EL PRISIONERO DE LAS 21:30 (LÓPEZ VERDÚ, JOSÉ LUIS) (Ficción y temas afines)
EL HOMÓVIL O LA DESORBITACIÓN . LIBRO DE MAQUINERÍAS: POLINOVELA MULTINACIONAL (LÓPEZ PACHECO, JESÚS) (Ficción y temas afines)
PENGUIN READERS ES: MARCEL AND THE WHITE STAR BOOK & CD PACK (RABLEY, STEPHEN) (ELT: materiales y recursos distintos de los libros)
Marcel is a mouse and a famous detective. He lives in Paris. One evening, two thieves steal a very expensive diamond ring ? the ?White Star?. Then they steal a car. Marcel follows them across Paris to a café. Can he get the ?White Star? and bring it back?
Marcel is a mouse and a famous detective. He lives in Paris. One evening, two thieves steal a very expensive diamond ring ? the ?White Star?. Then they steal a car. Marcel follows them across Paris to a café. Can he get the ?White Star? and bring it back?
PENGUIN ACTIVE READING 4: THE STREET LAWYER BOOK AND CD-ROM PACK (GRISHAM, JOHN) (ELT: materiales y recursos distintos de los libros)
Michael is a successful lawyer with Drake and Sweeney. Then a homeless man attacks him. As Michael tries to discover who the man was, he uncovers a dangerous secret about Drake and Sweeney.
Michael is a successful lawyer with Drake and Sweeney. Then a homeless man attacks him. As Michael tries to discover who the man was, he uncovers a dangerous secret about Drake and Sweeney.
PEGUIN READERS 3:MIDSUMMER NIGHT¿S DREAM, A BOOK & CD PACK (SHAKESPEARE, WILLIAM) (Sin clasificar)
This wonderful story of fairies, dreams and lovers is as popular today as it was in Shakespeare's time. In a wood outside Athens, four young people are following their dreams, while fairies play strange games with them. Their world seems unreal but is it really very different from our own?
This wonderful story of fairies, dreams and lovers is as popular today as it was in Shakespeare's time. In a wood outside Athens, four young people are following their dreams, while fairies play strange games with them. Their world seems unreal but is it really very different from our own?
EJERCICIOS PARRAMÓN SUMI-E: LA AGUADA JAPONESA (PARRAMON, EQUIPO / NISHIJIMA, REIKO) (Pintura y pinturas)
Con EJERCICIOS PARRAMÓN se ofrece al público una colección abierta de títulos destinados a la práctica del dibujo y la pintura. Cada volumen se dedica a un tema (paisaje, bodegón, figura, etc.) o a una técnica (óleo, acuarela, pastel, etc.), y presenta un conjunto de ejercicios variados, desarrollados por diferentes profesores. La foto del modelo para pintar, una introducción a cada ejercicio y una secuencia de fotografías comentadas de todo el proceso constituyen el esquema de cada motivo propuesto.Una introducción sobre el asunto objeto de cada título y unos consejos prácticos sobre la materia que se presenta van a ser, sin duda, una de las mayores ayudas para la persona que quiera dominar el arte y la técnica de la pintura.
Con EJERCICIOS PARRAMÓN se ofrece al público una colección abierta de títulos destinados a la práctica del dibujo y la pintura. Cada volumen se dedica a un tema (paisaje, bodegón, figura, etc.) o a una técnica (óleo, acuarela, pastel, etc.), y presenta un conjunto de ejercicios variados, desarrollados por diferentes profesores. La foto del modelo para pintar, una introducción a cada ejercicio y una secuencia de fotografías comentadas de todo el proceso constituyen el esquema de cada motivo propuesto.Una introducción sobre el asunto objeto de cada título y unos consejos prácticos sobre la materia que se presenta van a ser, sin duda, una de las mayores ayudas para la persona que quiera dominar el arte y la técnica de la pintura.
GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA. VOL. III: BIOLOGÍA II, FÍSICA Y QUÍMICA. PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. TEMARIO PARA LA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES. . BIOLOGÍA II, FÍSICA Y QUÍMICA TEMARIO PARA LA PREPARACIÓN DE (ANTONIO MIGUEL DE RON PEDREIRA/MARTINEZ FERNANDEZ ANA MARIA) (Proteínas)
Al empezar a investigar los problemas relativos al estudio de la herencia, se plantea inicialmente la naturaleza de las moléculas que incluyen información genética, así como su localización en las células. Tras las aportaciones de numerosos investigadores, durante los últimos 40 años, se ha llegado a establecer el modelo hoy aceptado de que son los ácidos nucleicos las moléculas portadoras de la información hereditaria. En efecto, esta información está organizada en una serie de secuencias de ADN, y en ocasiones de ARN, con una longitud determinada, cumpliendo cada una de ellas una misión en el desarrollo del individuo. A cada una de estas unidades secuenciales de nucleótidos, capaz de transmitir información y expresarse dando lugar a otras moléculas (proteínas) se le denomina gen, y su conjunto en todo un individuo recibe el nombre de genoma.
Al empezar a investigar los problemas relativos al estudio de la herencia, se plantea inicialmente la naturaleza de las moléculas que incluyen información genética, así como su localización en las células. Tras las aportaciones de numerosos investigadores, durante los últimos 40 años, se ha llegado a establecer el modelo hoy aceptado de que son los ácidos nucleicos las moléculas portadoras de la información hereditaria. En efecto, esta información está organizada en una serie de secuencias de ADN, y en ocasiones de ARN, con una longitud determinada, cumpliendo cada una de ellas una misión en el desarrollo del individuo. A cada una de estas unidades secuenciales de nucleótidos, capaz de transmitir información y expresarse dando lugar a otras moléculas (proteínas) se le denomina gen, y su conjunto en todo un individuo recibe el nombre de genoma.
RESOLVER PROBLEMAS: ESTRATEGIAS, . UNIDADES PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO PEDAGÓGICO (STACEY, KAYE / GROVES, SUSIE) (Didáctica: matemáticas y numerización)
Este libro trata de atender a las necesidades reales de los profesores de matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria ofreciéndoles una síntesis práctica de problemas, estrategias y teoría, mediante una presentación funcional para su utilización in mediata en la clase. Proporciona un plan detallado de cada Unidad (material complementario para el profesor y hojas reproducibles para los estudiantes) para cuarenta sesiones de trabajo. Las unidades están diseñadas para enseñar importantes destrezas y estrategias de resolución de problemas. La metodología de enseñanza introduce a los alumnos en actividades matemáticas estimulantes, seleccionadas específicamente para mostrar destrezas concretas de resolución de problemas. Ninguna de estas actividades requiere contenidos matemáticos superiores a los de la enseñanza primaria.
Este libro trata de atender a las necesidades reales de los profesores de matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria ofreciéndoles una síntesis práctica de problemas, estrategias y teoría, mediante una presentación funcional para su utilización in mediata en la clase. Proporciona un plan detallado de cada Unidad (material complementario para el profesor y hojas reproducibles para los estudiantes) para cuarenta sesiones de trabajo. Las unidades están diseñadas para enseñar importantes destrezas y estrategias de resolución de problemas. La metodología de enseñanza introduce a los alumnos en actividades matemáticas estimulantes, seleccionadas específicamente para mostrar destrezas concretas de resolución de problemas. Ninguna de estas actividades requiere contenidos matemáticos superiores a los de la enseñanza primaria.
LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA : ENTRE LA CALIDAD Y LA EQUIDAD (MARTÍNEZ USARRALDE, MARÍA JESÚS) (Organización y gestión educativa)
Pueden realmente conciliarse la retórica de la calidad con la de la equidad en las agendas de las reformas educativas latinoamericanas? Este libro trata de dar respuestas a tan complejo, como apasionante, interrogante. A partir de este punto de partida indaga posibles hipótesis, a través de sus páginas, ofreciendo argumentaciones y datos que demuestren cómo la política educativa de la región de América Latina ha forjado una retórica discursiva que a menudo se aleja de la realidad socioeducativa cuyo reto pendiente, por otro lado, es el alivio impostergable de la pobreza. Lo anterior, además, se produce en un contexto dominado por el neoliberalismo y la globalización económica que integra a la educación en los mercados educativos. De este modo, a través de una mirada un tanto sincrónica como diacrónica, se examina la evolución de la realidad educativa latinoamericana desde la década de los años sesenta hasta la actualidad, incidiendo en el análisis tanto del discurso educativo y de la reforma educativa surgidos en el seno gubernamental como de la realidad condicionada por la pobreza a la que nos hemos referido. Ofrece, para concluir, unos buenos deseos, o posibles retos pendientes que aún podrían saldarse para tratar de acercar ambos discursos.
