BARRENET, OGI GOGORRARI HAGIN ZORROTZA, 6 IKASTUNITATEA. IKASLEAREN LIBURUA
BARRENET, LIBURUAK, TRUKEAN, 4 IKASTUNITATEA. IKASLEAREN LIBURUA
EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA (TRILLA, JAIME/GROS SALVAT, BEGOÑA, COL. LÓP)
PATHFINDER 3. TEACHER’S GUIDE (HARRIS, MICHAEL / MOWER, DAVID / SIKORZYNSKA, ANNA)
BELEKO . LENGUA. GUÍA DEL PROFESOR (ELORZA ALDAY, ITZIAR)
PROBLEMAS (AMORE, BRUNO D’)
MANUAL DE CAMPANYA ORGULL LAIC . EINA PER A LA TRANSFORMACIÓ DE LES ASSOCIACIONS (PERALTA, XAVIER)
SOM-HI , 1ER NIVELL . CATALÀ PER A ADULTS (ATRIAN I VENTURA, SÍLVIA)
EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS (ARAMENDI JAUREGUI, PELLO)
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO EN ADULTOS . UN MODELO PARA SU DESARROLLO (CAZARES GONZÁLEZ, YOLANDA)
Estudios recientes concluyen que si los adultos aprenden por su cuenta lo hacen de un modo más profundo y permanente. Asimismo, los adultos necesitan encontrar el sentido de lo que hacen, de lo que conocen y saben, para poder valorarlo. En el terreno educativo, ello significa que la base para una instrucción eficaz es contar con estas características naturales del adulto. Este libro, estructurado en dos partes, presenta por un lado la fundamentación teórica del tema para que el lector adquiera los conocimientos necesarios que lo introduzcan en la educación de adultos y más específicamente en la autodirección. En la segunda parte se presenta el modelo AAA (Aprendizaje Autodirigido en Adultos), para que el lector lo incorpore al diseño de cursos para adultos, aprovechando al máximo las características de este modelo, que, a su vez, puede aplicarse con adolescentes.
