MATEMÁTICAS 1. MÉTODO ABN. APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS 2. (PIERA ALEDÓ, ROSA / MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN) (Material didáctico)
¡YA CUENTO Y CALCULO! 11 . NÚMEROS DE 8 CIFRAS (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ) (Aprendizaje)
Es la continuación de cuadernos de matemáticas ¡Ya cuento! y ¡Ya calculo!, que nacen desde la escuela para la escuela. La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.
Es la continuación de cuadernos de matemáticas ¡Ya cuento! y ¡Ya calculo!, que nacen desde la escuela para la escuela. La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.
¡YA CUENTO Y CALCULO! 12 . FRACCIONES (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ) (Aprendizaje)
Es la continuación de cuadernos de matemáticas ¡Ya cuento! y ¡Ya calculo!, que nacen desde la escuela para la escuela. La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.
Es la continuación de cuadernos de matemáticas ¡Ya cuento! y ¡Ya calculo!, que nacen desde la escuela para la escuela. La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.
BATEC 2. VALENCIÀ, LLENGUA I LITERATURA (BORRÀS CASTANYER, VICENT / MARTÍNEZ BLÁZQUEZ, JOSÉ ANTONIO / MOLLÀ ORTS, ANTONI / GARCIA OMS, HONORI / PALLARÉS PORCAR, VICENT / BARCELÓ FELIU, PERE / TORREÑO MATEU, ANTONI) (Libros de texto)
LA+SB FISICA Y QUIMICA 1 BACHILLERATO (RODRÍGUEZ CARDONA,ÁNGEL / POZAS MAGARIÑOS,ANTONIO / GARCÍA PÉREZ,JOSÉ ANTONIO / MARTÍN SÁNCHEZ,RAFAEL / PEÑA SAINZ,ÁNGEL) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
MIS LECTURAS FAVORITAS 4.1 (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ) (Libros de texto)
AVENTURAS DE UN GORRIÓN TRAVIESO (ESPINOSA MARTÍNEZ, JOSÉ / FERNÁNDEZ VILLA, FERNANDOED. LIT.) (Libros de texto)
BIOLOXÍA 2. (PLAZA ESCRIBANO, CONCEPCIÓN / CASTRO ORTIZ, PILAR / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JESÚS / MARTÍNEZ CASILLAS, JESÚS / MARTÍNEZ-AEDO OLLERO, JUAN JOSÉ / MEDINA DOMÍNGUEZ, FRANCISCO JAVIER) (Material didáctico)
YA CALCULO 7 . SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES LLEVANDO (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ) (Educación Primaria)
Consta de 17 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... Con ellos, ejercita las operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones) a la vez que resuelve problemas con los números que está aprendiendo. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Ofrece cinco anexos: 2b, 4b, 6b, 7b y 9b. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.
Consta de 17 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... Con ellos, ejercita las operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones) a la vez que resuelve problemas con los números que está aprendiendo. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Ofrece cinco anexos: 2b, 4b, 6b, 7b y 9b. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.
NATURAL SCIENCE 3 + CD (ACTIVE CLASS) ANDALUCIA (MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SERRA BUSQUETS, JOSEP) (Población y demografía)
NATURAL SCIENCE 4 + CD (ACTIVE CLASS) ANDALUCIA (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONTLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SERRA BUSQUETS, JOSEP / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP / FRAILE HUERATS, RUTH) (Material didáctico)
PONT MATEMÀTIQUES, 2 EDUCACIÓ PRIMÀRIA (PAS DE 2N A 3R CICLE) . PREPARAR L’ENTRADA A 3º CURS. (MARTÍ FUSTER, ROSA MARÍA/NADAL MARTÍ, JOSÉ) (Libros de texto)
PROJECTE EN LÍNIA, LLENGUA, 3 EDUCACIÓ PRIMÀRIA (VALENCIA) (CAÑADA GONZÁLEZ, JOSÉ FRANCISCO / COSTA PÉREZ, MARÍA / VICEDO MARTÍNEZ, TERESA) (Educación Primaria)
LECTURAS PARA ESTRENARSE EN FILOSOFÍA (MIRAVET, TERESA / RUIZ, JUAN JOSÉ / BALLESTER, VICENTE / AÑON, EMILIO / VILANA, VICENTE / MARTÍNEZ, JOSEP / ZACARÉS, AMPARO) (Libros de texto)
MARTIN LUTHER KING. UN CORAZÓN LIBRE (ROIG TORRES, JOSÉ LUIS / CORONADO, CARLOTA) (Derechos humanos)
Para cambiar la mentalidad racista de su tiempo era necesario el liderazgo de una persona cuya decisión llegara a enfrentarse con valentía incluso a la posibilidad de morir por la tolerancia. Martin Luther King inculcó en su país y en el mundo entero la educación para la paz necesaria para aprender que la acción no violenta es el mejorcamino para avanzar en los derechos humanos.
Para cambiar la mentalidad racista de su tiempo era necesario el liderazgo de una persona cuya decisión llegara a enfrentarse con valentía incluso a la posibilidad de morir por la tolerancia. Martin Luther King inculcó en su país y en el mundo entero la educación para la paz necesaria para aprender que la acción no violenta es el mejorcamino para avanzar en los derechos humanos.