BYZANTIUM AND ISLAM (A.A.V.V.) (Sin clasificar)
TEORIA DEL PENSAMIENTO UNIVERSAL (ANDRES MENDO ISLAS) (Sin clasificar)
WAKE ISLAND 1941 (AAVV) (Sin clasificar)
CONTRIBUCIÓN AL ESTUDIO DE LA MEDICINA EN LAS ISLAS FILIPINAS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX (REGODÓN VIZCAÍNO, JUAN) (Medicina)
SOL LEGISLACIÓ ADMINISTRACIÓ.CICLES FORMATIUS.GRAU MITJÁ.SOLUCIONARI (JIMENÉZ BLASCO) (Gestión y técnicas de gestión)
LA LENGUA Y LOS HABLANTES . LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, BACHILLERATO, SERIE 16-18, CRÉDITO 1 (PASCUAL, JOSÉ A. / ALCALDE CUEVAS, LUIS / CASTRO RAMOS, LADISLAO) (Escuelas secundarias)
SULLE TRACCE DELL’ISLAM (Sin clasificar)
LEGISLACIÓN CIRCULACIÓN, TRÁFICO Y SEGURIDAD VIAL Y NORMATIVA… (GARCÍA GIL, F. JAVIER) (Derecho constitucional y administrativo)
EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA PARA LAS ISLAS BALEARES . ANÁLISIS JURÍDICO Y SISTEMÁTICO (QUINTANA, JOSEP MARIA) (Derecho constitucional y administrativo)
EMPIRE OF FEAR . INSIDE THE ISLAMIC STATE (HOSKEN, ANDREW) (Sin clasificar)
LEGISLACIÓN MARÍTIMA Y FUENTES COMPLEMENTARIAS (ARROYO MARTÍNEZ, IGNACIO, COMP) (Legislación)
ISLAS BALEARES, COMUNIDAD CANARIA, CEUTA Y MELILLA (Sin clasificar)
EL PROCEDIMIENTO LEGISLATIVO 1994 (AA.VV.) (Sin clasificar)
OUT OF BOUNDS: ISLANDS AND THE DEMARCATION OF IDENTITY IN THE HISPANIC CARIBBEAN (GOLDMAN, DARA) (Sin clasificar)
DESCUBRIR EL ISLAM 1º PRIMARIA (LIBRO-GUÍA DEL PROFESORADO) (TATARY BAKRY, RIAY / MOHAMED MOHAMED, MOHAMED / AHMED ALI, MOHAMED) (Escuelas primarias e intermedias)
Este proyecto editorial, novedoso en el entorno europeo, pretende que, en los colegios de nuestro Estado, los alumnos de religión islámica dispongan de una herramienta pedagógica de calidad, en lengua castellana y con una metodología didáctica similar al resto de las asignaturas del sistema educativo español. Es por ello que el docente tiene aquí en sus manos una completa guía que le facilitará su trabajo en el aula mediante una propuesta de sugerencias didácticas por unidad, acompañadas de nuevas actividades y de un proyecto curricular completo adaptado al currículo de religión islámica.
Este proyecto editorial, novedoso en el entorno europeo, pretende que, en los colegios de nuestro Estado, los alumnos de religión islámica dispongan de una herramienta pedagógica de calidad, en lengua castellana y con una metodología didáctica similar al resto de las asignaturas del sistema educativo español. Es por ello que el docente tiene aquí en sus manos una completa guía que le facilitará su trabajo en el aula mediante una propuesta de sugerencias didácticas por unidad, acompañadas de nuevas actividades y de un proyecto curricular completo adaptado al currículo de religión islámica.