LINGÜÍSTICA APLICADA DEL ESPAÑOL (LACORTE PEÑA, MANEL)
En la actualidad, el estudio lingüístico no solo abarca espacios teóricos, sino que también se propone resolver cuestiones prácticas relacionadas con el uso del lenguaje en diversos ámbitos profesionales y sociales: aprendizaje y enseñanza de lenguas, traducción e interpretación, tareas editoriales y publicitarias, tratamiento automatizado del lenguaje, y política y planificación lingüísticas, entre otros. A partir de una visión multidisciplinaria y dinámica del campo, este libro recoge el análisis de reconocidos expertos sobre las áreas de trabajo más relevantes de la lingüística aplicada del español en Europa, Estados Unidos y Latinoamérica. Tras una perspectiva general sobre la lingüística aplicada, la primera parte del volumen se centra en el aprendizaje y la enseñanza del español. La segunda parte explora temas lingüísticos de índole histórica, social y política, mientras que la tercera parte analiza el discurso y la comunicación en diversos contextos profesionales.DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO . OPOSICIONES ESTATALES (VV.AA.)
>El presente manual constituye un instrumento eficaz de aprendizaje para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes en el Cuerpo Técnico de Hacienda. En este primer volumen se recogen los temas correspondientes al Bloque de Derecho Constitucional y Administrativo, teniendo en cuenta el Programa Oficial de convocatorias anteriores. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa aplicada - Cuadros y gráficos explicativosTEMARIO VOL. I. OPOSICIONES AGENTES DE HACIENDA PÚBLICA. AGENCIA ESTATAL DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA . OPOSICIONES ESTATALES (VV.AA.)
>El presente manual constituye un instrumento eficaz de aprendizaje para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes en el Cuerpo General Administrativo de la Administración del Estado, especialidad Agentes de la Hacienda Pública. En este volumen se recogen los temas correspondientes a los bloques de: Organización del Estado y Administración Pública y Derecho Administrativo General, teniendo en cuenta el Programa Oficial de convocatorias anteriores. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa aplicada - Cuadros y gráficos explicativosDERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO ESPAÑOL. PARTE GENERAL Y PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS . OPOSICIONES ESTATALES (VV.AA.)
>El presente manual constituye un instrumento eficaz de aprendizaje para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes en el Cuerpo Técnico de Hacienda. En este segundo volumen se recogen los temas correspondientes al Bloque de Derecho Financiero y Tributario Español, Parte General y Procedimientos Tributarios, teniendo en cuenta el Programa Oficial de convocatorias anteriores. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa aplicada - Cuadros y gráficos explicativosDERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO ESPAÑOL. PARTE ESPECIAL . OPOSICIONES ESTATALES (VV.AA.)
>El presente manual constituye un instrumento eficaz de aprendizaje para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes en el Cuerpo Técnico de Hacienda. En este tercer volumen se recogen los temas correspondientes al Bloque de Derecho Financiero y Tributario Español, Parte Especial, teniendo en cuenta el Programa Oficial de convocatorias anteriores. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa aplicada - Cuadros y gráficos explicativosFUNDAMENTOS DE PROGRAMACION . APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN CASOS (VILLALOBOS,JORGE/CASALLAS,RUBBY)
El presente texto está dirigido a estudiantes que cursan por primera vez un curso de programación sin importar el programa de estudios que estén siguiendo. Esto quiere decir que para utilizar el libro no se necesita ninguna formación específica previa, yEVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (DE ALBA GALVÁN, CRISTINA)

EL CUENTO EN PEDAGOGÍA Y EN REEDUCACIÓN (GILLIG, JEAN-MARIE)
La sociedad actual, al asegurar la difusión de sus obras culturales por la vía predominante de los medios masivos de comunicación, ha asestado un golpe fatal a la literatura, sobre todo a aquella que proviene de la tradición oral. Preocupado por este proceso, Jean-Marie Gillig recoge en este libro los resultados más significativos de una serie de investigaciones que busca recuperar el cuento como herramienta pedagógica en el proceso de aprendizaje infantil. El título, sin duda, será de gran utilidad a los educadores y maestros.PROGRAMA DE REFUERZO DE APRENDIZAJE (PRA). MANUAL . GUÍA DEL PROFESOR Y SOLUCIONARIO (SANCHEZ-CABEZUDO, JOAQUIN)

