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Resultados de la búsqueda para: Isabel I
Los archivos, habituales fuentes de información para la Historia, pueden también ser objeto de estudio. Conocer sus orígenes, el lugar que ocupan en las instituciones, su ubicación, las personas que los han vivido, los fondos que se han ido incorporando y los que se han perdido irremediablemente, resulta imprescindible para comprender su presente. En el caso del Archivo de la Universidad Complutense de Madrid, era necesario dar un paso más allá y asomarse a la evolución de las políticas educativas y archivísticas del país, y a la de la propia universidad, tomando como punto de partida el traslado desde Alcalá de Henares en 1836. Esta obra intenta recoger todos estos aspectos, sin restar relevancia a su principal protagonista: el Archivo.
The MAS SAVIA Project for Natural Science takes advantage of different tools and methodologies to motivate the learning, understanding and application of the contents. The contents of each learning block are organized into three learning moments : Let's Get Started, Let's Understand and Let's use . Inserted between these areMake a Change (service-learning activities with many opportunities to work using co-operative strategies) in which both communicative and cognitive skills are put into practice. Many of the Let's Get Started and Let's Use sections take the form of experimental workshops. This general philosophy of promoting active learning is manifest in the finalMaking a Change task which integrates knowledge, skills and multiple intelligences. Natural Science takes the CLIL approach to making language and contents accessible with careful scaffolding of language and the visual summarizing of content. There are regular opportunities to review what has been learned. Attention to diversity is catered for by online testing which can give the teacher a clear and immediate evaluation of the class's performance by identifying students who may be having difficulties. Natural Science has been created in tandem with EPS: a new CLIL based English course for plurilingual primary schools which integrates closely with the Natural Science learning paths
?Son muchos los libros que hablan de las enfermedades mentales?? Desde el punto de vista terapéutico, nos explican su clasificación, sintomatología, desencadenantes? Pero, ¿qué siente alguien cuando es diagnosticado como ?enfermo mental?? ¿Cómo cambia su vida diaria y la de su familia dicha enfermedad? ¿Qué puede ayudar al enfermo a ?salir del pozo?? A través de este relato íntimo y personal, Isabel, la autora, nos cuenta en primera persona su experiencia como paciente en el mundo de la psiquiatría. Utilizando sus propias vivencias, poemas y escritos, algunos de ellos compuestos en su estancia hospitalaria, nos adentra en la mente de una persona atormentada, sin ganas de vivir. En su lectura, observaremos la metamorfosis que se puede producir cuando se aúnan los esfuerzos y el coraje del propio paciente, la asistencia de profesionales de la salud mental, y otros factores y que hacen posible la recuperación y la integración a la vida ?normal?. En vista del aumento de enfermedades mentales que experimentamos actualmente, este libro gustará tanto a aquellos que están viviendo la enfermedad, como a otros, que desde fuera no saben cómo apoyarlos y les gustaría entenderlos. Gracias a la generosidad de esta ?ama de casa de andar por casa? (como ella misma se autodenomina), podremos aprender muchas lecciones que, de seguro, tocarán nuestro corazón.