ESTUDIOS JURÍDICOS HISPANO-LUSOS DE LOS SERVICIOS EN RED . (ENERGÍA, TELECOMUNICACIONES Y TRANSPORTES) Y SU INCIDENCIA EN LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS (GONZÁLEZ RÍOS, ISABEL) (Servicios en red)
LLENGUA CATALANA I LITERATURA 1. (CERDÓ CAPELLA, ISABEL / SERRA GARAU, BENITA / BERENGUER AZNAR, VICENT / CABRERA I SOGORB, FRANCESC JOSEP / SOLER I GONZÁLEZ, JERONI) (Material didáctico)
PEQUEÑA & GRANDE AUDREY HEPBURN (SÁNCHEZ VEGARA, MARIA ISABEL / ARRAZOLA OTADUY, AMAIA) (Libros de cuentos ilustrados)
Pequeña y grande Audrey Hepburn es el tercer título de una colección de cuentos con la que niñas y niños descubrirán quiénes eran y qué lograron las grandes mujeres de la historia contemporánea. Diseñadoras, actrices, aventureras, científicas... Mujeres únicas y maravillosas de las que aprender y con las que identificarse. Mujeres que, como Audrey, convirtieron un pequeño sueño en una gran historia.
Pequeña y grande Audrey Hepburn es el tercer título de una colección de cuentos con la que niñas y niños descubrirán quiénes eran y qué lograron las grandes mujeres de la historia contemporánea. Diseñadoras, actrices, aventureras, científicas... Mujeres únicas y maravillosas de las que aprender y con las que identificarse. Mujeres que, como Audrey, convirtieron un pequeño sueño en una gran historia.
L’AMANT JAPONÈS (ALLENDE, ISABEL) (Ficción moderna y contemporanea)
La nova novel·la de la Isabel Allende La història d'amor entre la jove Alma Belasco i el jardiner japonès Itximei condueix al lector per un trajecte a través de diversos escenaris que van des de la Polònia de la Segona Guerra Mundial fins al San Francisco dels nostres dies «Als vint-i-dos anys, sospitant que tenien el temps comptat, l'Itximei i l'Alma es van ennuegar d'amor perquè volien consumir-lo tot sencer, però com més s'entestaven a esgotar-lo, més imprudent era el desig, i qui digui que tard o d'hora tots els focs acaben apagant-se s'equivoca, hi ha passions que són incendis fins que el destí les ofega d'una bufada, i tot i així queden brases enceses a punt de cremar tan aviat com se'ls torna a donar oxigen.»
La nova novel·la de la Isabel Allende La història d'amor entre la jove Alma Belasco i el jardiner japonès Itximei condueix al lector per un trajecte a través de diversos escenaris que van des de la Polònia de la Segona Guerra Mundial fins al San Francisco dels nostres dies «Als vint-i-dos anys, sospitant que tenien el temps comptat, l'Itximei i l'Alma es van ennuegar d'amor perquè volien consumir-lo tot sencer, però com més s'entestaven a esgotar-lo, més imprudent era el desig, i qui digui que tard o d'hora tots els focs acaben apagant-se s'equivoca, hi ha passions que són incendis fins que el destí les ofega d'una bufada, i tot i així queden brases enceses a punt de cremar tan aviat com se'ls torna a donar oxigen.»
APRENDER ES CRECER JUNTOS 2.º SEGUNDO TRIMESTRE. (FUENTES ZARAGOZA, MARÍA ISABEL / GARCÍA LUQUE, ANA MARÍA / GARCÍA DE DIONISIO LARA, FRANCISCA) (Material didáctico)
VIDRIOS, VASOS, LUZ, TARDES (CONEJO ALONSO, ANA ISABEL) (Poesía de poetas individuales)
CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 5 PRIMARIA. SAVIA. ARAGÓN (EXPÓSITO GONZÁLEZ, MARÍA MONTSERRAT / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / PUEYO LOBERA, ISABEL / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / LÓPEZ, SERGIO) (Educación Primaria)
El proyecto SAVIA para CIENCIAS DE LA NATURALEZA plantea interrogantes y experiencias atractivas que fomentan la curiosidad de los alumnos, les hace partícipes en la construcción del conocimiento y promueve la ilusión por aprender. Presenta los contenidos de forma innovadora en contextos interesantes, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. La información visual es potente, muy ligada a los textos y acompañada de vídeos e interactivos. Actividades que hacen pensar, que exigen relacionar contenidos, investigar y permiten extraer sus propias conclusiones y con mapas conceptuales ilustrados al final de cada unidad en la sección Organiza tus ideas. Aprenderás Ciencias de la Naturaleza junto a Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. Nora es una perfecta conocedora de la naturaleza y posee un gran espíritu científico e investigador. Le gusta pasar largos ratos observando la naturaleza y aprendiendo de ella. Nos hemos esforzado en aproximar los procedimientos y métodos de la ciencia de forma activa. En 5º, en la sección Taller de ciencias.
