CLIMATE CHANGE 2014: MITIGATION OF CLIMATE CHANGE
ELECTRONICAL IMAGE DISPLAY: EQUIPMENT SELECTION AND OPERATION
A FIERY & FURIOUS PEOPLE : A HISTORY OF VIOLENCE IN ENGLAND
ONCE: AS IT WAS
THE ART GUYS : THINK TWICE 1983-1995
LA MOVILIZACION: MANUAL DE PACIENTES
RECURSOS I TERRITORI: PERSPECTIVA HISTÒRICA I NOUS EQUILIBRIS
El sòl, el subsòl, els minerals, les aigu?es continentals, els oceans, l'atmosfera, la radiació solar, els éssers vius, els boscos... posen a la nostra disposició una sèrie de recursos (naturals esdevinguts ecosocials) que transformem i posem al servei de les nostres necessitats de subsistència. Hom ha projectat diverses mirades sobre aquests recursos: la visió històrica sobre el seu ús i els conflictes i solucions que han generat; o l'abordatge des de disciplines científiques i tècniques que il·luminen el seu tractament present i futur. L'explotació cada cop més intensiva i la perspectiva de l'exhauriment d'alguns d'aquests recursos (especialment els combustibles fòssils) obliga a una nova mirada vers la cerca de recursos renovables més propers, accessibles i lligats al territori. Mantenint una visió holística sobre els recursos, el X Congrés de la Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla Catalana va elegir quatre àmbits de participació en funció de les grans necessitats humanes: l'alimentació, el poblament, les comunicacions i l'energia. El Congrés Recursos i territori: perspectiva històrica i nous equilibris es va estructurar en quatre àmbits: 1) Alimentació; 2) Poblament; 3) Comunicacions, i 4) Energia. Aquest volum en recull totes les intervencions, amb un total de 46 treballs: 1 conferència inaugural, 2 conferències fora d'àmbit, 7 ponències, 4 relatories, 30 comunicacions, presentació i conclusions. Aquests treballs es reparteixen territorialment de la segu?ent manera: Catalunya (26), País Valencià (3), Illes (1), Andorra (1), àmbit general (15). També es poden consultar les intervencions gravades en vídeo al canal Youtube mitjançant la cerca "X Congrés de la CCEPC".
THE RHYTHMIC EVENT : ART, MEDIA, AND THE SONIC
UNDERTOW: POEMS
ISABELLA ROZENDAAL – ANIMALIA AMSTERDAM: PET PORTRAITS
SOME VERSIONS OF PASTORAL: LITERARY CRITICISM
NEW GEOGRAPHIES, 4: SCALES OF THE EARTH
FUSION: GRIMSHAW INDUSTRIAL DESGIN
ARCHITECTURE OF THE SUN : LOS ANGELES MODERNISM 1900-1970
EXPERIENCIAS CON TABLETAS DIGITALES EN EDUCACIÓN: MOVILIDAD EN EL APRENDIZAJE
El proyecto Tablet Pilot analiza el uso de las nuevas tecnologías en los centros educativos y la incipiente corriente de la pedagogía uno a uno (1:1), basada en la experiencia adquirida gracias al proyecto Netbook Pilot. Las tabletas son una nueva categoría de ordenadores portátiles que pueden ofrecer diversas ventajas a docentes y estudiantes. Su uso es sencillo gracias a la pantalla multitáctil, y son ideales para actividades básicas como consultar y leer contenidos, navegar por Internet, dibujar o escribir con los dedos. Por tanto, las tabletas pueden ser dispositivos pedagógicos ideales para los estudiantes. Los objetivos del proyecto Tablet Pilot son: identificar ejemplos prácticos de uso de las tabletas en el aula en los ocho países participantes; facilitar modelos de ejemplo a aquellos centros que estén sopesando la introducción de esta tecnología; y analizar los factores clave para integrar de forma satisfactoria las TIC en el aula.