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Resultados para: Mani

FÁBULAS SELECTAS (DE IRIARTE, TOMÁS / DE SAMANIEGO, FÉLIX MARÍA) (Folclore, mitos y leyendas)

Siguiendo la antigua tradición que se remonta a Esopo y a Fedro, y que reanudaría en Francia La Fontaine, Samaniego e Iriarte utilizan en estas fábulas a los animales como personajes y, a través de ellos, los autores reflejan de forma satírica y humorística los vicios y las costumbres humanas, siempre con un ingenioso desenlace y una moraleja final. Más allá de las claras intenciones pedagógicas y morales, sus historias siguen plenamente vigentes gracias a los desenfadados diálogos de sus protagonistas. En ellos confluyen el humor y la ironía, pero tampoco faltan momentos de lirismo o reflexiones sobre la hipocresía, la política, la guerra, el poder… y el ser humano. Las Fábulas de Samaniego e Iriarte obtuvieron gran éxito desde su publicación y han sido utilizadas como texto escolar durante muchos años. Hoy en día, consideradas como uno de los clásicos fundamentales de la literatura española, aún encandilan a grandes y pequeños…

TEMAS DIFÍCILES CON NIÑOS . CÓMO HABLAR DE LA MUERTE, EL DOLOR, LAS SEPARACIONES, LAS FAMILIAS ENSAMBLADAS, LA LLEGADA DE UN HERMANITO, LAS HOSPITALIZACIONES Y OTROS TEMAS DIFÍCILES (BENAVIDES, LUIS M.) (Consejos para padres)

La presente obra es una ayuda para abordar con los niños una serie de cuestiones que resultan especialmente complejas de comunicar adecuadamente, como la muerte de un ser querido, la llegada a casa de un nuevo hermano, la separación de los padres, una enfermedad grave y otros temas similares. El autor, desde su experiencia como pedagogo, profesor y catequista, ofrece una serie de orientaciones, criterios generales y pistas concretas para responder a este tipo de interrogantes de un modo adecuado y eficaz, de modo que todas estas circunstancias sean aprovechadas para el crecimiento y la maduración de los niños y niñas que las viven. Está especialmente indicado para tratar estas cuestiones con niños de 4 a 7 años, momento en que estos interrogantes se dan de manera más manifiesta y espontánea, pero se puede utilizar igualmente con niños de más edad con los que se podrá trabajar desde una mayor profundidad.

MANIPULACIÓN Y MOVIMIENTOS CON TRANSPALÉS Y CARRETILLAS DE MANO . OPERATIVA, CONDUCCIÓN, MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD (FRANCISCO TEJADA MOLINA) (Diseñados/aptos para otros planes de estudio y exámenes (no correspondientes al RU))

Detrás de cada operación comercial hay un trabajo que no es apreciable por el consumidor final pero que es necesario para que el producto llegue en óptimas condiciones a la venta. Esas tareas consisten en la manipulación y el movimiento de cargas con, entre otros, transpalés y carretillas de mano. Con el estudio de este manual podrá conocer los distintos tipos de equipos móviles y sus características, así como las funciones que tiene que realizar el operario para su mantenimiento en condiciones de seguridad. Además, se prestará atención a los riesgos laborales y a las medidas de prevención para el uso de este tipo de máquinas en el trabajo diario. El conocimiento de esta maquinaria es básico para la formación de los trabajadores que quieran desempeñar su labor en un sector tan amplio como el de las actividades auxiliares de comercio. Este libro le servirá como guía para iniciarse en el uso y en el manejo de los diferentes equipos móviles.

HUMANIDAD VIVIDA . MEMORIA (KÜNG, HANS) (Historia del siglo xxi: c. 2000-)

«La vida sigue, pero ¿cómo?». Es lo que se preguntaba Hans Küng en sus horas más bajas, cuando el papa le retiró la licencia eclesiástica de enseñanza. Y sucedió lo que nadie esperaba: Hans Küng no se rindió, sino que desplegó toda su capacidad como pensador universal, más allá de la crítica de la Iglesia. De las tres últimas décadas de su vida, de sus grandes logros, pero también de sus amargas experiencias, rinde cuentas en esta tercera entrega de sus memorias. No solo narra el esfuerzo por abrir nuevos campos de estudio y actividad, desde el ecumenismo de las religiones del mundo hasta la «ética mundial». También habla con toda franqueza de las cuestiones que se le plantean en el atardecer de la vida y que conciernen a todo hombre. Estas memorias son relato y reflexión a la vez: de la historia del tiempo presente, de historia de la Iglesia, de la teología y de las religiones. Humanidad vivida con todas sus luces y sombras.

MAITLAND. MANIPULACIÓN VERTEBRAL (8ª ED.) (HENGEVELD, E. / BANKS, K.) (Farmacología)

Completo abrodaje de los trastornos musculo-esqueléticos vertebrales mediante los principios Maitland, enfatizando la toma de decisiones con el paciente y prestando especial atención al arte de la observación, la escucha activa, la palpación y el análisis del movimiento. Ofrece una visión más basada en la evidencia, donde se analiza el papel de la movilización y la manipulación en la práctica clínica incluyendo los últimos avances en el conocimiento profesional. Cada capítulo está estructurado como una clase magistral y están organizados de manera sistemática: evaluación detallada, razonamiento clínico y en una nueva evaluación para determinar la disfunción física y la eficacia de las técnicas de fisioterapia manual, al tiempo que exige la comunicación y la interacción continua

SABERES HUMANÍSTICOS. (España)

Recoge una selección de estudios sobre el desarrollo literario y la disputa entre saberes en el Siglo de Oro. Las contribuciones tratan sobre humanistas, filósofos y escritores como Luis Vives, Juan Huarte de San Juan y Juan Ruiz de Alarcón, y sobre distintos géneros y disciplinas, como la novela corta áurea, la poesía del temprano Barroco, los libros confesionales, las obras fisiognómicas y la pintura religiosa, entre otros.

