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POLÍTICA, IMÁGENES, SOCIABILIDADES: DE 1789 A 1989 (AGULHON, MAURICE) (Historia de Europa)

Historiador ecléctico, destacado en los terrenos cultural, social y de la política, Maurice Agulhon elaboró una obra sólida y sugerente que contribuyó decisivamente al proceso de renovación de la historia política que tuvo lugar en Europa en el último cuarto del siglo XX. Fueron muchos los temas que abordó a lo largo de su carrera: la República y el republicanismo, 1848, la nación y el nacionalismo, la politización del mundo rural, la sociabilidad, la moral en la historia, la Revolución francesa, la simbología y la imaginería republicanas o De Gaulle. A pesar de todo ello, son pocos sus libros y artículos disponibles en español. En este volumen se recopilan y traducen nueve importantes trabajos de este gran historiador francés.

BUSCANDO A DORY. UN CUENTO PARA CADA LETRA: C/Q, G/GU, Z, CE/CI (LEO CON DISNEY – NIVEL 1) (DISNEY) (Televisión y películas (infantil/juvenil))

En cada cuento, una sola letra. ¡Es fácil aprender a leer con Dory, el pez más olvidadizo del mar! Dory decide cruzar el océano para encontrar a sus padres, pero no estará sola en esta aventura marina... ¡Contará con la ayuda de Marlin, Nemo y un montón de nuevos amigos! «Leo con Disney» es una colección de historias para primeros lectores. Sus tres niveles de dificultad ¡harán que leer sea un juego de niños! Leo con Disney - Nivel 1: ¡Empiezo a leer!- Los cuentos están escritos con doble tipografía: ligada y mayúscula.- Hay una frase por página.- Las frases son simples y el vocabulario sencillo.- Aparecen palabras que contienen la letra que se trabaja en cada cuento, destacada para que sea identificables por el pequeño lector. Leo con Disney - Nivel 2: ¡Ya leo solo!- Los cuentos están escritos en letra de imprenta.- Contiene dos o tres frases en cada página.- Las frases son sencillas y el vocabulario está adaptado.- Las historias de los cuentos son más complejas. Leo con Disney - Nivel 3: ¡Lo leo todo!- Las frases son variadas y se introducen palabras nuevas.- Hay párrafos y oraciones compuestas.- Concebido para lectores independientes.

BUSCANDO A DORY. UN CUENTO PARA CADA VOCAL: A, E, I, O, U (LEO CON DISNEY – NIVEL 1) (DISNEY) (Televisión y películas (infantil/juvenil))

En cada cuento, una sola letra. ¡Es fácil aprender a leer con Dory, el pez más olvidadizo del mar! Dory decide cruzar el océano para encontrar a sus padres, pero no estará sola en esta aventura marina... ¡Contará con la ayuda de Marlin, Nemo y un montón de nuevos amigos! «Leo con Disney» es una colección de historias para primeros lectores. Sus tres niveles de dificultad ¡harán que leer sea un juego de niños! Leo con Disney - Nivel 1: ¡Empiezo a leer!- Los cuentos están escritos con doble tipografía: ligada y mayúscula.- Hay una frase por página.- Las frases son simples y el vocabulario sencillo.- Aparecen palabras que contienen la letra que se trabaja en cada cuento, destacada para que sea identificables por el pequeño lector. Leo con Disney - Nivel 2: ¡Ya leo solo!- Los cuentos están escritos en letra de imprenta.- Contiene dos o tres frases en cada página.- Las frases son sencillas y el vocabulario está adaptado.- Las historias de los cuentos son más complejas. Leo con Disney - Nivel 3: ¡Lo leo todo!- Las frases son variadas y se introducen palabras nuevas.- Hay párrafos y oraciones compuestas.- Concebido para lectores independientes.

BIOÉTICA: UN NUEVO PARADIGMA . DE ÉTICA APLICADA A ÉTICA DE LA VIDA DIGNA (GÓNZÁLEZ R. ARNAIZ, GRACIANO) (Bioética)

El ensayo propone un nuevo paradigma de la Bioética, alejado de la visión tradicional norteamericana centrada más bien en las cuestiones biosanitarias. Su objetivo es recuperar el sentido originario del término bio-ética como ética de la vida tal y como lo propuso Fritz Jahr en 1927 y, en cierta medida, también planteó Potter en 1970 cuando reintrodujo el término. En este sentido, la idea central de este ensayo es proponer la BioÉtica como una Ética General de la Vida, dado el papel tan relevante que están adquiriendo las nuevas tecnologías (biotecnologías y nanotecnologías) en el tratamiento de la propia vida, y convertirla en referente de sentido para toda acción significativa en el terreno moral. Pero no de cualquier vida, sino de una vida digna. Para ello, se parte de una crítica de la Bioética de principios y a través de un riguroso estudio del concepto de aplicación derivado de las nuevas tecnologías, se concluye su inserción en el marco de un saber práctico. Siendo conscientes de que este saber práctico es el propio de la Ética y, más en concreto, de la ética como saber de fines; de fines de humanización. Llegados a este punto, el ensayo reconstruye las categorías de aplicación, sabiduría práctica, humanismo, dignidad, responsabilidad, asimetría y vida digna como criterios de sentido de toda realización que se quiera humana, por humanizadora. Por esta vía, la vida digna aparece como el principio, el elemento verificador de la calidad humana de toda realización del ser humano en su relación con todo, convirtiéndose así en el criterio central de lo que entendemos ya como BioÉtica.

