LA CIGALA I LA FORMIGA (CONTE POPULAR) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
QUI VULGUI JUGAR, QUE AIXEQUI LA MÀ (LUNA SANJUAN, MARTA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
QUAN BUFA EL VENT (LUNA SANJUAN, MARTA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
FALTA MOLT? (SANTANA BIGAS, EVA / CARDONA I ROMEU, VICTÒRIA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
L’ALBA S’AVORREIX (MARTÍN FARRERO, ANDREU / ROCA REYNES, ROSA MARÍA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
¡HOLA, SPOT! . LIBRO CON TÍTERE (HILL, ERIC) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
MAMÁ, ¿POR QUÉ… ME TENGO QUE BAÑAR? (CASALIS, ANNA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
Con la ayuda de un pequeño osito, los padres podrán explicar a sus hijos, de una forma divertida y graciosa, lo importante que es estar limpio para sentirse bien y estar siempre en forma. Con sus resistentes páginas de cartón y su cubierta acolchada y plastificada, muy fácil de limpiar con un paño suave y seco, este libro estará siempre como nuevo.
Con la ayuda de un pequeño osito, los padres podrán explicar a sus hijos, de una forma divertida y graciosa, lo importante que es estar limpio para sentirse bien y estar siempre en forma. Con sus resistentes páginas de cartón y su cubierta acolchada y plastificada, muy fácil de limpiar con un paño suave y seco, este libro estará siempre como nuevo.MAMÁ, ¿POR QUÉ… TENGO QUE PORTARME BIEN? (CASALIS, ANNA) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
Con la ayuda de un pequeño osito, los padres podrán explicar a sus hijos, de una forma divertida y graciosa, lo importante que es portarse bien para sentirse a gusto con uno mismo y con los demás. Con sus resistentes páginas de cartón y su cubierta acolchada y plastificada, muy fácil de limpiar con un paño suave y seco, este libro estará siempre como nuevo.
Con la ayuda de un pequeño osito, los padres podrán explicar a sus hijos, de una forma divertida y graciosa, lo importante que es portarse bien para sentirse a gusto con uno mismo y con los demás. Con sus resistentes páginas de cartón y su cubierta acolchada y plastificada, muy fácil de limpiar con un paño suave y seco, este libro estará siempre como nuevo.LIBROS QUE GIRAN. LAS FORMAS (MOTUELLE, BÉRENGÈRE) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
LIBROS QUE GIRAN. LOS COLORES (MOTUELLE, BÉRENGÈRE) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
TRACTORES, CAMIONES Y MÁQUINAS (SUSAETA, EQUIPO) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
BUSCA Y ENCUENTRA LUGARES (AA.VV) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
QUIEN BUSCA, ENCUENTRA (ARRHENIUS, INGELA P.) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
MONTESSORI EN CASA . 80 JUEGOS PEDAGÓGICOS PARA FABRICAR UNO MISMO (GILLES COTTE, DELPHINE) (Aprendizaje temprano/conceptos de aprendizaje temprano)
Con este libro aprenderás a elaborar materiales inspirados en la pedagogía Montessori y a presentar las actividades a los niños. Lo que estos necesitan es fundamentalmente que se los anime y se los acompañe con cariño en su aprendizaje, principios accesibles para todo el mundo y que favorece esta pedagogía. Este libro se dirige a todos: - A padres que deseen compartir otros juegos con sus hijos. - A madres de día con ganas de ofrecer a los niños a su cargo, en vez de juguetes ruidosos y de colores chillones, materiales fabricados de forma conjunta por grandes y pequeños. - A educadores que quieran variar las actividades en el aula para desarrollar los sentidos, la concentración y la confi anza en uno mismo. - A niños excepcionales, con necesidad de que se aprovechen sus capacidades. Estos materiales contribuyen a ello plenamente. - A personas mayores o enfermas, que también necesitan estimulación. Una vez que se conocen los aspectos o puntos más importantes de esta forma de enseñar y aprender, resulta imposible actuar ni hablar como antes de ponerla en práctica.
Con este libro aprenderás a elaborar materiales inspirados en la pedagogía Montessori y a presentar las actividades a los niños. Lo que estos necesitan es fundamentalmente que se los anime y se los acompañe con cariño en su aprendizaje, principios accesibles para todo el mundo y que favorece esta pedagogía. Este libro se dirige a todos: - A padres que deseen compartir otros juegos con sus hijos. - A madres de día con ganas de ofrecer a los niños a su cargo, en vez de juguetes ruidosos y de colores chillones, materiales fabricados de forma conjunta por grandes y pequeños. - A educadores que quieran variar las actividades en el aula para desarrollar los sentidos, la concentración y la confi anza en uno mismo. - A niños excepcionales, con necesidad de que se aprovechen sus capacidades. Estos materiales contribuyen a ello plenamente. - A personas mayores o enfermas, que también necesitan estimulación. Una vez que se conocen los aspectos o puntos más importantes de esta forma de enseñar y aprender, resulta imposible actuar ni hablar como antes de ponerla en práctica.










