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Resultados de la búsqueda para: José Martí
Vicente Martínez Pujalte, diputado en el Congreso; María Isabel Barreiro, diputada en el Parlamento de la Comunidad de Madrid, y José Manuel García Margallo, miembro del Parlamento europeo, nos ofrecen en este libro una de las perspectivas más interesantes de la vida interna del PP. A través de varias cartas intercambiadas entre ellos a lo largo de varios meses nos muestran no sólo cómo es la vida del parlamentario ?con sus anécdotas y sorprendentes tradiciones? sino también la diversidad de ideas y corrientes políticas que conviven dentro del Partido Popular. A través de sus misivas construyen una visión de la política y de los políticos inédita para el lector, que con la lectura de estas cartas tendrá el privilegio de acceder al debate que protagonizan los tres autores.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en este recorrido para contagiarles su espíritu inquieto, científico e investigador. Para lograr estos objetivos, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de talleres experimentales y las unidades se rematan con la sección Pienso y actúo, en las que se plantea una situación-problema que se resuelve en el taller o mediante el uso de una herramienta concreta. La filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza en 1º con una propuesta para el desarrollo de la Comprensión oral y en 2º, con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
