Salud

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CON LA SALUD (CUADERNO) (ARROYO, ISIDORO/GARCÍA, FRANCISCO)

Los cuadernos de Lengua Castellana y Literatura proporcionan recursos para el trabajo del alumno. Sirven junto a la "Didáctica aplicada a la Lengua Castellana y Literatura" como: Material complementario de refuerzo o ampliación en los cursos 1º y 2º ESO y 3º y 4º ESO. Material específico para la diversificación en los cursos 3º y 4º ESO. Es un excelente material que: Desarrolla las enseñanzas mínimas. Refuerza la educación en valores. Considera los temas transversales. Contempla la diversidad

FERTILIDAD NATURAL (RUIPÉREZ GONZÁLEZ, VIRGINIA)

La fecundacion consciente es el primer escalon de la salud de nuestro futuro beb, el primer paso hacia una maternidad consciente y saludable. Toda una responsabilidad. Y la felicidad de un amor mutuo incondicional.

001 – SALIR DE LA NOCHE. POR UNA ENFERMERÍA HUMANIZADA (JOSÉ CARLOS BERMEJO (ED.))

Ayudar a una persona en medio del sufrimiento es todo un arte. Significa lanzarse a través del abismo de la distancia que separa a las personas para encontrarse en una tarea común: el afrontamiento de las dificultades.Cada vez contamos en el mundo de las profesiones de salud, y en enfermería en particular, con más medios técnicos para acompañar a quienes se ven desvalidos a causa de la enfermedad. Sin embargo, para que el uso de los recursos técnicos sea eficaz y percibido de manera cualificada, han de ser utilizados en función de los valores humanos propios del encuentro interpersonal.Los profesionales de la enfermería son muy conscientes de la permanente necesidad de humanizar los ámbitos de la salud y de la enfermedad. Y apuestan por invertir energías en humanizar las relaciones interpersonales con el paciente, con la familia y entre sí, para generar salud desde sí mismos, para promover salud en los demás a partir del poder de la comunicación.Este volumen recoge material producido por un grupo multiprofesional de personas que han reflexionado sobre la humanización de la enfermería mediante la relación de ayuda. Lo han hecho con ocasión de la celebración de las II y III Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud y Relación de Ayuda en Enfermería, celebradas en Barcelona y Pamplona respectivamente. Con su aportación, se va avanzando en la exploración del significado y las posibilidades de humanizar la enfermería a través del uso de los recursos mejores de que disponemos: los interiores, las actitudes.

DOS MUJERES Y UN AMOR (OLAIZOLA SARRIA, JOSÉ LUIS)

Pablo, su madre y su criada, la China, se trasladan de América a España. Viven como turistas ricos, recorriendo, Madrid, Barcelona, Sevilla, Cádiz... Sin embargo, los problemas de salud de la madre les obligan a buscar un sitio saludable. Se instalan en Sanchón de Riofrío (Cádiz). Allí viven como millonarios hasta que se quedan en la ruina. Poco tiempo después, fallece la madre.La China, que es un poco retrasada, ante el temor de que la separen de Pablo ¿lo que más quiere en la vida- huye y se refugia en las montañas de la sierra de Grazalema. En el monte conocen a Silverio, un amable cazador furtivo, que les lleva a su pueblo, Ardales. Aprovechando lo bien que toca Pablo la guitarra y la china la flauta, comienzan a cantar en casas de extranjeros, con el fin de conseguir el dinero necesario que les permita regresar a Bolivia. En Ardales, en casa de un escritor extranjero, se hospeda también Jenny, una norteamericana con la que Pablo hace muy buenas migas. Uno de los maestros de Pablo en Sanchón, don Abelardo, de buen corazón, está muy preocupado por el destino de esta pareja, y cuando se entera de que están en Ardales acude en su búsqueda. Al verlo aparecer, la china vuelve a huir otra vez con Pablo y, en el accidentado viaje hasta Algeciras, dan con una pareja de delincuentes que les roban todo el dinero que llevaban. Pero don Abelardo es persistente y conseguirá, a pesar de todo, hablar con la china acerca de sus buenas intenciones. Después del robo, los acontecimientos se aceleran y las vidas de los principales protagonistas se acercan cada vez más.

