TARANTELLA, MÚSICA, 3 EDUCACIÓN PRIMARIA. CUADERNO ACTIVIDADES (PASCUAL MEJÍA, PILAR) (Educación Primaria)
MÚSICA 3R CM. LLIBRE DE L’ALUMNE (ED. 2013) (MONTSERRAT, ROSA MARIA / PÉREZ, AGUSTÍ) (Edad de interés: a partir de 8 años)
MÚSICA MOSAIC 3-4 -CARPETA DE RECURSOS . CASALS (ALCALÁ, LLUÍS/COLOMÉ, JOSEP/ORTÍN LOZANO, RUTH) (Escuelas primarias e intermedias)
E:MÚSICA 1 (VALENCIÀ) /03 (PEPA CERVERA Y OTROS) (Sin clasificar)
MÚSICA 3 LIBRO DEL ALUMNO N/E (RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, JOSÉ ANTONIO) (Sin clasificar)
MUSICA 3 CD MATERIAL AUDITIVO PARA EL AULA. MUSICA (VICENS VIVES PRIMARIA, S.A./AUDIOVISUAL S.L.) (HISTORIA DEL ARTE / ESTILOS DE ARTE Y DISEÑO)
MUSICA 3 CD MATERIAL AUDITIU PER L’AULA. MUSICA (VICENS VIVES PRIMARIA, S.A./AUDIOVISUAL S.L.) (HISTORIA DEL ARTE / ESTILOS DE ARTE Y DISEÑO)
MÚSICA 3.º ESO. EXEDRA (PLIEGO DE ANDRES, VICTOR) (Educación Secundaria Obligatoria)
NOU ALLEGRO 3 CD MATERIAL AUDITIU PER L’AULA. MUSICA (EDICIONES VICENS VIVES, S.A.) (HISTORIA DEL ARTE / ESTILOS DE ARTE Y DISEÑO)
CUADERNOS EVEREST DE ENTRENAMIENTO MUSICAL 3 . DEL DO AGUDO AL DO GRAVE. (GONZÁLEZ DE BEDOYA JOAQUÍN) (Educación Primaria)
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este tercer cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil sencilla, interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras del DO agudo, al DO grave, en intervalos ?ascendentes, descendentes? sencillos.
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este tercer cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil sencilla, interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras del DO agudo, al DO grave, en intervalos ?ascendentes, descendentes? sencillos.NOU ALLEGRO 3. PRÀCTICA MUSICAL + ACTIVITATS (CATEURA MATEU, MARÍA) (Material didáctico)
MÚSICA. 3 PRIMARIA. COMUNIDAD VALENCIANA (DEL ÁLAMO CABALLERO, LAMBERTO / GIL ARRÁEZ, VICENTE) (Educación Primaria)
Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de la comunidad autónoma valenciana
Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de la comunidad autónoma valenciana











