIONS (Sin clasificar)
EL CAIXER DE LA HISPANO: LA HISPANO-SUIZA EN TEMPS DE GUERRA (CORRAL, JOAQUIM) (Historia)
AUXILIAR ADMINISTRATIVO DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO. BLOQUE II: ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA Y OFIMÁTICA (TOJEIRO ALCALA, CARLOS / JIMENO MOLINS, SERGIO / SOUTO FERNÁNDEZ, RAFAEL SANTIAGO) (Educación pedagogía)
SETTING NUTRITIONAL STANDARDS : THEORY, POLICIES, PRACTICES (NESWALD, ELIZABETH) (Sin clasificar)
MANUAL PARA PROFESORES Y PADRES: CÓMO ENSEÑAR A ESTUDIAR A NUESTROS NIÑOS DE PRIMARIA. (GARCÍA SIMAL, ANA) (Métodos de investigación: general)
FOSTERING COMMUNITY THROUGH DIGITAL STORYTELLING: . A GUIDE FOR ACADEMIC LIBRARIES (FIELDS, ANNE M.) (Sin clasificar)
QUADERN 2: NOMBRES ENTERS (PASCUAL, JOSEP / ROIG, ALBERT) (Material didáctico)
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen els nombres enters.
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen els nombres enters.QUADERN 4: NOMBRES DECIMALS (PASCUAL, JOSEP / ROIG, ALBERT) (Material didáctico)
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen els nombres decimals.
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen els nombres decimals.QUADERN 8: EQUACIONS (2) (PASCUAL, JOSEP / ROIG, ALBERT) (Material didáctico)
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen les equacions.
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen les equacions.QUADERN 5: MAGNITUDS I MESURA (PASCUAL, JOSEP / ROIG, ALBERT) (Material didáctico)
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen les magnituds i la mesura.
Quadern complementari de Matèmatiques que forma part d'una col·lecció de quaderns per a reforçar els continguts que es treballen en l'ESO. Comprèn una variada tipologia de problemes i activitats mecàniques, de deducció i d'anàlisi, de raonament concret i abstracte, etc. Conté les solucions de totes les activitats. En aquest quadern es treballen les magnituds i la mesura.








