SIGUE EL CAMINO – CUENTA HASTA 5 – LA GRANJA (BALLON)
Con la ayuda de estos libros los pequeños se familiarizarán con los números del 1 al 5. Y al repasar los números con el dedo y desplazar los personajes a lo largo del camino, también trabajará su psicomotricidad fina de un modo divertido.
SEGUEIX EL CAMÍ – COMPTA FINS A 5 – ANIMALS BEBÈS (BALLON)
Amb aquests llibres, linfant es familiaritzarà amb les xifres de l1 al 5. I a més, en resseguir els números amb el dit i desplaçar els personatges pel camí, estarà treballant la psicomotricitat fina duna forma divertida.
¡BUENAS NOCHES! (APRENDO A LEER CON SAM Y JULIA NIVEL 1) (VV. AA.)
¡Con Sam y Julia, aprender a leer es un placer! Es de noche y la luna brilla. ¿Qué ves Sam? «El abuelo lee y la abuela duerme.Tobi está soñando.¡Oh, qué noche tan bonita!, dice Sam.La luna brilla en el cielo.Sam observa a través de la ventana...» «Aprendo a leer con Sam y Julia» es una colección especialmente diseñada para acompañar a los niños en el aprendizaje de la lectura: - El método propuesto invita al niño a interactuar con la historia, haciendo más ameno el proceso de aprendizaje. - Los libros incluyen ejercicios de preparación para la lectura, de comprensión lectora y de reflexión sobre el significado de la historia. - Además, los títulos de la colección están organizados en 3 niveles de lectura diferentes, lo que permite al pequeño lector ir progresando en su nivel de lectura mientras sigue las vivencias y aventuras de Sam y Julia, los hermanos protagonistas. ¡Feliz lectura!
NIEVE Y ROSA (WINFIELD MARTIN, EMILY)
Nieve y Rosa no sabían que su vida era un cuento de hadas Nieve y Rosa nacieron en una casa preciosa con una inmensa biblioteca, jardines bellísimos y un montón de sirvientes. Aquel lugar fue su mundo, custodiado por un padre y una madre que las amaron más que al sol y la luna. Pero todo eso fue antes de que su padre desapareciera en el bosque y su madre se sumergiera en la pena. Ésta es la historia de dos hermanas y un bosque encantado que las ha estado esperando durante mucho tiempo para acabar con un terrible hechizo. En «Nieve y Rosa», Emily Winfield Martin reescribe e ilustra de manera sorprendente e inolvidable el clásico de los hermanos Grimm, «Blanca Nieve y Rosa Roja», uno de los cuentos de hadas más bellos, pero también de los más desconocidos. Una historia extraordinaria sobre el vínculo inquebrantable de dos hermanas y el poder de la amistad.
EL GEGANT PIXANER (FRANCAVIGLIA, RICCARDO)
Un bon dia, un gegant una mica despistat passeja cercant un indret on poder fer un riuet. Però primer es troba amb un cavaller que li promet un tresor, després amb una princesa que li demana que l'alliberi de la seva presó... I, és clar, el Gegant Pixaner acaba fent pipí en qualsevol lloc! Riccardo Francaviglia i Margherita Sgarlata ens porten una divertida història, protagonitzada per un entranyable gegant i habitada pels personatges més habituals dels contes de fades: cavallers, princeses, reis... El Gegant Pixaner ha guanyat el premi al millor àlbum il·lustrat per a nens de 3 a 8 anys i el premi especial al millor text rimat en el VI Concurs Internacional de Contes de Fades Il·lustrats Sulle ali delle farfalle.
EL MUR (MACRI, GIANCARLO)
Els murs ens separen, però el futur es construeix amb l'ajut de tots. La diversitat enriqueix...comparteix-ho.
EL DRAGÓN QUE NO TENÍA FUEGO . EN LETRA MAYÚSCULA Y DE IMPRENTA (GRAU SALÓ, MARIA)
Había una vez un pequeño dragón que se llamaba Pascual y que estaba triste porque no tenía fuego. Hasta que un día se hizo amigo de unos niños de Olot y tuvo una idea: allí había volcanes, y los volcanes tienen fuego. Quizá podría bajar a buscarlo El dragón que no tenía fuego es el cuarto cuento de la colección Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta, que está ordenada en función de la dificultad lectora siendo el número 1 el más sencillo y el número 9 el más complejo. El texto está escrito en ambas letras para facilitar el salto de un tipo de letra a otro. En cada página se encuentra el mismo texto: arriba en letra de imprenta y abajo en letra de PALO (mayúsculas). Permite trabajar la lectura en letra mayúscula y el cambio hacia la letra de imprenta. ¡Aprende a leer con Pascual el dragón!, que forma parte de la colección aprender a leer en letra MAYÚSCULA y de imprenta.
