👆
PULSAR EN LA IMAGEN PARA VER EL LIBRO
La implantación del cheque escolar en la ciudad de Valencia?, aplicable a guarderías y centros de educación infantil, ha supuesto una experiencia novedosa y no exenta de polémica. Sin embargo, la discusión se ha mantenido en un nivel puramente ideológico, sin el necesario apoyo de un análisis detenido y desapasionado. Para conseguirlo, la primera parte de este libro desmenuza los objetivos y tipos de vales educativos, por un lado, y la situación de la educación infantil en nuestro país y en la ciudad de Valencia, por otro. Este análisis permite al autor evaluar el cheque escolar implantado en Valencia. Dos son los principales criterios que se analizan, a la luz de las intenciones manifestadas por el Ayuntamiento: la equidad del sistema y la libertad de elección de centro. A pesar de que los vales educativos han sido etiquetados de conservadores, el autor mantiene que sus consecuencias dependen de su instrumentación concreta. Sin embargo, debido a las características del cheque escolar valenciano y a la insuficiencia presupuestaria, la puesta en práctica del mismo se aleja en buena medida de los objetivos planteados por la corporación municipal.
La implantación del cheque escolar en la ciudad de Valencia?, aplicable a guarderías y centros de educación infantil, ha supuesto una experiencia novedosa y no exenta de polémica. Sin embargo, la discusión se ha mantenido en un nivel puramente ideológico, sin el necesario apoyo de un análisis detenido y desapasionado. Para conseguirlo, la primera parte de este libro desmenuza los objetivos y tipos de vales educativos, por un lado, y la situación de la educación infantil en nuestro país y en la ciudad de Valencia, por otro. Este análisis permite al autor evaluar el cheque escolar implantado en Valencia. Dos son los principales criterios que se analizan, a la luz de las intenciones manifestadas por el Ayuntamiento: la equidad del sistema y la libertad de elección de centro. A pesar de que los vales educativos han sido etiquetados de conservadores, el autor mantiene que sus consecuencias dependen de su instrumentación concreta. Sin embargo, debido a las características del cheque escolar valenciano y a la insuficiencia presupuestaria, la puesta en práctica del mismo se aleja en buena medida de los objetivos planteados por la corporación municipal.