PROPUESTA DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA B 3 ESO (2016) (BRAVO DE LA VARGA, ROBERTO) (Educación Secundaria Obligatoria)
GUIA DIDÀCTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2N (ES000084TEXT) (Sin clasificar)
GUÍA DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2N CURS BAT (BELLAVISTA, ESTHER) (Sin clasificar)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º. BACHILLERATO. GUÍA SOLUCIONARIO (MARTÍN CANO) (Escuelas secundarias)
LIR ALUMNO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. CONECTA 2.0 (GÓMEZ TORREGO, LEONARDO / PAREDES GARCÍA, FLORENTINO / SANZ PASTOR, MARTA / ÁLVARO GARCÍA, SALVADOR / FABREGAT, SANTIAGO) (Educación Secundaria Obligatoria)
Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave: a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico; b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno; c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas; d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad; e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.
Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave: a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico; b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno; c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas; d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad; e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.