El proyecto SAVIA para CIENCIAS DE LA NATURALEZA plantea interrogantes y experiencias atractivas que fomentan la curiosidad de los alumnos, les hace partícipes en la construcción del conocimiento y promueve la ilusión por aprender. Presenta los contenidos de forma innovadora en contextos interesantes, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. La información visual es potente, muy ligada a los textos y acompañada de vídeos e interactivos. Actividades que hacen pensar, que exigen relacionar contenidos, investigar y permiten extraer sus propias conclusiones y con mapas conceptuales ilustrados al final de cada unidad en la sección Organiza tus ideas. Aprenderás Ciencias de la Naturaleza junto a Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. Nora es una perfecta conocedora de la naturaleza y posee un gran espíritu científico e investigador. Le gusta pasar largos ratos observando la naturaleza y aprendiendo de ella. Nos hemos esforzado en aproximar los procedimientos y métodos de la ciencia de forma activa. En 5º, en la sección Taller de ciencias.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 6 PRIMARIA. SAVIA. MADRID (PUEYO LOBERA, ISABEL / SORIA TOSANTOS, ALICIA / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / HIDALGO GARCÍA, JUAN MIGUEL / MORATALLA DE LA HOZ, VICENTE) (Educación Primaria)
El proyecto SAVIA para CIENCIAS DE LA NATURALEZA plantea interrogantes y experiencias atractivas que fomentan la curiosidad de los alumnos, les hace partícipes en la construcción del conocimiento y promueve la ilusión por aprender. Presenta los contenidos de forma innovadora en contextos interesantes, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. La información visual es potente, muy ligada a los textos y acompañada de vídeos e interactivos. Actividades que hacen pensar, que exigen relacionar contenidos, investigar y permiten extraer sus propias conclusiones y con mapas conceptuales ilustrados al final de cada unidad en la sección Organiza tus ideas.
El proyecto SAVIA para CIENCIAS DE LA NATURALEZA plantea interrogantes y experiencias atractivas que fomentan la curiosidad de los alumnos, les hace partícipes en la construcción del conocimiento y promueve la ilusión por aprender. Presenta los contenidos de forma innovadora en contextos interesantes, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. La información visual es potente, muy ligada a los textos y acompañada de vídeos e interactivos. Actividades que hacen pensar, que exigen relacionar contenidos, investigar y permiten extraer sus propias conclusiones y con mapas conceptuales ilustrados al final de cada unidad en la sección Organiza tus ideas.
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL I. ESO. SAVIA (SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA / BASURCO DE LARA, ELISA / RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, ISABEL) (Educación Secundaria Obligatoria)
El proyecto Savia para Plástica acerca a los alumnos a la observación y la experimentación artística a través de conceptos claros e imágenes cercanas, además de numerosas actividades que fomentan la creatividad. Así mismo, introduce a los alumnos en conceptos básicos de dibujo técnico mediante procesos explicados paso a paso de una manera clara y sencilla. Y para completar el proyecto, en Saviadigital se incluyen numerosas y variadas propuestas interactivas.
El proyecto Savia para Plástica acerca a los alumnos a la observación y la experimentación artística a través de conceptos claros e imágenes cercanas, además de numerosas actividades que fomentan la creatividad. Así mismo, introduce a los alumnos en conceptos básicos de dibujo técnico mediante procesos explicados paso a paso de una manera clara y sencilla. Y para completar el proyecto, en Saviadigital se incluyen numerosas y variadas propuestas interactivas.
TRINCHERAS, BÚNKERES Y REFUGIOS DE LA GUERRA CIVIL EN LA PROVINCIA DE GRANADA (FERNÁNDEZ MARTÍN, ANDRÉS / BRENES SÁNCHEZ, MARÍA ISABEL) (Guerra civil española)
DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. SSCG0109 – INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD (MÁRQUEZ PÉREZ, ISABEL MARÍA) (Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales)
MANUAL DE METODOS DE ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO CARNIVOROS (DE MIGUEL,JAVIER/BARJA,ISABEL) (Sin clasificar)
PLÀSTICA. 4 ESO (RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, ISABEL / SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA / DÍEZ DE ANTONIO, EVA / RODRIGUEZ ROBLES, LEONCIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, 2 ESO (DOMÍNGUEZ MARTÍN, FÉLIX / RODRÍGUEZ, ISABEL / SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA) (Escuelas secundarias)
VACACIONES, 2 EDUCACIÓN PRIMARIA (HERRERA PRIETO, ISABEL) (Escuelas primarias e intermedias)