Pueden realmente conciliarse la retórica de la calidad con la de la equidad en las agendas de las reformas educativas latinoamericanas? Este libro trata de dar respuestas a tan complejo, como apasionante, interrogante. A partir de este punto de partida indaga posibles hipótesis, a través de sus páginas, ofreciendo argumentaciones y datos que demuestren cómo la política educativa de la región de América Latina ha forjado una retórica discursiva que a menudo se aleja de la realidad socioeducativa cuyo reto pendiente, por otro lado, es el alivio impostergable de la pobreza. Lo anterior, además, se produce en un contexto dominado por el neoliberalismo y la globalización económica que integra a la educación en los mercados educativos. De este modo, a través de una mirada un tanto sincrónica como diacrónica, se examina la evolución de la realidad educativa latinoamericana desde la década de los años sesenta hasta la actualidad, incidiendo en el análisis tanto del discurso educativo y de la reforma educativa surgidos en el seno gubernamental como de la realidad condicionada por la pobreza a la que nos hemos referido. Ofrece, para concluir, unos buenos deseos, o posibles retos pendientes que aún podrían saldarse para tratar de acercar ambos discursos.
CLAVES PARA UNA ENSEÑANZA ARTÍSTICO-CREATIVA: LA DRAMATIZACIÓN (AMANDO LÓPEZ VALERO, ISABEL JEREZ MARTÍNEZ Y EDUARDO ENCABO FERNÁNDEZ) (Recursos y materiales didácticos para docentes)
Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerenado la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la Educación. Con esta obra los autores pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el proceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educación de hoy en día como son las inteligencias múltiples o la pedagogía estética. Los autores quieren ofrecer a la comunidad educativa, representada por profesorado, bibliotecarios, padres, madres y alumnado una obra de carácter teórico-práctico que ayude a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, que aúne en los mismos las vertientes lúdica y formativa. Esta obra queda dividida en tres partes. La primera está referida específicamente a la dramatización, trabajando su definición, características y dimensiones; además se establece la relación entre la dramatización y las inteligencias múltiples. En la segunda parte se tratan aspectos referidos a la teoría teatral transitando por los conceptos de distintos autores y su aplicación didáctica. Y en la tercera, se sugieren una serie de propuestas didácticas orientadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria haciendo explícita la unión entre teoría y práctica.
Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerenado la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la Educación. Con esta obra los autores pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el proceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educación de hoy en día como son las inteligencias múltiples o la pedagogía estética. Los autores quieren ofrecer a la comunidad educativa, representada por profesorado, bibliotecarios, padres, madres y alumnado una obra de carácter teórico-práctico que ayude a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, que aúne en los mismos las vertientes lúdica y formativa. Esta obra queda dividida en tres partes. La primera está referida específicamente a la dramatización, trabajando su definición, características y dimensiones; además se establece la relación entre la dramatización y las inteligencias múltiples. En la segunda parte se tratan aspectos referidos a la teoría teatral transitando por los conceptos de distintos autores y su aplicación didáctica. Y en la tercera, se sugieren una serie de propuestas didácticas orientadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria haciendo explícita la unión entre teoría y práctica.
DIBUJO. VOLUMEN III: DIBUJO TÉCNICO II. PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. TEMARIO PARA LA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES. (TORRES BUITRAGO RAFAEL) (Educación pedagogía)
Este libro desarrolla los temas del tercer volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Dibujo, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. Los temas desarrollados en este volumen corresponden a los materiales de Dibujo Técnico II (temas 43 al 54). Los temas que ofrecemos no han sido improvisados para su publicación, sino que son el fruto de muchos años de dedicación a la preparación de opositores de Dibujo, y cuya calidad ha quedado sobradamente contrastada por los excelentes resultados. Estamos convencidos de que esta obra encontrará, entre los aspirantes al profesorado de Enseñanza Secundaria que preparan su oposición, la acogida que se merece, pues tienen la garantía de disponer, por primera vez en el mercado español, de unos temas de alta calidad, extraordinario rigor y gran claridad expositiva, además de una perfecta actualización, gran abundancia de datos que permiten personalizar cada tema si se desea, una exhaustiva y selecta bibliografía, un adecuado enfoque y planteamiento de cada tema, y una presentación esquemática y ordenada por el modo de abordar los problemas planteados. En fin, aquí encontrará el opositor absolutamente todo el material que necesita para preparar su oposición al más alto nivel.
