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LACIMA:NEUROGASTROENTEROLOG Y MOT. DIG+E

Un tratado de referencia que abarca los diferentes aspectos de la neurogastroenterología y la motilidad digestiva, tanto en lo que concierne al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades funcionales y motoras digestivas como en lo referente a las diferencias técnicas para el estudio de esta subespecialidad. La obra se ha estructurado en tres partes: La primera, dedicada a la neurogastroenterología básica para clínicos, revisa y actualiza los conocimientos más relevantes del funcionamiento motor del tracto digestivo y del eje cerebrointestinal. La segunda reúne los aspectos clínicos de los trastornos funcionales y motores digestivos. Aborda la etiología, el diagnóstico, el diagnóstico diferencial, realiza un compendio de los diferentes tipos de tratamientos y las singularidades de los trastornos motores y funcionales en la edad pediátrica. La tercera se centra en las técnicas para el estudio de la función motora y sensorial del tubo digestivo. En ella se incluyen tanto las técnicas que se emplean habitualmente en el diagnóstico de estas afecciones, como otras más sofisticadas para la evaluación de la actividad motora y sensitiva en los distintos tramos digestivos. Tratado de Neurogastroenterología y motilidad digestiva, una herramienta útil de consulta y apoyo de las actividades relacionadas con la investigación, la difusión y el manejo de todos estos trastornos, va dirigida tanto a los especialistas que trabajan en el ámbito de las neurogastroenterología y la motilidad digestiva, como a todos los profesionales que tratan estos pacientes en su práctica clínica habitual.

SERAM:MANUAL TŽCNICOS IMAGEN-M-XI

Durante este módulo se define la especialidad de radiodiagnóstico, el concepto actual de los servicios de diagnóstico por imagen y la organización sanitaria del sistema nacional de salud. Se hace hincapié en las funciones y competencias de los TSDI, con especial énfasis en los cometidos clínicos más significativos en la práctica clínica diaria, para lo cual se dan las nociones básicas sobre la calidad asistencial, los principios de ética y bioética en el desempeño del trabajo del TSID y la gestión del riesgo radiológico.

EL PROYECTO PICA SOBRE LA IMAGEN DE LA CIENCIA: INFORME DE RESULTADOS

En la Unidad de Investigación en Cultura Científica (UICC) del CIEMAT analizamos la relación de la sociedad con la ciencia con el fin de contribuir a que la sociedad se apoye en ella en la gestión de su vida cotidiana en un contexto en el que dependemos cada vez más de los desarrollos científicos y tecnológicos. Para alcanzar este objetivo es necesario fomentar en la población el desarrollo de una actitud científica en la toma de sus decisiones cotidianas. Pero es necesario actuar también en la otra dirección, desde la ciencia hacia la sociedad, contribuyendo a que la primera cuente con la segunda. Para ello, como han dicho reputadas voces en el campo de los estudios sociales de la ciencia, hace falta aumentar nuestro conocimiento científico de la sociedad que interacciona con la ciencia. Con esta finalidad, en la UICC hemos propuesto el modelo PICA sobre la imagen de la ciencia, que representa el segmento de esta imagen definido por la interacción entre la Percepción, el Interés, el Conocimiento y las Acciones que las personas llevan a cabo en relación con ella. Para ponerlo a prueba, estamos desarrollando el cuestionario PICA, una herramienta metodológica diseñada para hacer frente a algunas de las dificultades que han limitado hasta la fecha la investigación sobre la relación entre ciencia y sociedad. En esta contribución presentamos los resultados de administrar la versión 2 del cuestionario PICA a una muestra de personas interesadas por, y conocedoras de la ciencia, que tuvieron acceso a él a través de una aplicación online

THE THINKING LAB: FIELDBOOK PACK ( FIELDBOOK AND ONLINE ACTIVITIES), FLOWERING PLANTS

The Thinking Lab: Science permite aprender contenidos científicos e inglés al mismo tiempo. Los alumnos descubren el mundo gracias al conocimiento previo y a las experiencias reales que se tratan en clase. Cada módulo se centra en un único tema científico que se corresponde con los contenidos del currículum español. El Fieldbook de cada módulo guía a los alumnos por el contenido mediante la combinación de diferentes tipos de actividades para animarlos a investigar y reflexionar sobre modelos científicos. Incluye acceso a las actividades online.

BOTTINO:NT1. ODONTOLOG’A ESTŽTICA

La producción de obras en ciencias de la salud se ha incrementado de forma notable en las últimas décadas debido a que, gracias a la investigación y el consecuente aumento en el nivel de conocimiento de las diferentes materias, se han diversificado cada vez más las áreas de especialización. El campo de la Odontología no es una excepción.Nuevas Tendencias es una colección compuesta por seis volúmenes con material inédito en la literatura odontológica. Presenta información de las principales prácticas del odontólogo en su actividad diaria y estudia los avances en las especializaciones en Odontología Estética, Prótesis Dental, Endodoncia, Periodoncia, Implantología y disfunción de la Articulación Temporomandibular.Un conjunto de destacados autores y sus experiencias e investigaciones se ven reflejadas en cada uno de estos volúmenes que detallan los fundamentos, los materiales y las técnicas actuales que caracterizan las tendencias de la odontología contemporánea. La amplia variedad de recursos gráficos, la calidad de las fotografías -una media de 800 por cada volumen-, la claridad en los esquemas y tablas, unido al lenguaje simple y a la información práctica y actualizada, son los puntos fuertes de esta colección didáctica y divulgativa pensada para facilitar y enriquecer el ejercicio de una profesión cada vez más importante en el mundo actual. En pocos años, la Odontología ha avanzado rápidamente en cuanto a conocimientos, materiales y técnicas y, por este motivo, los odontólogos de las diferentes especialidades encontrarán en esta colección un material invalorable para la atención integral y global de sus pacientes.