La participación social es una clave esencial para poder transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas. Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entorno comunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajes necesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige a toda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica a todos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu.ÍndiceExtracto del Índice: 1. A VUELTAS CON LA PARTICIPACIÓN ¿Por qué educar para la participación? Una propuesta metodológica para promover la participación social La educación para la participación en la escuela: antecedentes e influenciasII. ALGUNAS EXPERIENCIAS INSPIRADORAS Participar para poner la vida en el centro. Dos proyectos: Creando Futuro y Educar en Participación Otras iniciativas y experiencias de interésIII. PISTAS PRÁCTICAS PARA EDUCAR EN LA PARTICIPACIÓN Aspectos a tener en cuenta antes de actuar Contruir itinerarios para la participación en la escuela El papel de las personas dinamizadoras Herramientas, recursos, enlaces y bibliografía de interés
La participación social es una clave esencial para poder transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas. Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entorno comunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajes necesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige a toda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica a todos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu.ÍndiceExtracto del Índice: 1. A VUELTAS CON LA PARTICIPACIÓN ¿Por qué educar para la participación? Una propuesta metodológica para promover la participación social La educación para la participación en la escuela: antecedentes e influenciasII. ALGUNAS EXPERIENCIAS INSPIRADORAS Participar para poner la vida en el centro. Dos proyectos: Creando Futuro y Educar en Participación Otras iniciativas y experiencias de interésIII. PISTAS PRÁCTICAS PARA EDUCAR EN LA PARTICIPACIÓN Aspectos a tener en cuenta antes de actuar Contruir itinerarios para la participación en la escuela El papel de las personas dinamizadoras Herramientas, recursos, enlaces y bibliografía de interés 