CALCETINMANÍA . MUÑECOS CON CALCETINES (SAIZ IGLESIAS, MARÍA JESÚS / EQUIPO EDITORIAL) (Juguetes: fabricación y decoración)

Montar nuestro pequeño taller requiere muy pocos gastos; con unos cuantos calcetines viejos, un buen costurero y este libro será más que suficiente. Con sus más de 25 proyectos explicados gráficamente paso a paso y especificando el grado de dificultad, podemos comenzar a patronar, cortar, coser y rellenar todo tipo de animalitos y muñecos. Cuando dominemos la técnica, podremos introducir variantes en los diseños para hacerlos aún más originales y personales.

LAS HORAS BELLAS. ESCRITOS SOBRE CINE (RUIZ DE SAMANIEGO, ALBERTO) (Teoría y crítica cinematográficas)

La imagen cinematográfica se halla en el quicio de la dialéctica entre vida e historia. Ella es como una membrana entre la vida que se agota o desvanece y el sepulcro donde la historia se acumula. Imagen liminar, también de resistencia –su resistencia radica en su re-existencia–. Resistencia a su mera defunción en el modo de un documento histórico. La vida del fotograma, su respiración saludable y, si queremos, salvífica, está en su replay, en su potencia de retorno o remonte.

ENSEÑAR A VIVIR. MANIFIESTO PARA CAMBIAR LA EDUCACION . MANIFIESTO PARA CAMBIAR LA EDUCACIÓN (MORIN, EDGAR) (Maltrato infantil)

Este libro prolonga una trilogía dedicada no tanto a una reforma de nuestro sistema de educación, sino a su superación, término que significa no sólo que lo que debe ser superado también debe ser conservado, sino además que todo lo que debe ser conservado debe ser revitalizado. Obliga a repensar no sólo la función -diría incluso la misión- de la enseñanza, sino también lo que es enseñado. Si enseñar es enseñar a vivir, según la justa expresión de Jean-Jacques Rousseau, es necesario detectar las carencias y lagunas de nuestra enseñanza actual para afrontar problemas vitales como los del error, la ilusión, la parcialidad, la comprensión humana, incertidumbres que encuentra toda existencia. Este nuevo libro no hace más que recapitular las ideas de los precedentes, desarrolla lo que significa enseñar a vivir en nuestro tiempo, que también es el de Internet, en nuestra civilización en la que tan a menudo nos hallamos desarmados e incluso instrumentalizados, en nuestra era a la vez antropocena desde el punto de vista de la historia de la Tierra y planetaria desde el punto de vista de las sociedades humanas.

EL DINERO DE LA GENTE . MONEDAS LOCALES Y SOBERANÍA ECONÓMICA (LIETAER (BÉLGICA), BERNARD / KENNEDY (ALEMANIA), MARGRIT / ROGERS, JOHN) (Economía del bienestar)

¿Cómo sostener la economía local en un sistema global inestable, injusto y especulativo? Este libro muestra cómo las monedas locales pueden transformar la vida y el bienestar de las personas. El Dinero de la gente es una herramienta de la economía social y cooperativa que potencia el capital social para cubrir necesidades locales y para crear un desarrollo humano que compense la deshumanización de la globalización. Desde la eclosión de la crisis financiera, se ha generado una ola de experimentación con monedas locales y regionales en todo el mundo: en Grecia, Francia, Holanda y Alemania; las monedas de Brixton y Bristol, en Inglaterra, están floreciendo; los bancos de tiempo viven una explosión en Estados Unidos; en España han surgido numerosas iniciativas de lanzamiento de monedas locales en los últimos cinco años; en Brasil la experiencia comunitaria del Banco Palmas se ha extendido por todo el país. Estos nuevos proyectos se suman a reconocidas y consolidadas experiencias como la del Wir suizo, una moneda complementaria que supone el 1% del pib del país alpino. Tres expertos, con décadas de experiencia, se han unido para ofrecer una guía práctica para compender y desarrollar las monedas regionales, y aportar una propuesta efectiva y probada para combatir la crisis en que nos ha sumido la economía neoliberal. Bernard Lietaer es investigador en el Centro de Recursos Sostenibles de la Universidad de California en Berkeley. Experto internacional en el diseño e implementación de sistemas de moneda, ha estudiado y trabajado en el campo de dinero por más de 30 años en una amplia gama de funciones como el diseño e implementación del mecanismo de convergencia con el sistema de moneda única europea, el euro. Miembro del Club de Roma, ha escrito ampliamente sobre los sistemas de pago y monedas regionales. Margrit Kennedy fue una profesora de Arquitectura alemana de tendencia ecologista y feminista. Su trabajo en proyectos ecológicos la llevó a interesarse en los sistemas monetarios. Desde los años 1980 trabajó en el desarrollo de sistemas dinerarios alternativos, publicando artículos y libros y dando entrevistas y conferencias sobre temas monetarios. John Rogers es activista y consultor para proyectos de monedas locales. Fue cofundador del Instituto de Gales para las monedas comunitarias de la Universidad de Newport.