PROGRAMA ELEMENTAL DE COMUNICACION BIMODAL (MONFORT, MARC / ROJO, ANGEL / JUÁREZ SÁNCHEZ, ADORACIÓN)
Aquí se presenta una adaptación del sistema al idioma castellano y un programa destinado a padres y profesionales que estén en contacto con niños discapacitados auditivos o con niños oyentes no verbales. Se incluyen unas proposiciones de aplicación al campo de la reeducación del lenguaje, tanto en su aspecto de comunicación como en los aspectos pedagógicos del aprendizaje.YO TAMBIÉN ¡QUIERO LEER! 1 . LIBRO DE LECTURA (DE SANTOS SANZ, EVA / RODRÍGUEZ MAHOU, ELENA)
Yo también ¡Quiero leer! es una colección de 6 libritos y 1 manual-guía que tiene presente desde el comienzo del aprendizaje que leer es comprender palabras y frases con significado para el niño; es decir, unidades con sentido. Objetivos que se pretenden conseguir: ● Reforzar lo aprendido y generalizar el aprendizaje. ● Enriquecer la lectura. ● Adquirir mayor fluidez: refuerzo y dominio de la descodificación. ● Motivar al niño hacia la lectura puesto que dispone de forma tangible de libros para leer. ● Trabajar la narración de cada historieta que presentamos. El cuaderno nº1 trabaja : s p l m t ca, co, cu que, qui nYO TAMBIÉN ¡QUIERO LEER! 2 . LIBRO DE LECTURA (DE SANTOS, EVA / RODRÍGUEZ MAHOU, ELENA)
Yo también ¡Quiero leer! tiene presente desde el comienzo del aprendizaje que leer es comprender palabras y frases con significado para el niño; es decir, unidades con sentido. Objetivos que se pretenden conseguir: ● Reforzar lo aprendido y generalizar el aprendizaje. ● Enriquecer la lectura. ● Adquirir mayor fluidez: refuerzo y dominio de la descodificación. ● Motivar al niño hacia la lectura puesto que dispone de forma tangible de libros para leer. ● Trabajar la narración de cada historieta que presentamos. El cuaderno nº 2 trabaja : d- r- h- b- v- ñ.GENIO EN 21 DÍAS (DE DONO MASSIMO / NAVONE GIACOMO)
Gracias al método creado por los autores, basado en los estudios más recientes y perfeccionado con la experiencia, miles de personas obtienen resultados sorprendentes en los estudios, el trabajo y las relaciones personales. Si usted desea: aprender una lengua extranjera sin esfuerzo; memorizar la información en menos tiempo; leer más rápido... Este es un manual práctico y completo, lleno de sugerencias, trucos y tests que le permitirán dominar este método sólo en 21 días y aprovechar al máximo las potencialidades de su mente.EL PAPEL DEL LIDERAZGO Y DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO EN LA FELICIDAD EN EL TRABAJO (SALAS VALLINA, ANDRÉS)

ABRE TU MENTE A LOS NÚMEROS . CÓMO SOBRESALIR EN CIENCIAS AUNQUE SEAS DE LETRAS (OAKLEY BARBARA)
Ya seas un estudiante en dificultades, un maestro que no conecta con sus alumnos o una madre que quiere ayudar a sus hijos, este libro te dará las herramientas necesarias para mejorar tu memoria, aumentar tu concentración y estimular tu aprendizaje. Verás cómo, además de a las matemáticas, le perderás el miedo a cualquier otra disciplina. Barbara Oakley iba para lingüística pura y "aprendió a aprender". Con su lenguaje claro y directo, este libro nos brinda la posibilidad de re-entrenar nuestro cerebro, descubrir sus fortalezas y aprovecharlas para mejorar nuestro rendimiento en el estudio. Todo ello a partir de una sólida base científica y multitud de trucos que podemos probar en cualquier momento. "Este libro debería ser de lectura obligatoria para cualquier estudiante o profesor... y para mi madre"- The New York Times