CONTIGO, UN PASO MÁS, MATEMÁTICAS, 4 EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 TRIMESTRE. CUADERNO (SANTILLANA) (Matemáticas)
CUADERNO 1 DE MATEMATICAS (MURAL, EQUIPO) (Educación Primaria)
CUAD MATEMATICAS 5º PRIM 3 TRIM APRENDER ES CRECER 2014 (VV.AA.) (Estudios generales)
CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. MATEMÁTICAS. PROBLEMAS DE EXÁMENES DE OPOSICIONES VOLUMEN 1 (RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, HERMINIO) (Educación pedagogía)
MATEMATICAS 1º PRIMARIA PAUTA – ANDALUCIA (FERNANDEZ BRAVO, JOSE ANTONIO) (Educación Primaria)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS 11 . EDUCACIÓN PRIMARIA, 2 CICLO (ESQUIVEL FERNÁNDEZ DE CUEVAS, ANTONIO) (Sin clasificar)
MATEMÁTICAS EULER, CIENCIAS SOCIALES, 1 BACHILLERATO (ROMO URROZ, JUAN JOSÉ/CUEVAS GONZÁLEZ, ANTONIO LEOPOLDO/DELICADO USEROS, PEDRO F.) (Matemáticas)
REPASANDO LAS MATEMÁTICAS 1.1 (GONZÁLEZ RUS, GASPAR) (Matemáticas)
MATEMATICAS MOCHILA LIGERA 1 PRIMARIA SABER HACER CONTIGO (VARIOS) (Educación Primaria)
OBJETIVO APROBAR MATEMÁTICAS 1 BACHILLERATO . EDICIÓN 2016 (FERNÁNDEZ-CANO LÓPEZ, JOSÉ ÁNGEL / ARCE LLACH, FERNANDO) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.












