TIPOS DE DISCURSO . LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, BACHILLERATO, SERIE 16-18, CRÉDITO 3 (PASCUAL, JOSÉ A. / ALCALDE CUEVAS, LUIS / CASTRO RAMOS, LADISLAO) (Escuelas secundarias)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO (ANDALUCÍA) (VAZ DE SOTO, JOSÉ MARÍA) (Español / Castellano)
LETRAS 14, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 5 EDUCACIÓN PRIMARIA, 3 CICLO. CUADERNO DE ACTIVIDADES 2 (SÁNCHEZ PÉREZ, ARSENIO/BELLO GASTÓN, ANA/GARCÍA, CARLES) (Escuelas primarias e intermedias)
ACTIVIDADES DE REFUERZO. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA . 3º E.S.O. (CHEDAS REDONDO, CANDELARIA) (Literatura: historia y crítica)
ESO 3º LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. (JUAN DE MAIRENA, GRUPO) (Material didáctico)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO ADARVE: ANTOLOGÍA (VV.AA) (Educación Secundaria Obligatoria)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO, 2 CICLO (BÁNCORA CAÑERO, CARMEN) (Escuelas secundarias)
PROYECTO ARGOT 2.0, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO. GUÍA DIDÁCTICA (GARRALÓN BARBA, JAVIER / PASTOR SIMÓN, ROSA MARÍA) (Educación Secundaria Obligatoria)
Comienza con una introducción que incluye: el marco legal, principios metodológicos, objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación y propuesta de evaluación inicial. Posteriormente se desarrolla cada una de las unidades del libro, de modo que en cada Unidad se tratan los siguientes elementos : 1. Programación 2. Desarrollo de la Unidad. Explicación de cada una de las secciones de la Unidad, con unas consideraciones previas y con el solucionario de todas las actividades propuestas. 3. Propuesta de evaluación con el correspondiente solucionario. 4. Solución a las actividades del cuaderno
Comienza con una introducción que incluye: el marco legal, principios metodológicos, objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación y propuesta de evaluación inicial. Posteriormente se desarrolla cada una de las unidades del libro, de modo que en cada Unidad se tratan los siguientes elementos : 1. Programación 2. Desarrollo de la Unidad. Explicación de cada una de las secciones de la Unidad, con unas consideraciones previas y con el solucionario de todas las actividades propuestas. 3. Propuesta de evaluación con el correspondiente solucionario. 4. Solución a las actividades del cuaderno
GUIA DIDÀCTICA. CANTEL. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO (FERNÁNDEZ VILLARROEL, DAVID / HUERTO CASTELLÓ, JOSÉ JAVIER / RODRÍGUEZ CASTILLEJO, DOLORES) (Sin clasificar)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO EXEDRA LIBRO DE PROFESOR (Educación Secundaria Obligatoria)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3º ESO. GUÍA DIDÁCTICA. ANDALUCIA (GÁLVEZ GARCÍA) (Escuelas secundarias)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO. CUADERNO 7 (SÁNCHEZ PÉREZ, ARSENIO / FUENTE BLANCO, MARIANO) (Escuelas secundarias)
VIGÍA. GUÍA DIDÁCTICA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 – (ED. 2015) (MOLA MARTÍ, MONTSERRAT / ARCE LASSO, MERCÈ / MIRET PUIG, PAU / LÓPEZ SUSARTE, LOPE) (Etapas educativas)
EKI DBH 3. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3-2 (BATZUEN ARTEAN) (Educación Secundaria)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO, 2 CICLO (CALVIÑO IGLESIAS, JULIO) (Escuelas secundarias)
