NATURALES 3 ANDALUCIA (AULA ACTIVA) (MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SERRA BUSQUETS, JOSEP) (Población y demografía)
MATEMÀTIQUES. 4 PRIMÀRIA. SABA (BERNABEU RUIZ, JAVIER / GARÍN MUÑOZ, MERCEDES / FRANCISCO CABELLO, MARTÍN / SÁNCHEZ IBARZÁBAL, PALOMA / PÉREZ FRANCISCO, MARÍA NILA / MORALES, FRANCISCO / VIDAL GONZÁLEZ, JOSÉ MANUEL / HIDALG) (Educación Primaria)
El projecte Saba per a Matemàtiques es desenvolupa a través de tres eixos fonamentals: un programa específic de càlcul mental, el treball de les matemàtiques manipulatives i la resolució de problemes.Programa específic de Càlcul mental, que s'articula al voltant de dos blocs:- Rutines diàries que milloren l'agilitat mental de l'alumne a través del joc.- Treball d'estratègies de càlcul mental mitjançant estratègies de descomposició. S'inclou una secció en totes les unitats.- En Sabadigital hi ha eines per a treballar aquest programa de manera individual o en grup gran.Programa de Resolució de problemes: se centra en l'entrenament per a la comprensió d'enunciats.Programa de Matemàtiques manipulatives, per a facilitar la comprensió de continguts des de l'experiència:- En 3r i en 5é, el Taller de matemàtiques, present en totes les unitats, ajudarà l'alumne a descobrir continguts a través de la manipulació.- A més, en els recursos del mestre s'inclou un Taller de matemàtiques manipulatives per a treballar més continguts. Va acompanyat d'un CD.
El projecte Saba per a Matemàtiques es desenvolupa a través de tres eixos fonamentals: un programa específic de càlcul mental, el treball de les matemàtiques manipulatives i la resolució de problemes.Programa específic de Càlcul mental, que s'articula al voltant de dos blocs:- Rutines diàries que milloren l'agilitat mental de l'alumne a través del joc.- Treball d'estratègies de càlcul mental mitjançant estratègies de descomposició. S'inclou una secció en totes les unitats.- En Sabadigital hi ha eines per a treballar aquest programa de manera individual o en grup gran.Programa de Resolució de problemes: se centra en l'entrenament per a la comprensió d'enunciats.Programa de Matemàtiques manipulatives, per a facilitar la comprensió de continguts des de l'experiència:- En 3r i en 5é, el Taller de matemàtiques, present en totes les unitats, ajudarà l'alumne a descobrir continguts a través de la manipulació.- A més, en els recursos del mestre s'inclou un Taller de matemàtiques manipulatives per a treballar més continguts. Va acompanyat d'un CD.
LA – EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA. (SALINAS SÁNCHEZ,JOSÉ MANUEL / ALONSO SÁNCHEZ,ARACELI / GÁNDARA MARTÍNEZ,FRANCISCO JAVIER / MANZANO MUÑOZ,FRANCISCO JESÚS) (Material didáctico)
BIOLOGIA I GEOLOGIA 1. (PLAZA ESCRIBANO, CONCEPCIÓN / MEDINA DOMÍNGUEZ, FRANCISCO JAVIER / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JESÚS / MARTÍNEZ CASILLAS, JESÚS / MARTÍNEZ-AEDO OLLERO, JUAN JOSÉ / CASAMAYOR MÁRMOL, CARMELO) (Material didáctico)
BIBLIOTECA TEIDE 051 – DON JUAN TENORIO -JOSÉ ZORRILLA- (FORTUNY GINÉ, JOAN BAPTISTA / MARTÍ RAÜLL, SALVADOR / LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ RAMÓN) (Etapas educativas)
MATEMÁTICAS OPCIÓN A 4º ESO (QUIRALTE FUENTES, VIDAL / MARTÍN CRESPO, RAQUEL / OCAÑA FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL / CARRASCO PRIETO, Mª AMOR) (Educación Secundaria)
MATEMATICAS 4º ESO OPCION A (CARRASCO PRIETO, Mª AMOR / MARTÍN CRESPO, RAQUEL / OCAÑA FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL) (Educación Secundaria)
DIÀLEGS 2 – 2N ESO . VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA (ESCOLANO LÓPEZ, JOSEP M. / FORNÉS SOLER, JAUME / MARTÍNEZ DE DIOS, CATERINA) (Libros de texto)
NATURALES 6 AUTO+ EXTREMADURA SEPARATA (AULA ACTIV (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONTLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP / FRAILE HUERATS, RUTH) (Material didáctico)
PUENTE LENGUAJE 2, EDUCACIÓN PRIMARIA (PASO DE 2º A 3º CURSO) . EJERCICIOS BASIVOS PARA PREPARAR EL PASO DE CICLO (MARTÍ FUSTER, ROSA MARÍA/NADAL MARTÍ, JOSÉ) (Escuelas primarias e intermedias)
HISTORIA DE LA FILOSOFIA 2 BACHILLERATO LA CASA DEL SABER (VILLACAÑAS BERLANGA, JOSE LUIS / CRUZ RODRIGUEZ, MANUEL / GRANADA MARTINEZ, MIGUEL A. / LLEDO, EMILIO) (Historia)
YA CUENTO 8 . NÚMEROS DE CINCO CIFRAS (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ) (Educación Primaria)
Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números... Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.
Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números... Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.