MORTAL Y FÚNEBRE: LEER LA ILÍADA (MÍGUEZ BARCIELA, AIDA) (Filosofía)

Todos somos hijos de eso que llamamos «Grecia», pero bajo la condición de ya no poder ser griegos nosotros mismos. Una engañosa familiaridad disfraza el abismo que nos separa del fenómeno griego, que por eso se nos aparece siempre también como un misterio. Pero ¿cuánto hay de griego en nuestra experiencia como lectores de Homero? En «Mortal y fúnebre», Aida Míguez Barciela trata de medir esa distancia. Con una lectura atenta y rigurosa del lenguaje de la Ilíada, la autora nos plantea entre otras cosas el problema de Aquiles como una cuestión acerca de la esencia misma misma del poema: el brillo y la fama de la muerte. Son Aquiles y su relación con la muerte nuestra piedra de toque para preguntarnos cómo hemos dejado de ser (pero seguiremos siempre siendo) griegos.

DETECTIVE ESQUELETO: LA MUERTE DE LA LUZ (LANDY, DEREK) (Edad de interés: a partir de 14 años)

Stephanie y Skulduggery tienen magia. Todos el mundo a su alrededor la tiene, aunque la mayoría de las veces esa magia no es buena. Y los pobres mortales que viven a su alrededor, ni se enteran.Valquiria. Oscuretriz. Stephanie. El mundo no es lo suficientemente grande para las tres. Y el final, ese terrible final que ya está escrito, se acerca.Novena entrega de una saga llena de misterio, aventura, humor y magia protagonizada por la joven Stephanie y el extravagante detective esqueleto en una eterna lucha contra el Mal.

NICKEL ODEON: SCREWALL COMEDIES (AA.VV) (Producción cinematográfica: capacidades técnicas y de ambientación escénica)

Grandes firmas analizan uno de los géneros cinematográficos más populares: la comedia clásica. Howard Hawks, Frank Capra, Preston Sturges, Gregory La Cava, Mitchell Leisen… todos los grandes de la screwball comedy son homenajeados en ese libro. Cary Grant, Katarine Hepburn, Claudette Colbert, Carole Lombard… de todos ellos se reproducen declaraciones de primera mano. Y, por supuesto, la encuesta a cien personalidades de nuestro país sobre sus comedias favoritas. La Screwball Comedy, ese mundo maravilloso lleno de galanes de smoking, champán, sofisticación, frases ingeniosas y guerra de sexos. No cabe duda; Hollywood era una fiesta.

TORMENTOS DE AMOR: CELOS Y RIVALIDAD MASCULINA EN LA NOVELA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIX (FLORES RUIZ, EVA MARÍA) (Estudios literarios: general)

El proceso de gradual independencia psicológica y moral que experimenta la mujer en la novela decimonónica conduce, en muchos casos, al establecimiento de relaciones emocionales triangulares. Esta creciente emancipación afectivo-sexual femenina ha sido ampliamente estudiada por la crítica. Pero la redefinición de la mujer, en una cultura en que las relaciones íntimas constituyen elemento primordial de la afirmación masculina, implica la reconstrucción social del hombre y su discurso. La novela española del siglo XIX se convierte, así, en campo privilegiado para el análisis de los resortes –psicológicos, emocionales, socio-culturales– que determinan la naturaleza de la masculinidad, y sus reacciones ante una situación límite que cuestiona su esencia y mina las bases del orden social. En el tortuoso mundo de las pasiones que se abre a la narrativa, el tópico esquema del triángulo amoroso se convierte en campo de batalla donde la rivalidad conducirá a reacciones masculinas tan diversas como el abandono, la resignación o el enfrentamiento. "Tormentos de amor" propone un recorrido por esas resignaciones, esos abandonos y esas guerras que venían a resquebrajar la seguridad sin fisuras de una masculinidad cuyo incontestable imperio comenzaba a desmoronarse.

PENSAR LA EDAD MEDIA CRISTIANA: LA QUERELLA DEL IMPERIO Y EL PENSAMIENTO POLÍTICO XIV-XV… (Y OTROS ESTUDIOS) (LÁZARO PULIDO, MANUEL / LEÓN FLORIDO, FRANCISCO / BELTRÁ VILLASEÑOR, ISABEL) (Filosofía)

Pensar la Edad Media cristiana La Edad Media es uno de los periodos que más fascina al hombre actual como ponen de manifiesto diversas expresiones artísticas contemporáneas, sea la narrativa (Los pilares de la tierra), o el cine (por ejemplo el universo imaginario ambientada en una Edad media alternativa de la Serie Juego de Tronos). No pocas veces atrae un cierto ambiente emocional y primitivo lleno de magia y de opresión de las ideas… en fin, una visión caricaturesca de la Edad Media, nacida de una lectura de una exageración de los defectos que señalaron algunos autores renacentistas, que se proyectaron en la Ilustración y que hoy leemos desde un nihilismo y un poshumanismo contemporáneos. Demasiadas lentes y lecturas ideológicas como para reflejar lo que en ese tiempo se fraguó especialmente en el pensamiento elaborado en el territorio cristiano: nada más y nada menos que se elaboraron las bases y fundamentos del pensamiento occidental. Pensar la Edad Media tiene como objetivo ir acercando al lector de habla hispana el pensamiento medieval a partir de temáticas a los que se le añaden algunos trabajos de carácter misceláneo. Estos monográficos reflejan el contenido de los Encuentros Internacionales de Pensamiento Medieval que se celebran anualmente en la Universidad Complutense de Madrid desde que se creó el Seminario Permanente: El Siglo de la Filosofía (1250-1350) en la Europa Medieval Cristiana, desde el 2016 Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM nº 970723): Filosofía y teología en la Europa de la Edad Media: Atenas, Córdoba, París.