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EL INQUIRIDOR DE MARAVILLAS . PRODIGIOS, CURIOSIDADES Y SECRETOS DE LA NATURALEZA EN LA ESPAÑA DE VICENCIO JUAN DE LASTANOSA : ACTAS DE LA CONFERENCIA INTERNACIONAL «LASTANOSA, ARTE Y CIENCIA EN EL BARROCO», CELEBRADA DEL 29 DE MAYO AL 2 DE JUNIO DE 2007 EN HUESCA (CONFERENCIA INTERNACIONAL «LASTANOSA, ARTE Y CIENCIA EN EL BARROCO» / REY BUENO, MARÍA DEL MAR COORD. / LÓPEZ PÉREZ, MIGUELCOORD.)

El más exquisito de los gabinetes, cuajado de cuantas maravillas pudieran comprarse. El más espacioso de los jardines, repleto de flores exóticas y especies apenas conocidas. El más perfecto de los laboratorios, en cuyos hornos pudiera fabricarse el lapsis osal de los filósofos. La más completa de las bibliotecas que un estudioso pudiera imaginar. El más selecto de los salones, donde disertar sobre lo natural, sobrenatural y preternatural. Colección, jardín, laboratorio, biblioteca y salón. Espacios sobre los que se asienta el conocimiento de Vincencio Juan de Lastanosa (1607-1681), destacado virtuoso de la España barroca. Estudiado desde la historia del arte y la historia de la literatura. Lastanosa es un gran desconocido para la historia de la ciencia, enfoque principal de la Conferencia Internacional "Lastanosa: arte y ciencia en el Barroco", que tuvo lugar en Huesca del 29 de mayo al 2 de junio de 2007. Destacados especialistas nacionales e internacionales debatieron sobre este erudito oscense, claro ejemplo del caballero instruido que pregonaba la nueva filosofía, la ciencia propia de la Edad Moderna.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN (CASTELLANOS VEGA, JORGE JAVIER / MARTÍN BARROSO, ESTEFANÍA / PÉREZ MARÍN, DIANA ROSARIO / SANTACRUZ VALENCIA, LILIANA PATRICIA / SERRANO CÁMARA, LUIS MIGUEL)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son hoy parte fundamental del trabajo diario de los docentes. El uso de nuevas tecnologías fomenta el desarrollo de distintas habilidades en los alumnos y sirve como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, se hace cada vez más necesario que el profesorado sea capaz de desenvolverse con soltura en la utilización de un equipo informático de manera que pueda crear fácilmente sus propios documentos, presentaciones, actividades educativas por ordenador e incluso materiales audiovisuales. Este libro muestra cómo, mediante la combinación adecuada de los elementos multimedia soportados en las TIC, el docente puede hacer sus clases más atractivas y enriquecedoras para su alumnado, logrando un mayor grado de atención y motivación. Los autores, profesores de la asignatura de las TIC en la Educación que se imparte en los grados de magisterio en educación infantil y educación primaria de la Universidad Rey Juan Carlos, han buscado realizar un manual práctico y ameno que sirva para que un lector sin conocimientos informáticos aprenda a manejar, de manera sencilla, los programas de ordenador más utilizados a nivel educativo.