DANI NO VOL DORMIR . CONTE PER ENTENDRE I PROMOURE EL SON EN LA INFÀNCIA (JOVÉ, ROSA / GRABAU, RAÚL)
La Dani no vol dormir... Vols saber per què? Potser té por dalguna cosa? Trobarà alguna solució per anar a dormir? A tu també et passa? Amb la Dani segur que trobaràs idees i trucs para anar a dormir millor.És probable que en algun moment ens trobem amb obstacles quan anem a ficar al llit els infants. Duna banda, la seva negativa a anar a dormir (és tan divertit, jugar oestar amb els pares!) i, de laltra, les pors de la nit, la foscor, les ombres
Comadults, hem de saber com ho podem solucionar.Lautora daquest conte, Rosa Jové, està especialitzada en psicologia clínica infantil i juvenil, i en psicopediatria. Així mateix, és llicenciada en Història i Geografia amb lespecialització en antropologia infantil i ha realitzat el doctorat sobre el son infantil, acreditat pel Diploma dEstudis Avançats (DEA). Des del 1994 és la responsable del gabinet de psicologia del Centre Mèdic CMS, que té consultes a Lleida, Barcelona i Madrid. A més a més, és autora de diversos llibres que han tingut un gran èxit. Aquest conte proporciona un llenguatge clar, senzill i divertit des de les aventures properes, interactives i divertides de la Dani. Conté elements que ajuden a entendre la difícil situació per la qual passa la protagonista i permet treure a la llum part de l'univers interior del petit/a lector/a: Preguntes que fomenten la reflexió i el desenvolupament de la intel·ligència emocional Element de transició a buscar per les pàgines del conte Jocs per als petits lectors Recomanacions per adults Emocisobre al final del conte Dos tríptics que aporten una major creativitat i riquesa a la història Si vols explicar un altre tipus de situacions complexes a nens/es i no saps com, no et perdis els altres llibres de la col·lecció Creixicontes i Senticontes.
CUENTOS DE NAVIDAD (DUVAL, MARIE / JOST, ALAIN / DUMEZ, YVON)
Disfruta leyendo los entrañables cuentos de Navidad de este mágico libro y pásalo en grande con las manualidades y ricas recetas de repostería navideña que encontrarás en el interior.
BERRIZ! (GRAVETT, EMILY)
Cedric lotara joateko ordua da. Esnea hartu du, baita gailetak ere, hortzak garbitu, eta bainatu ere egin da. Gauza bakarra falta du orain: amak Cedricen liburu maiteena hartu eta orrialde bat irakurtzea. Herensuge ageri da ipuinean, Cedric bezalakox
MI PRIMER DÍA DE COLE (APRENDO A LEER CON SAM Y JULIA) (VV.AA.)
¡Con Sam y Julia, aprender a leer es un placer! (Nivel 1) Hoy es el primer día de colegio y Sam está de lo más ilusionado. Por la mañana todo son prisas, pero, al llegar a la escuela, se encuentra con sus amigos y su profesora favorita. Es el día de estrenar los libros nuevos, jugar en el patio y hacer los primeros deberes. ¡El colegio es súper divertido! Aprendo a leer con Sam y Julia es una colección especialmente pensada para acompañar a los niños en el aprendizaje de la lectura. Ofrece cuentos cortos, fáciles de leer y adaptados a su progreso. ¡El niño podrá leer solo y ganar confianza! ¡Feliz lectura!
DE MICA EN MICA V.I.B., COL.LECCIÓ (21 EX.) . OBRA COMPLERTA, DEL 0 AL 20 (BASSA I MARTÍN, RAMON)
La col·lecció de contes de lectura progressiva De mica en mica consta de vint-i-un llibres, que pretenen afermar psicològicament aquesta sensació que ja es pot llegir, quan linfant domina algunes grafies. A cada un dels llibres: Es parteix de la freqüència dels sons per treballar les distintes posicions dels fonemes consonàntics, dacord amb la parla de les nostres illes. Sutilitza el vocabulari bàsic dels infants, per afavorir la comprensió de les lectures. Hi ha una història argumental que dóna una unitat global al contingut del text. Les il·lustracions reforcen les històries, el vocabulari i les maneres de dir, i faciliten la comprensió entre el que linfant veu i el que llegeix. Les observacions didàctiques que orienten sobre lús i la funció pedagògics de cada llibre, comprenen: els fonemes i lletres que es treballen; la llista de les paraules amb els fonemes i lletres treballats; les pàgines amb alguna dificultat específica; unes orientacions metodològiques; etc. És un material provat i experimentat abans de la present edició, amb infants descoles de les Illes.
