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HISTORIA DE LA MÚSICA (4ª EDICIÓN REVISADA, AUMENTADA) (POLO PUJADAS, MAGDA)

Esta Historia de la música —pensada para los amantes de la música— es una invitación para acercarse a los fundamentos más relevantes que han configurado los principales cimientos de las obras de la música occidental, y también de sus principales protagonistas. Desde sus inicios en la Grecia clásica hasta la música de masas como la del pop y el rock —pasando por la música Medieval, la del Renacimiento, la del Barroco, la del Clasicismo, la del Romanticismo y la de los siglos XX y XXI— la autora de este libro nos acompaña con un gran rigor intelectual y una manifiesta pasión y sensibilidad por los distintos contextos que han constituido los paisajes referenciales de la historia de la cultura occidental. En este libro se resaltan las principales características de los estilos musicales y sus formas más representativas, a la vez que se nos propone descubrir, compás a compás, la magia que se encierra en este arte tan peculiar —lenguaje artístico universal por excelencia— que es la música.

LA MAGIA DE LA MUSICA 4 PRIMARIA (HERRERA DE LA FUENTE, LUIS)

La magia de la música es un método de enseñanza musical para primaria que abarca tres ejes: la escucha, la ejecución y la composición. Este método es integral porque aborda de forma interdisciplinaria la música, la danza y las artes plásticas, a la vez que abarca las habilidades musicales en su conjunto (rítmica, audición, entonación, expresión corporal, ejecución, apreciación y composición) y apoya el desarrollo de la personalidad en todas sus áreas: pensamiento, sensibilidad, apreciación artística, socialización y coordinación motriz. La escucha consciente es el punto de partida para perfeccionar armónicamente las competencias de los alumnos (habilidades, conocimientos y actitudes). Esta afirmación se basa en el hecho de que la música, por su gran potencial integrador, incrementa las oportunidades para conocer el cuerpo, fortalecer las habilidades sociales y estructurar los procesos intelectuales como el lenguaje, la lógica matemática y la expresión creadora. En estas páginas, el método recupera la función global y didáctica de la música, mediante las más variadas actividades como ritmos, cantos, bailes, juegos, elaboración de instrumentos, audiciones e improvisaciones; lo cual posibilita aprendizajes significativos, pues refuerza los sentimientos de pertenencia, autovaloración e identificación cultural.

V-1EP.TALLER DE MUSICA 04 (DEL ÁLAMO, LAMBERTO/GIL, VICENTE)

Projecte per a l'Educació Musical que pretén acostar el món de la música als xiquets i les xiquetes prestant atenció a tot tipus de fenòmens sonors i musicals, sense oblidar el seu desenrroltllament evolutiu. Estos materials curriculars estan dissenyats per a contribuir a donar una resposta educativa adequada a l'àmplia diversitat de xiquets i xiquetes que inicien l'etapa de l'Educació Primària.