RELIGIÓN CATÓLICA 3, ESO, 2 CICLO (CRESPO MARCO, VALERO) (Escuelas secundarias)
RELIGIÓN ÉXODO 3 ESO (BUENO HERAS, CARMELO / GARCÍA FRANCO, PEDRO MARÍA / PÉREZ LANDÁBURU, ENCARNACIÓN / PÉREZ URROZ, ALEJANDRO) (Educación Secundaria Obligatoria)
3-4-5AÑOS LAMINAS DE AULA RELIGION CATOLICA (Sin clasificar)
SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN, 3 ESO (RODRIGO DEL BLANCO, MARÍA JOSÉ / PÉREZ SOBA, JOSÉ MARÍA / GONZÁLEZ ARRANZ, FRANCISCO) (Sin clasificar)
RELIGIÓN CATÓLICA 3º PRIMARIA. PROYECTO DEBA. GUÍA DIDÁCTICA (EQUIPO DEBA) (Educación Primaria)
"Deba" es un proyecto novedoso para el área de Religión que, surgido de la experiencia de la vida en el aula, te va a ayudar en tu tarea de motivar a tus alumnos y de despertar en ellos el interés por "aprender a saber", "a saber ser" y "a saber haceR" en relación con la enseñanza de la doctrina católica. Es, en suma, el instrumento más adecuado para que los niños aprendan de una manera significativa y atractiva, partiendo siempre de la experiencia humana cercana a su realidad.
"Deba" es un proyecto novedoso para el área de Religión que, surgido de la experiencia de la vida en el aula, te va a ayudar en tu tarea de motivar a tus alumnos y de despertar en ellos el interés por "aprender a saber", "a saber ser" y "a saber haceR" en relación con la enseñanza de la doctrina católica. Es, en suma, el instrumento más adecuado para que los niños aprendan de una manera significativa y atractiva, partiendo siempre de la experiencia humana cercana a su realidad.RELIGIÓN CATÓLICA 3. PROYECTO MOSAICO (FABREGAT TORRENTS, LLUÍS) (Educación Primaria)
RELIGION CATOLICA NAZARET 3 PRIMARIA (SANTILLANA) (Escuelas primarias e intermedias)
RELIGIÓN CATÓLICA CRECEMOS CON JESÚS 3 PRIMARIA ANDALUCÍA (PRIETO CHAPARRO, RUBÉN / TARAZONA HURTADO, NATALIA) (Educación Primaria)
RELIGION EDELVIVES 3 AÑOS (TORRE DE BABEL, EQUIPO) (Educación Infantil)
RELIGIÓN CATÓLICA. 3 ESO. MAMBRÉ (MEDINA, ANTONIO / ORTIZ, RAFAEL) (Educación Secundaria Obligatoria)
LIBRO GUÍA NUEVA EDICIÓN RUAH RELIGIÓN CATÓLICA 3º EP (EDEBÉ, OBRA COLECTIVA) (Edad de interés: a partir de 9 años)
GUIA DIDÀCTICA CULTURES I RELIGIONS 3R CURS ESO EDICIÓ LOE (BENAVENT, ENRIC / OLMOS, CIPRIANO / GUIMERÀ, DOMÈNEC) (Material didáctico)
La Guia didàctica ofereix una explicació detallada del projecte; la programació dels continguts, els objectius didàctics, les competències bàsiques i els criteris d'avaluació; les solucions de les activitats del llibre de l'alumne; avaluacions (inicial i final) i controls per unitat. També conté un CD amb tota la guia en PDF i les programacions de les unitats en format Word.
La Guia didàctica ofereix una explicació detallada del projecte; la programació dels continguts, els objectius didàctics, les competències bàsiques i els criteris d'avaluació; les solucions de les activitats del llibre de l'alumne; avaluacions (inicial i final) i controls per unitat. També conté un CD amb tota la guia en PDF i les programacions de les unitats en format Word.RELIGIÓN CATÓLICA 3. CUADERNO DE ACTIVIDADES (JORQUERA, ANTONI) (Educación Primaria)
013 – CIENCIA Y RELIGIÓN. DOS VISIONES DEL MUNDO. (AGUSTÍN UDÍAS VALLINA) (Cristianismo)
¿Son ciencia y religión incompatibles y opuestas? ¿Ha perseguido la Iglesia a los científicos? ¿Murió Galileo en la hoguera condenado por la Inquisición? ¿Han condenado los papas la teoría de la evolución? ¿Son la mayoría de los científicos materialistas y ateos? Muchas afirmaciones negativas sobre la relación entre ciencia y religión se siguen repitiendo hoy, a veces con enconada virulencia, y algunos ven en la religión un virus maligno que se opone al progreso de la ciencia. El tema necesita de una reflexión seria y serena que examine la relación entre ciencia y religión como formas de conocimiento y como fenómenos sociales, y cuáles han sido estas conexiones a lo largo de la historia, en especial en relación con el cristianismo. El origen del universo es hoy un tema científico candente. Por otro lado, la tradición religiosa judeo-cristiana afirma que el universo ha sido creado por Dios. ¿Podemos compaginar ambas cosas? El famoso físico Stephen Hawking afirma que, si el universo es autocontenido, no es necesario un creador. Para la ciencia, el hombre es una especie biológica surgida como una rama en el árbol de la evolución de la vida sobre la tierra. La Biblia nos dice que el hombre fue creado por Dios a su imagen. El hombre imagen de Dios y producto de la evolución biológica ¿son ideas compatibles?
¿Son ciencia y religión incompatibles y opuestas? ¿Ha perseguido la Iglesia a los científicos? ¿Murió Galileo en la hoguera condenado por la Inquisición? ¿Han condenado los papas la teoría de la evolución? ¿Son la mayoría de los científicos materialistas y ateos? Muchas afirmaciones negativas sobre la relación entre ciencia y religión se siguen repitiendo hoy, a veces con enconada virulencia, y algunos ven en la religión un virus maligno que se opone al progreso de la ciencia. El tema necesita de una reflexión seria y serena que examine la relación entre ciencia y religión como formas de conocimiento y como fenómenos sociales, y cuáles han sido estas conexiones a lo largo de la historia, en especial en relación con el cristianismo. El origen del universo es hoy un tema científico candente. Por otro lado, la tradición religiosa judeo-cristiana afirma que el universo ha sido creado por Dios. ¿Podemos compaginar ambas cosas? El famoso físico Stephen Hawking afirma que, si el universo es autocontenido, no es necesario un creador. Para la ciencia, el hombre es una especie biológica surgida como una rama en el árbol de la evolución de la vida sobre la tierra. La Biblia nos dice que el hombre fue creado por Dios a su imagen. El hombre imagen de Dios y producto de la evolución biológica ¿son ideas compatibles?