005 – TRAS LAS HUELLAS DE CRISTO MÉDICO (ANGELO BRUSCO / SERGIO PINTOR)

A lo largo de su historia, la Iglesia ha ido prolongando la misión de Jesús, divino samaritano de las almas y de los cuerpos, con una gran variedad de iniciativas: asistencia sanitaria, acompañamiento espiritual de los enfermos, promoción de la salud... Una mirada a este inmenso panorama de la caridad misericordiosa con todos los que viven el difícil momento del sufrimiento o luchan por un estilo de vida más sano nos permite ver, junto a las luces y las inevitables sombras, el empeño constante de la comunidad eclesial por seguir siendo fiel al mandato de su Fundador: «predicad la buena nueva..., curad a los enfermos...».A la hora de presentar en sus rasgos generales la presencia y la acción de la comunidad eclesial en el mundo del sufrimiento y de la salud, puede servir de inspiración el icono de Cristo médico. En dicha imagen, que describe de manera admirable el ministerio terapéutico desarrollado por el Señor en favor de los enfermos de cuerpo y de espíritu, la Iglesia ha encontrado siempre el modelo ideal de inspiración, en su continuo esfuerzo por llevar adelante en la historia la acción, sanante de su fundador.Este "manual", fuertemente anclado en los principios teológicos, ofrece la oportunidad de profundizar las bases teóricas de la acción pastoral entre los enfermos y proporciona orientaciones concretas sobre las modalidades que puede asumir la presencia de la Iglesia en el mundo de la sanidad.

MANUAL DEL TÉCNICO SUPERIOR DE LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS. MÓDULO I . MODULO I (VARIOS)

• Temario de carácter general que contiene una selección de los temas específicos más usuales para la preparación de las convocatorias de plazas a Técnicos Superiores de Laboratorio de análisis clínicos solicitados por las distintas Administraciones Públicas y sus Servicios de Salud. Este volumen está compuesto por temas sobre los laboratorios de hematología y bioquímica. • Como viene siendo habitual en nuestra línea editorial, se ofrecen un conjunto de recursos didácticos (imágenes, ilustraciones, tablas y cuadros sinópticos) para afianzar los contenidos expuestos.

EL HORMIGUERO: EDUCACIÓN INFANTIL EN VALORES. 3 AÑOS (LORÉN GÓRRIZ, GEORGINA)

El trabajo que se desarrolla en los tres libros o cuadernos de esta colección tiene como objetivo el tratamiento de los temas transversales que aparecen en el currículo educativo: Educación moral, cívica y para la paz, Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, Educación para la salud, Educación sexual, Educación vial, Educación ambiental y Educación del consumidor. Representan una innovación pedagógica de una manera sencilla, cercana y con personajes infantiles divertidos y muy entrañables.Esta colección consta de tres niveles:- Nivel 1. Tres años.- Nivel II. Cuatro años.- Nivel III. Cinco años.Cada cuaderno contiene:• Diez unidades didácticas que se narran en cuentos. Diez láminas de dibujo para observar o trabajar.• Orientaciones para trabajar los cuentos, asambleas, actividades variadas que van desde el diálogo hasta el teatro, pasando por dibujar o colorear.• Anexo de diez fichas como refuerzo a ios cuentos; son actividades más manuales, para colorear o talleres.• Orientaciones para las familias que quieran colaborar con la actitud que se trabaja en la escuela.

008 – INTELIGENCIA EMOCIONAL . LA SABIDURÍA DEL CORAZÓN EN LA SALUD Y EN LA ACCIÓN SOCIAL (JOSÉ CARLOS BERMEJO)

El mucho saber no nos hace más felices. Pero hay una inteligencia, la sabiduría del corazón, que es la esencia del bienestar individual y grupal. Este modo de ser inteligente es distinto de la inteligencia intelectiva, más relacionada con el saber tecnológico, doctrinal, capaz de aspirar al conocimiento de la verdad y de verdades, pero torpe e incluso necio en los entresijos del corazón. El saber emocional es imprescindible para ayudar a los demás, tanto en el mundo de la salud como en el de la intervención social. Difícilmente encontraremos un buen ayudante si no está familiarizado con la ternura del corazón humano, si no es experto en sí mismo, si no maneja la relación con flexibilidad y sabiduría. Cultivar la inteligencia emocional puede contribuir a nuestra felicidad y a dotar a nuestras relaciones de competencias para construir más fácilmente la humanidad que con la rigidez de la fría inteligencia intelectiva.JOSÉ CARLOS BERMEJO, religioso camilo, doctor en teología pastoral sanitaria, master en bioética y counseling, dirige el Centro de Humanización de la Salud e imparte cursos de inteligencia emocional en contextos de salud e intervención social. Entre sus numerosas publicaciones figuran en esta misma Editorial: Apuntes de relación de ayuda; Relación de ayuda, acción social y marginación; Relación de ayuda y enfermería; Salir de la noche: para una enfermería humanizada; Cuidar a las personas mayores dependientes; La relación de ayuda a la persona mayor y Regálame la salud de un cuento.