CAZADOR DE CIERVOS, EL (COOPER, JAMES FENIMORE) (Literatura: historia y crítica)
THE CHEMISTRY OF FUNGI (HANSON, JAMES RALPH) (Sin clasificar)
LOS FALSOS PROFETAS: CONFLICTO EN LA RELIGIÓN DE ISRAEL (CRENSHAW, JAMES L.) (Teología cristiana)
CAMEO APPEARANCES (DRAPER, JAMES DAVID) (Estudios generales)
ROMAN POLANSKI (GREENBERG, JAMES) (Sin clasificar)
THE POLITICAL UNCONSCIOUS (JAMESON, FREDRIC) (Estudios generales)
INTERMEDIATE REPERTOIRE 1. WP105 (BASTIEN, JAMES/SMISOR BASTIEN, JANE) (Sin clasificar)
Issa Kobayashi nació en 1763. A los catorce años se trasladó a la capital, Edo, donde compaginó el trabajo con el estudio del haiku en una escuela fundada por un discípulo de Bashoo. Vivió pobremente hasta los cincuenta años, en que una herencia le sumini
Issa Kobayashi nació en 1763. A los catorce años se trasladó a la capital, Edo, donde compaginó el trabajo con el estudio del haiku en una escuela fundada por un discípulo de Bashoo. Vivió pobremente hasta los cincuenta años, en que una herencia le sumini
LASTING CITY : THE ANATOMY OF NOSTALGIA (MCCOURT, JAMES) (Sin clasificar)
TREATING CHRONIC DEPRESSION WITH DISCIPLINED PERSONAL INVOLVEMENT. (MCCULLOUGH,JAMES P. JR) (Sin clasificar)
INSPECTOR THACKERAY ARRIVES (JAMES, KENNETH) (Sin clasificar)
LOWERING HIGHER EDUCATION (COTE, JAMES) (Sin clasificar)
PLANTS AND TEMPERATURE (SUTCLIFFE, JAMES F.) (Sin clasificar)
LA ARQUITECTURA DE MIGUEL ÁNGEL (ACKERMAN, JAMES S.) (Arquitectura)
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE MEDIANTE EL MÉTODO DE CASOS (HONAN, JAMES / STERNMAN RULE, CHERYL) (Educación Superior / Universidad)
Este texto constituye una guía sencilla y clara para comprender el método casos y busca ayudar a los profesores a conocer el potencial y la utilidad de enseñar con casos. En el, además de señalar las características y ventajas del método, se muestra como crear las condiciones para su aplicación y como preparar y orientar los debates, mediante una gruesa variedad de recomendaciones y practicas
Este texto constituye una guía sencilla y clara para comprender el método casos y busca ayudar a los profesores a conocer el potencial y la utilidad de enseñar con casos. En el, además de señalar las características y ventajas del método, se muestra como crear las condiciones para su aplicación y como preparar y orientar los debates, mediante una gruesa variedad de recomendaciones y practicas
THE STUDY OF CHANGE . CHEMISTRY IN CHINA, 1840& X2013;1949 (REARDON-ANDERSON, JAMES) (Estudios generales)
