TECNOLOGIA APLICADA SERIE INVENTA 1 ESO SABER HACER (Educación Secundaria Obligatoria)
TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA 3 ESO (2015) (Educación Secundaria Obligatoria)
MATEMÁTICAS. 1 BACHILLERATO (CIENCIAS Y TECNOLOGÍA) (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JOAQUÍN / MORENO WARLETA, MARÍA / SERRANO MARUGÁN, ESTEBAN) (Ciencias)
TECNOLOGIA INDUSTRIAL – 1ER BATXILLERAT (OLLER CORNEY, IGNASI / PÉREZ ÁLVAREZ, HELIODORO / ARNAL BLAY, JORDI / RAUSA SALIENTE, ALBERT / NAVARRO LÓPEZ, CRISTÓBAL / ARTIGAS ARPAL, JUAN) (Etapas educativas)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I – 1º BACHILLERATO (GÓMEZ GILABERTE, ARTURO / PARRAMON GÓMEZ, EVA) (Libros de texto)
TECNOLOGÍA Y RECURSOS DIGITALES 1. (REINA HERRERA, SARA / REINA HERRERA, MARTA / LÓPEZ AGUILAR, ESTRELLA / FUENTES NOTARIO, FERNANDO / PROYECTO ATLÁNTIDA (AS. PEDAGÓGICA)) (Libros de texto)
TECNOLOGÍAS I ESO (2011) (Educación Secundaria Obligatoria)
CONTEXTODIGITAL TECNOLOGÍAS 1 ESO CONOCER – 3 VOLÚMENES (ROMERO QUÍLEZ, ANTONIO / SERRATE I CUNILL, XAVIER) (Educación Secundaria Obligatoria)
TECNOLOGIA. 1 ESO. CONSTRUÏM (ARBOLEDAS BRIHUEGA, DAVID / LÓPEZ SORIANO, TOMÁS / MUÑOZ TORTOSA, SIRA / CUGOTA MATEU, LLUÍS / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / GARCÍA-MONGE Y GÓMEZ, JUAN ANTONIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
CONSTRUÏM A L'ÀREA DE TECNOLOGIAPARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la seva realitat quotidiana, per tal de fomentar la motivació per aprendre i aconseguir d'aquesta manera un aprenentatge realment significatiu.APOSTEM PER L'APLICACIÓ I LA PRÀCTICA És necessari comprendre per aprendre, i aprendre fent coses.Proposem aplicar els mètodes del procés tecnològic per mitjà de senzilles propostes a l'aula que obliguin els alumnes a participar activament en el seu propi procés d'aprenentatge.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONALIntegra eines del món digital que enriquiran les teves classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem els tipus d'activitats.
CONSTRUÏM A L'ÀREA DE TECNOLOGIAPARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la seva realitat quotidiana, per tal de fomentar la motivació per aprendre i aconseguir d'aquesta manera un aprenentatge realment significatiu.APOSTEM PER L'APLICACIÓ I LA PRÀCTICA És necessari comprendre per aprendre, i aprendre fent coses.Proposem aplicar els mètodes del procés tecnològic per mitjà de senzilles propostes a l'aula que obliguin els alumnes a participar activament en el seu propi procés d'aprenentatge.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONALIntegra eines del món digital que enriquiran les teves classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem els tipus d'activitats.
INNOVA I. TECNOLOGÍAS 1º ESO (MARTÍNEZ LÓPEZ, RAMÓN / NOGUEIRA RODRÍGUEZ, ERNESTO / RESA I BLANQUEZ, SERGI) (Etapas educativas)
PROPOSTA DIDÀCTICA TECNOLOGIA 2 ESO (2016) (Educación Secundaria Obligatoria)
TECNOLOGIA. 4T ESO. PROJECTE 3.16 (MARTÍN ALONSO, LUIS / CARRASCAL GARCÍA, ALBERTO) (Educación Infantil)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral: - Educar a descubrir, construir conneixements - Educar a pensar, ensenyar a aprendre - Educar a ser, fer créixer persones