Este libro desarrolla los temas del tercer volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Dibujo, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. Los temas desarrollados en este volumen corresponden a los materiales de Dibujo Técnico II (temas 43 al 54). Los temas que ofrecemos no han sido improvisados para su publicación, sino que son el fruto de muchos años de dedicación a la preparación de opositores de Dibujo, y cuya calidad ha quedado sobradamente contrastada por los excelentes resultados. Estamos convencidos de que esta obra encontrará, entre los aspirantes al profesorado de Enseñanza Secundaria que preparan su oposición, la acogida que se merece, pues tienen la garantía de disponer, por primera vez en el mercado español, de unos temas de alta calidad, extraordinario rigor y gran claridad expositiva, además de una perfecta actualización, gran abundancia de datos que permiten personalizar cada tema si se desea, una exhaustiva y selecta bibliografía, un adecuado enfoque y planteamiento de cada tema, y una presentación esquemática y ordenada por el modo de abordar los problemas planteados. En fin, aquí encontrará el opositor absolutamente todo el material que necesita para preparar su oposición al más alto nivel.
FÍSICA Y QUÍMICA. VOL. III: QUÍMICA I. PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. TEMARIO PARA LA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES. (MORALES ORTIZ, JOSÉ VICENTE/SÁNCHEZ MANZANARES, JOSÉ ANTON) (Educación Secundaria)
Este libro desarrolla los temas del tercer volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la Especialidad de Física y Química, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. Los temas desarrollados en este volumen corresponden a los materiales de Química (temas 40-57).
Este libro desarrolla los temas del tercer volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la Especialidad de Física y Química, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. Los temas desarrollados en este volumen corresponden a los materiales de Química (temas 40-57).
ENTRE NOSOTROS: ENSAYOS PARA PENSAR EN OTRO (LEVINAS, EMMANUEL) (Filosofía: metafísica y ontología)
En los estudios reunidos en el presente volumen Emanuel Levinas investiga acerca de la racionalidad del psiquismo humano, de la intersubjetividad, de la relación de unos con otros, de la trascendencia del ´para-otro´ que instaura el ´sujeto ético´, el ´en
En los estudios reunidos en el presente volumen Emanuel Levinas investiga acerca de la racionalidad del psiquismo humano, de la intersubjetividad, de la relación de unos con otros, de la trascendencia del ´para-otro´ que instaura el ´sujeto ético´, el ´en
CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. ECONOMIA. SUPUESTOS PRACTICOS. VOL . SUPUESTOS PRÁCTICOS, VOL. I: MICROECONOMÍA (VIVÓ MURCIANO, PILAR (IVEP)/MARTINEZ DELGADO, Mª VICTORIA) (Educación pedagogía)
La obra que el opositor tiene ahora entre sus manos corresponde a uno de los tres volúmenes destinados a la preparación del ejercicio práctico del sistema de acceso a la función pública docente en la especialidad de Economía.. . El material que ahora pres
La obra que el opositor tiene ahora entre sus manos corresponde a uno de los tres volúmenes destinados a la preparación del ejercicio práctico del sistema de acceso a la función pública docente en la especialidad de Economía.. . El material que ahora pres
CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. ECONOMIA. SUPUESTOS PRACTICOS. VOL . SUPUESTOS PRÁCTICOS, VOL. II: MACROECONOMÍA (VIVÓ MURCIANO, PILAR (IVEP)/MARTINEZ DELGADO, Mª VICTORIA) (Economía)
La obra que el opositor tiene ahora entre sus manos corresponde a uno de los tres volúmenes destinados a la preparación del ejercicio práctico del sistema de acceso a la función pública docente en la especialidad de Economía.. . El material que ahora pres
La obra que el opositor tiene ahora entre sus manos corresponde a uno de los tres volúmenes destinados a la preparación del ejercicio práctico del sistema de acceso a la función pública docente en la especialidad de Economía.. . El material que ahora pres